正文
【繪制目的】：用思維導圖記憶古詩
【亮點】：把詩句圖像化記憶。
【繪制后檢核的可提升點】：主干的線條應該更具創(chuàng)意懦冰，而不是簡單圖色粗恢，分支線條不平滑梆造。
【解說】
1. 中心圖：該詩選取的是唐朝詩人王之渙《涼州詞》洛心。中心圖畫了一幅簡筆畫玉門關古城固耘。
2. 第一個分支：黃河遠上白云間，我畫了一幅簡筆畫河流和白云词身。白云直沖云霄厅目，體現(xiàn)了天地間的壯闊。
3. 第二個分支：一片古城萬仞山法严∷鸱螅荒涼的塞外一座孤城屹立在高山之中。
第三個分支：羌笛何須怨楊柳深啤。畫了一根笛子拗馒、一堆火，一棵楊柳溯街，詩人運用擬人手法賦予羌笛情感诱桂，羌笛何須去埋怨楊柳。
第四個分支：春風不度玉門關呈昔。畫了一棵春意盎然的柳樹挥等，一個關口，沒發(fā)芽的柳樹來表現(xiàn)關內已經(jīng)一片春色堤尾，而玉門關外仍然是無比的荒涼肝劲，沒有一點春色 。
后記：本稿在繪制的過程中反復修改多次郭宝，每次麗瓊老師都抽出寶貴的時間進行耐心的指導辞槐，讓我更加深刻理解中心圖的繪制規(guī)范和涂色，詩句文字的圖像化都要嚴格按照思維導圖的繪制規(guī)則粘室。感謝麗瓊老師貼心的指導榄檬。
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