審題要求：字字過目蘸际，劃出重點：提示語和答題要求。三個問題帶著問：這是什么徒扶，誰干什么粮彤，這些屬于什么。答題時語句力求做到簡明姜骡、連貫导坟、得體。

一圈澈、積累與運用（35分）

▋1．古詩文名句默寫惫周。（10分）

68首課內(nèi) + 18篇課內(nèi)文言文 +75首小學(xué)名句 + 180句課外名句

不要出現(xiàn)錯別字，交待清楚每一筆畫康栈，理解背誦抓關(guān)鍵提示語递递，分析選擇。

▋2．閱讀下面文字啥么，按要求答題登舞。（5分）

《試題研究》P2~P10，學(xué)會聯(lián)想悬荣，巧用文字知識菠秒，如形聲字等知識，聯(lián)系詞義隅熙。

▋3．下列句子中加點成語（詞語或詞語句中義解釋）使用不正確（正確）的一項是（2分）

熟記P13~18頁的詞語稽煤。分清詞語的本義核芽、引申義、比喻義等酵熙。成語注意使用對象錯轧简、褒貶誤用、謙敬辭誤用匾二、語義重復(fù)哮独、望文生義、大詞小用（小詞大用）等錯誤類型察藐。

▋4．下列句子沒有（有）語病的一項是（2分）

熟知句子結(jié)構(gòu)：（定）主[狀]謂<補>賓皮璧。

語病類型：1．無主語2．缺賓語3．語序不對4．兩面對一面5．歧義句6．搭配不當(dāng)7．不合事理8．包含與被包含9．防止不杜絕不等不能同時出現(xiàn)10．三否句“不能不是沒有”，反問句中三否分飞，有一否是疑問詞“誰”悴务。

語病標(biāo)志：（1）動詞（與主語賓語搭配）；（2）并列短語譬猫；（3）否定詞讯檐；（4）兩面詞；（5）關(guān)聯(lián)詞染服；（6）成語熟語别洪；（7）數(shù)量詞、表估計柳刮、約數(shù)的詞等挖垛。

復(fù)習(xí)所有周練卷和月考試卷上的病句題。

▋5．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

看選項秉颗，找首句痢毒，找對應(yīng)，找關(guān)聯(lián)站宗，排除法闸准。（做題時要劃出這些標(biāo)志性詞語）

▋6．名著閱讀益愈。（5分）

（1）下列說法不正確的一項是（2分）

排除法梢灭，《試題研究》P54~P56熟記，抓關(guān)鍵錯誤（用筆標(biāo)注出來）蒸其。

（2）閱讀選段敏释，結(jié)合相關(guān)情節(jié)回答問題。

熟記所有名著（《湯姆?索亞歷險記》《繁星?春水》《西游記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《水滸》《駱駝祥子》《簡愛》《朝花夕拾》《紅巖》）的主要情節(jié)摸袁，分清人物特征钥顽。概括情節(jié)時抓主要情節(jié)，突出對人物性格及特別的事件的記憶靠汁。必讀書目主題要熟知蜂大。

（3）讀圖題要結(jié)合文本分析闽铐。無論什么題目，萬變不離其宗奶浦，結(jié)合原著回答問題兄墅。結(jié)合主流賞析回答問題，不要為創(chuàng)新另辟蹊徑澳叉。

▋7．綜合性學(xué)習(xí)隙咸。（9分）

（1）口語交際：分析言外之意：轉(zhuǎn)換角色答；修改別人的講話：若在原句上修改成洗，只要修改不妥的詞五督，其他不變。若要先找錯瓶殃，再修改充包。就先指出不妥處，然后建議修改成什么遥椿。

邀請類：對象 + 問候語 + 亮明自己身份 + 邀請緣由（材料中找） + 委婉語误证。

傳話類：對象 + 禮貌 + 身份 + 事件（材料中找），

勸諫類等其他類：對象 + 禮貌 + 事件（材料中找）+ 委婉語

（2）圖文轉(zhuǎn)換：材料中間找主語（事件照抄）修壕，數(shù)據(jù)中間看變化（橫向和縱向都要看）愈捅，逐年增長還是下降或?qū)δ呈挛锏年P(guān)注率高或低等，同性質(zhì)的求同存異慈鸠，合并數(shù)據(jù)再比較蓝谨，抓大數(shù)，看小數(shù)青团，比較得出結(jié)論譬巫。

什么事 + 怎么樣；或 誰 + 什么事 + 比誰怎么樣（或高或低督笆，或多或少芦昔，或增長或下降，或以什么為主等）娃肿。

多則材料多個結(jié)論就一則材料一個結(jié)論咕缎，調(diào)查項目作主語 + 每則材料關(guān)鍵詞或主要內(nèi)容。

多則材料一個結(jié)論料扰，就將每則材料的關(guān)鍵詞相加組成：什么事+怎么樣邓萨。

概括文本诺祸，提取信息的重點是找出原文陳述的對象窃躲，通讀語段后作出概括方椎。

（3）仿句：形神兼?zhèn)洌问较嗤瑑?nèi)容相關(guān)帖努，主題一致撰豺。

（4）廣告：不求創(chuàng)新，但求工穩(wěn)拼余，注意題干對修辭及形式上的要求郑趁。

（5）書上的專題一一過關(guān)。關(guān)注時事政治及鹽城市的熱點話題姿搜。

二寡润、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面這首詩（詞），完成第8題舅柜。（5分）

▋8．（1）描述畫面（2分）：聯(lián)系上下文梭纹，翻譯 + 合理想象 + 形容詞。

（2）賞析詩句（3分）：抓點表態(tài) + 寫了什么 + 寫出了什么 + 有什么效果致份。

煉字（析詞妙處）：從動詞或修辭上去賞析变抽，修辭+效果+感情（注意雙關(guān)的修辭手法）。解釋動詞+代入句中表達效果+感情氮块。

表現(xiàn)手法：表態(tài)（判斷什么手法）+ 作用詞 + 對象 + 特征 + 情感绍载。

表達方式：描寫與抒情要重點關(guān)注。描寫：角度滔蝉、方法击儡、作用；抒情：方式蝠引、作用阳谍。

（3）表達情感：抓題目、作者螃概、意象矫夯、注釋、情語吊洼、結(jié)句讀懂后概括训貌。

（二）閱讀下面文言文，完成9—12題冒窍。（17分）

▋9．解釋加點詞的意思递沪。（4分）

課內(nèi)要背上，課外要聯(lián)系課內(nèi)翻譯超燃，注意詞類活用区拳，要帶到句中檢查拘领∫馀遥考前看《試題研究》上的實詞總結(jié)。重點虛詞要記牢，根據(jù)上下文判斷其意思届良。

▋10．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句笆凌，限兩處。（2分）

（1）先翻譯后劃分士葫；（2）看句子結(jié)構(gòu)形式乞而，看前后有沒有相同結(jié)構(gòu)的句子；（3）分清楚是句內(nèi)斷句還是句間斷句慢显；（4）看清要求（幾處）爪模。

▋11．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）字字落實荚藻；（2）關(guān)注特殊的語法現(xiàn)象屋灌；（3）變單為雙；（4）聯(lián)系上下文应狱，代到文中檢查共郭。

注意一些特殊句式： 定語后置—— 居廟堂之高；被動句——其印為予群從所得疾呻； ? ?賓語前置——何陋之有除嘹；省略句。代詞“之”出現(xiàn)在中間岸蜗，常常被省略尉咕，翻譯時應(yīng)該補出。如“欲以（之）擊柱”璃岳。例：見漁人龙考，乃大驚。判斷句——“……者……也”“乃”“此則”等矾睦。

注意一些特殊短語格式： “其”在句首出現(xiàn)晦款，后面有問號。 ?其真無馬耶枚冗？其真不知馬也缓溅！ 【得無......乎？】可能……吧赁温？或許……吧坛怪。覽物之情，得無異乎股囊？

▋12．內(nèi)容主題理解題袜匿。

（1）讀懂文意是基礎(chǔ)；（2）聯(lián)系已學(xué)文章的主題作出正確的判斷稚疹；（3）看清題目的要求居灯，按要求答題；（4）緊扣原文聯(lián)系實際。

（三）閱讀下面文章怪嫌，完成13—16題义锥。（14分）

說明文

▋1．開頭事例的作用：引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣（若引用佳詞）增強文章語言的文學(xué)性岩灭。（若設(shè)問）設(shè)置懸念拌倍，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的注意和思考噪径，引出下文柱恤。

▋2．說明方法及作用：舉例子（具體有力）、作比較（強調(diào)突出）找爱、列數(shù)字（具體準(zhǔn)確）膨更、分類別（條理清晰）、打比方（形象生動）缴允、引用說明（權(quán)威有力）荚守、下定義（科學(xué)嚴(yán)密）、作詮釋（通俗易懂）练般、摹狀貌（形象生動）矗漾、列圖表（形象直觀）……

答題范式：說明方法 + 作用詞 + 說明對象 + 對象特征（說明對象及特征在選段中找）。

▋3.“這”“此”指代的內(nèi)容找最前面的句子薄料。

▋4.說明順序：時間（程序）敞贡、空間、邏輯

▋5.說明文語文的準(zhǔn)確性：解釋（本義或作用）+ 句中義 + 體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性

變式：XX詞能否刪掉：四步走（表態(tài) + 解釋（本義或作用） + 去掉會…… + 體現(xiàn)了說明文語文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性摄职。）

▋6.概括說明的角度：原文中找誊役，進行適當(dāng)?shù)恼稀?/p>

議論文

▋1．論點：（是個句子，是個判斷谷市，沒用修辭蛔垢，分清事實和道理）找題目；總分總結(jié)構(gòu)找第一段總寫句迫悠，分總結(jié)構(gòu)找最后一段總寫句鹏漆。

▋2．開頭的事例及引用的作用：引出中心論點（論題），作為論據(jù)證明中心論點创泄，激發(fā)讀者的閱讀興趣艺玲。

▋3．論證方法及作用：舉例論證具體準(zhǔn)確地證明了……；對比論證突出證明了……鞠抑；引用論證有力的論證了…… ? 論證的內(nèi)容找段首中心句或總寫句饭聚。或找本身關(guān)鍵詞搁拙。

▋4.“……”內(nèi)容在文中充當(dāng)什么作用秒梳？（故事類充當(dāng)事實論據(jù)法绵；道理的話充當(dāng)理論論據(jù)作用。）

▋5.某段或選文的論證思路：首先提出了……觀點端幼，然后運用……論證方法分析論證了……礼烈，最后得出了……結(jié)論弧满。

▋6.“這”“此”指代的內(nèi)容：找最前的句子婆跑。

▋7．補充論據(jù)：要注意前后文的總寫句，看看有沒有古今中外庭呜、正反等隱藏要求滑进。

（四）閱讀下面文章，完成17—21題募谎。（19分）

小說

▋1.賞析句子：一看修辭（修辭+效果+感情）扶关，二看描寫（人物動作、心理数冬、語言节槐、外貌表現(xiàn)……；景物描寫拐纱、側(cè)面描寫烘托……铜异、細節(jié)描寫刻畫……），三看動詞秸架、疊詞揍庄，四看寫作手法。細分析东抹，得答案蚂子。

▋2.人物形象：從文中找關(guān)鍵詞 + 依據(jù)。人物心理的話變換角色答缭黔。不同文體不同答題公式食茎，萬能答案往上寫。

文章寫XXX馏谨，為什么還要寫XXX董瞻？（對比襯托突出XXX）

▋3.語段的作用。

結(jié)構(gòu)上：開頭：開篇點題田巴，總領(lǐng)下文钠糊。中間承上啟下，結(jié)尾照應(yīng)題目或開頭壹哺，揭示主題思想抄伍。結(jié)尾段作用：總結(jié)全文。若首尾照應(yīng)題答：首尾照應(yīng)管宵，使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)截珍。

內(nèi)容上：寫了什么攀甚，寫出了什么，與什么內(nèi)容照應(yīng)岗喉，解釋了什么內(nèi)容秋度，點明（深化）全文主旨。

▋4.景物描寫：營造……氛圍钱床，烘托人物……心情荚斯，為下文……作鋪墊。

▋5.情節(jié)填空：一般填詞或短語查牌，找文中表主公情感的詞（或事件詞）事期，看這個詞管到哪個句段止。旁邊人的情感詞不能寫進來纸颜。

▋6.概括內(nèi)容：誰+什么情況下+做什么事+結(jié)果怎樣（能點明主題的結(jié)果）

▋7.插敘：（1）交代XXX的緣由兽泣；（2）為下文寫……作鋪墊。（3）推動故事情節(jié)發(fā)展胁孙。

▋8.文中XXX的一句話什么作用唠倦？內(nèi)容上：寫了什么（對象+特征），寫出了什么（情感涮较、性格等）稠鼻；結(jié)構(gòu)上：推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊法希，承上啟下枷餐。

▋9）曲折的藝術(shù)：小說中為什么不直接寫一次打死白骨精？或一拳打死鎮(zhèn)關(guān)西或不直接寫XXX很厲害苫亦？ “文似看山不喜平”毛肋，這樣寫能使故事情節(jié)更加波瀾起伏，扣人心弦屋剑，妙趣橫生润匙，也更能激起讀者的興趣。

結(jié)尾的藝術(shù)：意料之外唉匾，情理之中孕讳。

詳略的藝術(shù)：詳略得當(dāng)，突出主題巍膘，為刻畫人物形象服務(wù)厂财。

▋10.口語（方言的運用）：親切生動，通俗易懂峡懈，富有地方特色璃饱，展現(xiàn)風(fēng)土人情。

▋11.鏈接材料：聯(lián)系文章的內(nèi)容來答肪康。

▋12.第一人稱：直接抒情荚恶，增強文章的真實性撩穿；第二人稱便于直接抒情。第三人稱谒撼，敘述直觀食寡、靈活，不受時空的限制廓潜。

散文

▋1．標(biāo)題的作用：充當(dāng)線索抵皱、概括主要內(nèi)容、充當(dāng)文眼茉帅，揭示中心叨叙、激發(fā)閱讀興趣锭弊、一語雙關(guān)等堪澎。

▋2．概括本文的主要內(nèi)容（或文中寫了幾件事）：誰 + 在什么情況下 + 干了什么事 +有什么結(jié)果

▋3．品味語言（分析句子的含義或作用）

方法：

A找修辭：比喻、擬人味滞。把----比作---樱蛤，生動形象在寫出景物的-------特點（或人物的什么心情），表達了作者的-------感情剑鞍。

B昨凡、看描寫（景物描寫和人物描寫）

▋4．景物描寫：生動細膩地描繪出景物的------特點，渲染——的氣氛蚁署，烘托出人物的------心情便脊。人物描寫：動作、語言光戈、神態(tài)哪痰、外貌、心理運用一系列的動作描寫久妆，生動傳神地寫出人物的--------心理晌杰。

C看道理。若即沒有用修辭筷弦，也不是描寫肋演，就看該句是不是包含有一定的哲理，什么道理烂琴。

▋5.句子在結(jié)構(gòu)上的作用

首句或首段：統(tǒng)領(lǐng)全文爹殊、引出下文的-----。為下文寫-----作鋪墊奸绷、為下文寫-----埋下伏筆梗夸、設(shè)置懸念，吸引讀者健盒。

結(jié)尾句：總結(jié)全文绒瘦、首尾呼應(yīng)称簿、點明中心、深化主題惰帽、給人啟示或留有思考的余地（讓人回味無窮）憨降。

中間句：承上啟下。（承接上文该酗、引出下文）

▋6授药、寫物的散文應(yīng)注意：

作者贊物是為了贊物，贊人的什么精神呜魄，（從文中找出能體現(xiàn)作者情感的句子悔叽，就是來贊美人的什么精神。)

▋7爵嗅、根據(jù)語境娇澎，補寫心理活動。記住要用第一人稱睹晒。

▋8.評價感情類的：首先要表明自己的觀點趟庄，再結(jié)合文章中心（或作者的情感）來答。如果有聯(lián)系實際的伪很，就要從生活中選取事例戚啥。

▋9．常見修辭及作用：

（1） 比喻：形象生動地描寫事物

（2） 擬人：賦予事物以人的思想感情和動作，從而達到形象生動的效果锉试。

（3） 夸張：突出特征猫十，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象呆盖。

（4） 排比：條理清晰拖云，增強氣勢，長于抒情絮短。

（5） 對偶：形式整齊江兢，音韻和諧，結(jié)構(gòu)一致丁频，形式優(yōu)美杉允。

（6） 反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情席里，富有感染力

（7） 設(shè)問：自問自答叔磷，引人注意，啟發(fā)思考奖磁。

（8） 反問：加強語氣改基，強烈抒情。

▋10．表達方式：記敘咖为、議論秕狰、抒情稠腊、描寫、說明

▋11．描寫的種類及作用鸣哀？

人物描寫：（1）肖像描寫（即外貌描寫）（2）神態(tài)描寫（3）動作描寫（4）語言（對話）描寫（5）心理描寫

環(huán)境描寫：（1）自然環(huán)境（景物）描寫（2）社會環(huán)境描寫（3）場面描寫

環(huán)境描寫作用：交代時代背景架忌；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物心情我衬；塑造人物形象叹放；推動情節(jié)發(fā)展；深化作品主題挠羔。

描寫角度（方式）分：正面描寫井仰、側(cè)面描寫（直接或間接描寫）

▋12．抒情方式：直接抒情（直抒胸臆），間接抒情（敘事抒情破加、借景抒情俱恶、托物言志、詠史抒懷）

▋13．表現(xiàn)手法

（1）象征：內(nèi)涵豐富拌喉，富有哲理速那，給人以啟迪俐银。

（2）對比：突出對比物的特點尿背，起突出強化的作用。

（3）襯托：襯托的作用是為了突出主要事物捶惜，更鮮明地體現(xiàn)主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情田藐。

（4）反襯：為了突出所描寫事物的特點，更能鮮明的表達作者的某種情感吱七。

（5）欲揚先抑：更能突出主要人物或事物的某種品質(zhì)汽久，使贊揚或批評更為強烈；還能使文章行文富有波瀾踊餐，制造曲折景醇，避免平淡。

（6）側(cè)面描寫： 另辟蹊徑地表現(xiàn)事物吝岭，體現(xiàn)事物的另一個側(cè)面三痰。

三、寫作（60分）

▋1．作文素材4篇窜管，寫自己散劫，寫家人，寫校園幕帆，寫社會

▋2．列好素材提綱：如小標(biāo)題获搏、日記式、題記式失乾、鏡頭式常熙、段首中心句式纬乍，書信式。

若寫自己裸卫，寫哪幾件事蕾额；若寫家人，寫誰彼城，寫哪幾件事诅蝶；若寫校園，校園生活有哪幾件事募壕，寫哪幾件事

原則：巧用作文素材调炬，確保作文有亮點，有感人之處舱馅。語言優(yōu)美活潑缰泡。結(jié)尾用三四句議論的話揭示主題。 邏輯代嗤，邏輯棘钞，邏輯。

▋3．考試時善于運用作文素材干毅，將好的作文素材的故事宜猜、語言對接起來。尤其是借用開頭硝逢。善于用歌詞開頭結(jié)尾或詩句或抒情或排比句開頭結(jié)尾姨拥，增添文采。

▋4．注意審清題眼渠鸽〗形冢“也”“還”“不一樣”等要用對比開頭突此題眼。

▋5．點題句在文中至少出現(xiàn)三次以上徽缚，首尾中間憨奸。段落五段以上。用小標(biāo)題至少三個凿试，力求結(jié)構(gòu)相似字?jǐn)?shù)相等排宰。用題記要凝煉，富有哲理红省，突出主題额各。