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? ? ? ? 一天的培訓(xùn)构灸，坐得腰疼惶凝，有些累了峡继。躺下來回憶兩場別來生面的教育培訓(xùn)感受頗多冯袍。
? ? ? ? 先說說那個來自大洋彼岸的雷夫老師，他用自己的魅力和智慧讓學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)這值得我學(xué)習(xí)碾牌。他用幽默的語言康愤，夸張的表情，吸引著在場的“學(xué)生”小染，當(dāng)然還有他的由內(nèi)而外的優(yōu)秀素養(yǎng)給我留下了深刻的印象翘瓮。是的，他確實做到成為了學(xué)生的道德楷模裤翩，也是我的资盅。整個會場，大家都熱得不停用手中的扇子踊赠、本子散熱呵扛，而他縱然再熱，都不去脫掉身上的西裝筐带，他說這是他的禮儀今穿，不為別的，只是他應(yīng)該如此伦籍。大家蓝晒，往往注重每一個細(xì)節(jié)的優(yōu)秀。但面對在場的聽眾帖鸦，令我失望芝薇，雷夫三個小時的演講過程中一共無奈地說了五次：請大家放下手機(jī)認(rèn)真聽講，大家哄堂大笑作儿，并不以為然洛二。為此我感到羞愧，甚至覺得這丟了我們中國人的臉攻锰。
? ? ? ? 我們探討著如何管理學(xué)生晾嘶，卻不懂得如何做好自己。我們該如何成為學(xué)生的道德楷模娶吞，而不是實施坑蒙拐騙表面一套暗地一套的虛偽教育垒迂？這值得我們每一個教育者深深思考。
