贏得孩子合作！
?你贏随闺？ 孩子嬴日川？
?共贏!
高配合度孩子的有效策略：
事前（預防針）: 全方位提問(用來處理行為問題) ? ? ? ? ? ? ? ?注意：在寬松的時間和氛圍使用
事中（葡萄糖）: 描述式贊揚(與預防針、聽診器配合使用) ?注意：當孩子做對的時候及時使用
事后（聽診器）: 共情式傾聽(用來處理情緒問題) ? ? ? ? ? ? ? ?注意：先處理情緒問題矩乐，再處理行為問題
原 則：
1龄句、先處理情緒問題，再處理行為問題
2散罕、處理情緒問題時不提解決方案分歇，除非孩子到了愿意聽解決方案
3、全方位提問的方法需挑選一個寬松的時間和氛圍欧漱，而不是不愉快的事情發(fā)生之后职抡。
全方位提問
是指通過提問的方式，讓孩子回答問題從而明確規(guī)定（規(guī)矩）的過程误甚。
詳見 讀書分享 --《習慣教養(yǎng)：如何贏得孩子的合作》
?https://mp.weixin.qq.com/s/PpzYeW2K1DJ6TpMCcjbUJQ
描述式贊揚
是指注意到你的孩子做對了什么缚甩，什么地方干得不錯，
或者甚至只是注意到他沒有做錯事窑邦，并對此進行表揚擅威。
詳見《別讓夸獎害了孩子，99%的父母都犯過這樣的誤》
https://mp.weixin.qq.com/s/QdPNehk27buf3spEruqDVw
共情式傾聽
是指站在孩子的立場奕翔，對孩子情緒的及時反饋：
只猜測孩子的情緒（對錯都沒有關(guān)系），
讓孩子感覺被關(guān)注派继、認同和理解，而不是提解決方案捻艳，
從而達到安撫情緒的作用驾窟。
詳見《孩子情緒失控怎么辦？》
https://mp.weixin.qq.com/s/7_YX5Q6K9Sq7a4LwDcgIOw
案 例 分 享
我們來看一個例子：給某項家務(wù)訂立一個規(guī)矩
爸爸：你媽媽和我決定給你一個新任務(wù)认轨。從本周六開始绅络，每天將由你去給貓喂食兩次。因為一直以來都是我們在做這件事，所以看上去這不該是你們的職責恩急。
孩子：我已經(jīng)做了很多家務(wù)了杉畜。
爸爸：（認可，共情式傾聽衷恭，并全方位提幾個問題）
你要為自己做很多事此叠，你可能很不舒服我們又給你加任務(wù)了。
新規(guī)矩是什么呢随珠？
孩子：我得每天喂貓咪兩次灭袁。
爸爸：（描述式贊揚，共情式傾聽窗看，并問另一個全方位提問問題）
很對茸歧，你講出來了，雖然你很可能不愿意說出來显沈。
你覺得為什么我們要你負責喂貓咪呢软瞎？
孩子：因為你們喜歡讓我多做點事。
爸爸：（共情式傾聽）
很可能感覺是這樣拉讯，再合情合理地猜猜涤浇。
孩子：幫你們的忙。
爸爸：（描述式贊揚）
這就對了遂唧，你知道原因的芙代。
