試題究竟問什么娘锁。
? ? ? ? ? ?有不少孩子明明了解課業(yè)的內(nèi)容，可是一考試起來免钻，平日的實力卻表現(xiàn)不到一半。此外崔拥，平常和父母談話反應敏捷的孩子极舔，考試時居然會寫出令人意想不到的錯誤答案。
? ? ? ? ? ?這時候父母總會質(zhì)問孩子：這么簡單的問題链瓦，怎么會答錯呢拆魏？。其實慈俯，如果父母在質(zhì)問孩子的錯誤之前渤刃，先和孩子一起重新讀一下考試的問題時，就會明白孩子為什么會犯錯了贴膘。
? ? ? ? ? ? ?原來卖子，孩子是不明白考試的問題究竟“問什么”！
? ? ? ? ? ? 為了孩子正確了解考試到底問的是什么步鉴，最好平常在家做練習的時候揪胃，先讓孩子看一次問題，但不要立刻寫答案氛琢，而把問題蓋起來喊递，問他們這道題目在問什么？這也是一種訓練法阳似。
? ? ? ? ? ? 如果他們答得正確骚勘，等于問題已經(jīng)答對了一半以上，當然也就能避免發(fā)生“明明會的撮奏，怎么又答錯了”的遺憾失誤俏讹，同時，可以讓孩子平日用功的結果充分反映在考試成績上了畜吊。
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“倒回確認法”有助于發(fā)現(xiàn)錯誤泽疆。
? ? ? ? ? ?我們跟朋友談話的時候，話題常常會脫線玲献，離本題越來越遠殉疼，甚至忘了原來主題是什么梯浪。這時候，我們就會問瓢娜，剛才是從哪里談起的挂洛？在這之前又是怎么說起的？從后面一一往前倒推著回想眠砾。
? ? ? ? ? ?這種“倒回確認法”在孩子讀書時虏劲，對于找出“問題點”的應用上也很有效。例如要想檢查很單純的加法有沒有答錯時褒颈，如果和原來計算時一樣由上往下算柒巫，往往很難發(fā)現(xiàn)錯誤。相反的哈肖，由下而上試加時吻育，則常衬钛恚可以意外地發(fā)現(xiàn)錯在哪里淤井。
? ? ? ? ? ? ? 這是因為人類的思考，一旦以一種流程進行時摊趾，如果有錯币狠，下次只要重復同一流程，那么這水路只有越流越深砾层，很難再出現(xiàn)新的流法漩绵。正如水管里如果被雜物塞住了，從一定方向流來的水肛炮，很難將這雜物沖走止吐，而如果相反方向灌水時，卻能輕而易舉地把塞住的雜物沖出來侨糟。思考方向逆流回來時碍扔，往往可以解決想不通或錯誤的地方。
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眼不見為凈
? ? ? ? ? ?有人決心用功時秕重，會把書房中所有的燈都關了不同，只留桌上的臺燈。在一盞孤燈下溶耘，集中注意力全心用功二拐，這當然是個好辦法。
? ? ? ? ? ?同樣的道理凳兵，考試時為了集中注意于一個問題上百新，可以把其他問題用紙遮起來，以免這個問題以外的東西進入視線庐扫，產(chǎn)生干擾饭望。如果平常就有這種訓練澜倦，那么不但在學校的考試和入學考試時，可以發(fā)揮實力以上的力量杰妓，同時在培養(yǎng)集中注意力方面藻治，也很有效果。
? ? ? ? ? 尤其是小孩子的好奇心最旺盛巷挥，一點點芝麻綠豆的小事桩卵，都能分散他們的注意力，因此把沒有關系的東西倍宾，都從他們的視野中除去雏节，確實能夠提高讀書效率，這可以說是“眼不見為凈”的好辦法高职。
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寫字潦草自己受害更大钩乍。
? ? ? ? ? ? 以前我們談過，若要增進基礎學力練習寫字是必不可缺的怔锌×却猓可是有些孩子有了某種程度的成績時，往往就會不太在乎寫字的正確與否埃元，和字體的漂不漂亮了涝涤。也有人說，文字的作用主要在于表達內(nèi)容岛杀，形狀并不重要阔拳，只要寫的內(nèi)容正確，那么文字即使稍有錯誤或不整齊类嗤，也沒有多大關系糊肠。
? ? ? ? ? ? ? ?有這些想法的人，問題出在只重視考試的結果遗锣。他們認為看這些字的人货裹，就是考試時看考卷打分數(shù)的老師，而字寫得好不好看黄伊，并不直接影響分數(shù)泪酱，于是字就開始寫得潦草起來。持有這種想法的人还最，真是缺乏自律觀念呀墓阀！
? ? ? ? ? ? ? ?字寫的潦草，對自己又有什么好處呢拓轻？其實這種不正確的字斯撮，難看的字，往往只有誤了自己扶叉。曾經(jīng)有一個學生勿锅，在做算術計算問題時數(shù)字不好好寫帕膜，把9誤寫成7，結果造成大錯溢十。不正確的字垮刹，不但令讀的人難受，甚至還會蒙騙寫者自己张弛，這件事真應該銘記在心荒典，切記勿犯。
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如何改善“試題做不完”的困擾
? ? ? ?同樣是解答試題吞鸭，在家里做練習和在學兴露考試就有很大的不同，其中最大的不同是刻剥，學姓诳В考試是“嚴格限制時間”。因此造虏，孩子從學杏蹋考完試回家，往往會抱怨：如果時間夠的話酗电，我全部都會呀魄藕！内列。
? ? ? ? ? 不過象這樣“時間不夠”的原因撵术，大多是由于時間分配錯誤造成的。例如孩子遇到比較困難的問題時话瞧，會花很多時間去想嫩与，結果簡單的問題卻沒時間做了，大多數(shù)學生都會不管題目的難易交排，而從第一題開始順著次序回答划滋，可是對這孩子來說，屬于比較困難的題目埃篓，往往卻集中在前面处坪。于是真相雖然是“會做”的問題“做不完”，但是結果卻和“做過的”是“不會的”一樣架专。
? ? ? ? ?如果你的孩子這種情況發(fā)生的話同窘，平常在家練習做試題時，不妨叫他們把全部試題快速過目一遍部脚，先從他們認為簡單的想邦、或覺得不必花太多時間的題目開始做，甚至做個先后順序的記號亦可委刘。如果能夠養(yǎng)成這種分配時間的眼光和能力丧没，就可以避免發(fā)生“會做”的問題“做不完”的遺憾結果了鹰椒。
