家長(zhǎng)如何處理離異卵酪、單親幌蚊、留守家庭的兒童教養(yǎng)問(wèn)題，掩飾不如面對(duì)
家長(zhǎng)如何幫助離異溃卡、單親溢豆、留守家庭兒童面對(duì)現(xiàn)實(shí)困境，積極面對(duì)生活
我們想給孩子完整的父愛母愛瘸羡，想給孩子健全的家庭漩仙，想讓孩子生活得幸福快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮犹赖，但有時(shí)候現(xiàn)實(shí)情況是有點(diǎn)無(wú)奈的队他，有的婚姻解體了，有的孩子的父親或母親去世了冷尉。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)漱挎，這是莫大痛苦的，而擔(dān)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)應(yīng)該要對(duì)孩子付出多倍的愛和支持雀哨。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)訪談節(jié)目磕谅，某著名主持人在被問(wèn)到離婚后帶著兩個(gè)孩子的生活時(shí)，情難自抑雾棺，痛哭流涕膊夹，反復(fù)說(shuō)著孩子是自己的一切。我很理解這位單身媽媽的辛苦委屈捌浩，也理解她對(duì)已經(jīng)再婚的前夫的復(fù)雜情感放刨。她一個(gè)人要照顧兩個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)，又要兼顧自己的事業(yè)發(fā)展尸饺，的確很不容易进统。
但我覺得，如果真的是為了孩子們好的話浪听，首先自己得從離婚的陰影中走出來(lái)螟碎，不要心甘情愿地繼續(xù)演繹“受害者”角色，不要讓孩子們跟著一起重復(fù)感受“被拋棄”的悲苦心情迹栓，那并不能懲罰想懲罰的前夫掉分，只能懲罰自己和孩子。孩子因?yàn)楦改鸽x異而不得不生活在單親家庭克伊，不得不面對(duì)旁人的眼光酥郭，怎能再讓孩子長(zhǎng)期陪伴母親深陷于痛苦之中呢？
表面上是母親含辛茹苦地獨(dú)自撫育子女愿吹，給人感覺是如此的“偉大”不从，但這種“偉大”是在默認(rèn)了“悲慘處境”的前提下的。實(shí)際上洗搂，不要說(shuō)是著名節(jié)目主持人消返，即使是個(gè)普通的白領(lǐng)媽媽载弄、農(nóng)民媽媽、打工媽媽撵颊，也不必一直靠這種“偉大”來(lái)確認(rèn)自己的價(jià)值宇攻。如果你能生活得健康幸福，那更值得欣賞和尊重倡勇，而且最重要的是逞刷，孩子會(huì)真切感受到母親輕松愉悅的心情于置，為媽媽放下了不開心的往事缠导，轉(zhuǎn)而接納了現(xiàn)實(shí)笨触，享受了當(dāng)下值得享受的美好而驕傲术瓮。
悲情的單身母親，不斷強(qiáng)調(diào)孩子是自己的一切笋颤，孩子承擔(dān)起了怎樣的重壓钓简？這樣對(duì)孩子的影響很不好油啤。如果不能真心從離婚的挫折中解放出來(lái)亿胸，僅僅是壓抑著心中的悲痛坯钦，為了孩子又堅(jiān)持不肯再婚，孩子是能感覺到的侈玄，小小的心里容納著惶恐不安婉刀，愛媽媽、擔(dān)心媽媽但是又幫不上媽媽序仙，不知道該怎么做突颊。
有的孩子努力做得像個(gè)小大人，媽媽為孩子“懂事”而感到欣慰潘悼，但假如五歲的兒子被母親戲稱為“小丈夫”律秃，這對(duì)兒子多么的不公平。在他本該自由快樂(lè)享受幼年歡樂(lè)的時(shí)候治唤，他已經(jīng)深深地感觸到了母親的孤立痛苦友绝，不得不變得“成熟”，用自己稚嫩的心為母親撫慰創(chuàng)傷肝劲。
一個(gè)真正聰明的媽媽要讓自己開心、健康郭宝、強(qiáng)大起來(lái)辞槐，一段不健康婚姻關(guān)系的解體好過(guò)彼此敷衍心不在焉。孩子眼中粘室，媽媽的豁達(dá)從容比“含辛茹苦”棒多了榄檬。離異家庭的父母不要深陷自責(zé)或自怨自憐的負(fù)面情緒，不要說(shuō)伴侶的壞話衔统，不要逼迫孩子和你站同一戰(zhàn)線鹿榜，不要拿孩子當(dāng)勒索情感和金錢的武器海雪，不要只看到昨天，不要讓孩子背負(fù)太多的壓力和壓抑舱殿。我反而覺得這樣會(huì)更輕松奥裸，人在積極自立的心態(tài)下做事，即便遇到困難沪袭，也能享受克服苦難的樂(lè)趣湾宙。反而在消極頹喪的心態(tài)下，即使是一帆風(fēng)順的生活也難以感到愉悅輕松冈绊。
有的孩子母親或父親去世了侠鳄，孩子不得不在單親的家庭里成長(zhǎng)。孩子四五歲的時(shí)候已經(jīng)會(huì)問(wèn)“為什么別人都有爸爸媽媽死宣，我卻只有媽媽/爸爸伟恶？”我們可以告訴孩子：“每個(gè)寶寶都有自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽不管在哪也都會(huì)愛著自己的寶寶毅该。你也一樣是有爸爸也有媽媽的博秫，只是我們?nèi)齻€(gè)不能一直在一起生活。爸爸/媽媽去了很遠(yuǎn)的地方鹃骂，但他/她依然愛著寶寶台盯、關(guān)心著寶寶，我們的心是在一起的畏线【仓眩”
“什么叫心在一起？就是媽媽愛爸爸寝殴，也愛寶寶蒿叠；爸爸愛媽媽，也愛寶寶蚣常；寶寶愛媽媽市咽，也愛爸爸。這就是心在一起抵蚊∈┮铮”等孩子再大一些，可以逐漸告訴孩子真相贞绳，不要一直隱瞞回避谷醉。只要孩子得到了充分的愛和尊重，失去的那份親情是可以彌補(bǔ)的冈闭，孩子會(huì)理解的俱尼。生活未必總是完美的，但只要有愛有信心就會(huì)有希望萎攒。
近年突出的一個(gè)親子教養(yǎng)問(wèn)題就是留守兒童遇八。在城市或者農(nóng)村里矛绘，很多孩子被丟給了老人或保姆。職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)不待我刃永，休息一年可能就跟不上原來(lái)的工作節(jié)奏了货矮，父母不得不把更多的時(shí)間精力放在工作上。
依戀理論是由英國(guó)心理學(xué)家約翰?鮑爾比在20世紀(jì)60～80年代率先提出的揽碘。該理論認(rèn)為“孩子同其主要照料者間的最初關(guān)系構(gòu)成了以后所有關(guān)系的起點(diǎn)次屠。”鮑爾比的研究是從母嬰分離會(huì)對(duì)兒童的心理產(chǎn)生影響開始的雳刺，闡述了母嬰分離對(duì)于孩子人格和心理各方面的重要影響劫灶。
有些孩子長(zhǎng)大后無(wú)法與他人建立親密信任的關(guān)系，進(jìn)而嚴(yán)重影響到工作生活和個(gè)人情感掖桦，追溯根源大多來(lái)自早期與父母的分離焦慮或幼年陰影本昏，比如與主要撫養(yǎng)人之間的關(guān)系。作為家長(zhǎng)枪汪，我們有責(zé)任給孩子一個(gè)健康的心理起步涌穆，包括滿足孩子的基本物質(zhì)需求和情感需求。在有條件的情況下雀久，盡量提高與孩子相處時(shí)間的長(zhǎng)度和質(zhì)量宿稀。
對(duì)留守兒童問(wèn)題，首先應(yīng)該爭(zhēng)取父母輪流外出工作赖捌，盡量不要都離開孩子祝沸，不把孩子完全丟給老人或保姆。親子關(guān)系長(zhǎng)期淡漠越庇，對(duì)家庭的穩(wěn)定也會(huì)起到破壞作用罩锐。常年少與父母接觸的孩子，與父母情感淡漠卤唉，孩子不聽父母的話涩惑，長(zhǎng)大后更不容易教養(yǎng)。而且每年都有很多報(bào)道桑驱，老人的有限精力導(dǎo)致留守兒童發(fā)生安全事故或丟失竭恬，做父母的事后追悔莫及，后悔早不該安心把孩子丟給老人了事熬的。
其次是如果確實(shí)需要父母共同外出打工萍聊，那么盡量把孩子帶在身邊。孩子能上幼兒園之后悦析，其實(shí)是不會(huì)過(guò)于影響父母的正常工作的。白天把孩子送到幼兒園此衅，晚上接回家和父母生活居住强戴，孩子和父母之間能親密互動(dòng)亭螟，能得到持續(xù)的愛和關(guān)心，這對(duì)孩子或大人都是很有益的情感支持骑歹。我認(rèn)識(shí)很多來(lái)北京打工的年輕夫妻都是如此预烙，沒(méi)有什么比看著孩子一天天長(zhǎng)大更幸福、更重要的了道媚。
再次就是如果父母確實(shí)無(wú)法把孩子帶在身邊扁掸，不得不留給老人照顧，也要經(jīng)常給孩子打電話最域，保持高質(zhì)量互動(dòng)谴分。每天和孩子在電話里交談一會(huì)兒，聽聽孩子的話镀脂，也讓孩子聽聽自己的聲音牺蹄。當(dāng)然還是要盡量多抽空回家看望，珍惜有限的接觸時(shí)間薄翅，提高有限時(shí)間內(nèi)的親子活動(dòng)質(zhì)量沙兰，而不僅僅是帶點(diǎn)零食玩具就以為盡到了責(zé)任。
既然決定生育孩子翘魄，就有責(zé)任提供給孩子持續(xù)的物質(zhì)保障和情感關(guān)懷鼎天。沒(méi)有孩子的健康快樂(lè)，沒(méi)有家人之間的情感支持暑竟，辛苦工作就失去了意義斋射，費(fèi)盡辛苦就是希望全家生活得更加幸福。今年新聞報(bào)道一群留守兒童去河邊玩耍失足溺亡光羞，聞?wù)呱星彝葱募⒆拥母改赣衷摱嗝葱乃椤２灰鹊绞チ瞬藕蠡谏炊遥湎碛胁拍馨盐招腋呀闻！?/p>
散養(yǎng)心得：離異、單親潜慎、留守家庭不能給孩子“完整”的愛捡多，那么至少不要沉陷在負(fù)面情緒里加深傷害，也不要假裝什么也沒(méi)發(fā)生铐炫。撫養(yǎng)人要盡量提高愛的質(zhì)量和效率垒手，用積極開放的心態(tài)面對(duì)生活，給孩子陽(yáng)光和窗口倒信，也讓孩子接納不完美的現(xiàn)實(shí)科贬。無(wú)論時(shí)間多么緊張，無(wú)論能不能陪伴這孩子，及時(shí)和孩子進(jìn)行親子溝通是必不可少的榜掌。
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