上午陪芃芃去體驗(yàn)機(jī)器人搭建課程，一開始不愿意去 叙谨，以為是老外老師温鸽，后來在解釋與慫恿下還是去了，一到教室就被地上的機(jī)器車給吸引住了手负，太愛車了涤垫。
這節(jié)課是講如何做風(fēng)扇，一開始老師講理論的時(shí)候竟终，芃芃并不是很投入蝠猬，等到實(shí)操時(shí)投入度就上來了，能跟著老師的節(jié)奏動(dòng)起手來统捶，雖然比其他孩子慢了點(diǎn)榆芦，總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的柄粹。最后成功做成了風(fēng)扇，自己很開心匆绣，并且將成品展示給我看驻右，而且他也會(huì)在老師教的基礎(chǔ)上加上自己的想法，比如安上車輪就成了汽車風(fēng)扇崎淳。好久沒有帶他去體驗(yàn)這種課程了旺入，讓我意識(shí)到他這個(gè)年齡應(yīng)該多培養(yǎng)他創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力凯力。后來給他報(bào)了類似的科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程茵瘾，希望他能喜歡。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
總結(jié)咐鹤，多陪伴孩子嘗試不同的事務(wù)拗秘，不僅能讓孩子體驗(yàn)到不一樣的東西和樂趣，也會(huì)讓家長(zhǎng)在這個(gè)過程觀察孩子的動(dòng)向祈惶、喜好雕旨，給他提供一些針對(duì)性的體驗(yàn)課程或培訓(xùn)。
