家庭教育是父母與孩子之間的一種對(duì)話與合作浅萧，優(yōu)秀的家長總是善于與孩子進(jìn)行心理溝通愕提，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界腮郊。父母應(yīng)該通過與孩子的對(duì)話給孩子潛移默化的積極影響焕蹄，讓孩子心悅誠服地接納自己残揉，這才是家庭教育的最大成功钉答∮”停靠嚴(yán)厲的批評(píng)甚至強(qiáng)權(quán)逼迫孩子聽從自己旗闽，既無法讓孩子真心服從匾鸥，也會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理蜡塌，導(dǎo)致親子關(guān)系不良。
在孩子的成長過程中勿负，家長批評(píng)孩子是難免的岗照。批評(píng)的目的就是指出孩子的錯(cuò)誤，督促孩子加以改正，讓孩子健康快樂地成長攒至。有些父母因?yàn)闆]有掌握正確的批評(píng)方式厚者，在批評(píng)中傷害了孩子的自尊甚至人格，令孩子對(duì)家長產(chǎn)生怨恨迫吐，對(duì)批評(píng)產(chǎn)生抵觸库菲，令親子關(guān)系冷漠緊張。孩子感覺無法和父母說知心話志膀，認(rèn)為父母不理解自己熙宇；父母感覺無法和孩子溝通，不知道孩子在想些什么溉浙。要改變這樣的情形烫止，家長應(yīng)首先反思自己的行為，思索并探究以何種方式來批評(píng)孩子戳稽，才能讓孩子心悅誠服地接受馆蠕。孩子只有接受了父母的批評(píng)，才會(huì)積極地改正自身的錯(cuò)誤惊奇，也才能真正達(dá)到批評(píng)的目的互躬。
正確的批評(píng)孩子應(yīng)當(dāng)具備有哪些要素呢？
給孩子申辯的機(jī)會(huì)
家長在批評(píng)孩子之前颂郎，首先應(yīng)給孩子一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)吼渡，聽聽孩子怎樣說？
批評(píng)對(duì)事不對(duì)人
家長要明白乓序，批評(píng)的是孩子犯的錯(cuò)寺酪，而不是孩子這個(gè)人。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)替劈，家長應(yīng)明確指出孩子犯的錯(cuò)是什么房维，做到以理服人，讓孩子明白自己到底錯(cuò)在哪里抬纸，為什么錯(cuò)咙俩。批評(píng)永遠(yuǎn)都是對(duì)事不對(duì)人，這是家長應(yīng)把握的第一大原則湿故。
心平氣和地批評(píng)孩子
批評(píng)絕不意味著嚴(yán)厲地指責(zé)阿趁、大聲地訓(xùn)斥甚至體罰，相反坛猪，越是和風(fēng)細(xì)雨的批評(píng)脖阵，孩子越能聽進(jìn)去。心理實(shí)驗(yàn)證實(shí)墅茉，情緒是可以傳染的命黔。當(dāng)家長火冒三丈時(shí)呜呐，孩子往往也情緒激動(dòng)；當(dāng)家長心平氣和時(shí)悍募，孩子的情緒也會(huì)平靜和放松蘑辑。心平氣和地對(duì)待孩子，孩子會(huì)有受尊重的感覺坠宴，感到父母是在平等地和自己交流洋魂，當(dāng)孩子感受到父母的慈愛之心時(shí)，就會(huì)自動(dòng)解除對(duì)待批評(píng)的自我防護(hù)意識(shí)喜鼓。
不要在第三者面前批評(píng)孩子
孩子和大人一樣副砍，也都是好面子的。家長批評(píng)孩子時(shí)庄岖，要避免第三者在場(chǎng)豁翎。否則，容易讓孩子難堪隅忿，甚至形成對(duì)立情緒心剥。孩子即使知道錯(cuò)了，也會(huì)強(qiáng)詞奪理硼控，甚至和家長對(duì)著干。
給孩子機(jī)會(huì)胳赌，相信孩子能改好
相信孩子牢撼，給孩子溫暖的鼓勵(lì)和幫助，是積極有效的做法疑苫。而消極的否定和放棄熏版，只能打擊孩子的自信心，傷害孩子的自尊心捍掺，長期進(jìn)行這樣的批評(píng)撼短，容易讓孩子對(duì)自己徹底失望，自暴自棄挺勿。
批評(píng)的目的是讓孩子成長得更好曲横，就像修剪小樹，是為了剪去旁枝不瓶，讓樹苗成長得更加茁壯禾嫉，而不是砍掉整棵樹苗，批評(píng)教育孩子更是這樣蚊丐。
掌握批評(píng)的藝術(shù)熙参，以真誠友好的態(tài)度對(duì)待孩子，傾聽孩子的心聲麦备，維護(hù)孩子的自尊孽椰，堅(jiān)持“真理面前人人平等”的做法昭娩，相信孩子一定會(huì)虛心接受家長的批評(píng)建議，并積極改正
