“葬禮是怎么回事荐捻？”“人死了會(huì)變成什么呢黍少？”三個(gè)孩子因?yàn)楹闷妫惨驗(yàn)楦髯员荒承┠只潘_靴患，他們決定去探個(gè)究竟仍侥。我“木山”與河邊要出、山下組成了三人偵探組鸳君，在童年的最后一個(gè)夏天開(kāi)始監(jiān)視一個(gè)“恐怕活不了多久”的獨(dú)居老人。孩子總是最容易讓人不受設(shè)防患蹂，也正是因?yàn)樗麄円部傄砸活w純真的心去看待世間萬(wàn)物或颊。僅僅因?yàn)榭匆?jiàn)老人總是吃簡(jiǎn)易便當(dāng)砸紊，他們會(huì)產(chǎn)生悲憫之心，冒著挨罵的危險(xiǎn)也送生魚(yú)片給老人嘗嘗囱挑。獨(dú)居的老爺爺打開(kāi)院子門(mén)醉顽，迎接這三個(gè)原本在窗外“偷窺”的男孩。孩子們從悄悄監(jiān)視開(kāi)始平挑，到給老人送生魚(yú)片游添、倒垃圾，慢慢的走進(jìn)老人的庭院通熄、老人的內(nèi)心唆涝，與老人一起在夏日的庭院里度過(guò)了一段關(guān)于信任的共同時(shí)光。
《夏日庭院》作為湯本香樹(shù)實(shí)的處女作小說(shuō)唇辨，篇幅并不長(zhǎng)廊酣，然而簡(jiǎn)短的故事里通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)著不同的場(chǎng)景，看似清新平淡的描述里卻蘊(yùn)含著作者許多情懷在里面赏枚。這個(gè)日本中小學(xué)生讀后感中出現(xiàn)最多的作品中亡驰，并不單單只是講述一個(gè)關(guān)于死亡的故事，信任與成長(zhǎng)是教給孩子們?nèi)ンw會(huì)的感動(dòng)饿幅。
放在夏天的背景里去講述死亡的故事凡辱，似乎死亡都能沾染上夏天的溫度，顯得沒(méi)有那么冰冷灰暗栗恩。這個(gè)故事里用了許多的對(duì)比煞茫，將兩條線索兩種人生交集在一起。一邊是老爺爺即將結(jié)束的人生摄凡，一邊是三個(gè)男孩即將結(jié)束的童年與即將到來(lái)的新生活续徽。老爺爺遇見(jiàn)三個(gè)男孩之間，過(guò)著死氣沉沉的被爐與電視機(jī)生活亲澡。因?yàn)槟泻⒆觽兊牡絹?lái)钦扭，屋子里開(kāi)始吃著西瓜、葡萄床绪、與三個(gè)男孩一起聊天客情。院子里發(fā)臭的垃圾堆變成了大片的波斯菊。而三個(gè)男孩有著各種不同的家庭背景癞己，在這個(gè)夏天與父母的相處關(guān)系也發(fā)生著轉(zhuǎn)變膀斋。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)那么殘酷的一件往事，在暴風(fēng)雨的夜晚通過(guò)老人之口艱難的講出來(lái)痹雅。這個(gè)細(xì)節(jié)的按排讓我很感動(dòng)仰担。作為59年生的作者，并沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)绩社，卻將這種戰(zhàn)爭(zhēng)帶給雙方當(dāng)事人的痛苦無(wú)聲的隱藏在這些細(xì)節(jié)里面摔蓝。故事并不是只有三個(gè)男孩與一個(gè)老年人赂苗，這里還有兩位老年人之間的對(duì)話，以及專(zhuān)屬于年輕男孩之間的對(duì)弈贮尉。
播種在院子里的大片波斯菊映襯著這個(gè)注定不一樣的夏天拌滋，夏日庭院的波斯菊，即使在一場(chǎng)暴雨之后也安然無(wú)恙猜谚。夏日的陽(yáng)光败砂、波斯菊的挺立、焰火的絢麗魏铅，在這些足夠溫暖的美麗事物下吠卷，讓孩子們平靜接受一個(gè)關(guān)于死亡的故事。在生的熱鬧交織下死亡變成了自然而然的事沦零。慢慢走向死亡的老人祭隔，與正從童年走來(lái)的男孩，生與死的力量觸碰在一起路操，攜手同行疾渴。生與死本就互相羈絆，老人帶著安祥面容去世屯仗，孩子們?cè)谏氖澜缋镉辛诵碌母形蚶^續(xù)前行搞坝。
