今天是每日反思第68天。
計算過李笑來的成長率和多維度競爭以后昼牛，自己把自己嚇住了康聂，這個結果甚至是我早有準備的小心臟都沒有想到的。多維度競爭的開展勢在必行霎烙，周六給自己的重要任務就是找尋自己的多維度競爭優(yōu)勢悬垃。無論在哪一個維度取得優(yōu)勢甘苍，都離不開學習载庭。
吳伯凡用曾國藩的讀書方法來闡釋學習靖榕。他的重點是講學習方法顽铸。這個方法已經熟悉得不能再了谓松，腦海中立刻蹦出一個詞，刻意練習逊脯！學是從核心知識出發(fā)军洼，外向探索并接觸新事物歉眷。這就是從舒適區(qū)進入學習區(qū)，返回核心知識畏纲，是將新知識內化為自身意識后重新達到舒適區(qū)盗胀。學習的過程就是這樣一個在舒適區(qū)和學習區(qū)不斷往返前進的過程锄贼。
在曾國藩的讀書方法中其實還隱藏著另一個含義：知識是分層的宅荤。讀書一定要讀那些讓你望而生畏但又必須要讀的書惹盼，這個其實跟古典的一二手知識是同一含義惫确，是據點型的知識改化。但這些據點型的知識會讓人的認知達到新的高度陈肛，不為他人的解讀而左右。當你掌握了這些望而生畏的書之后懦窘，對那些三四手的知識稚配，就是那些不值一提的小村小鎮(zhèn)道川，會笑其謬誤淺薄冒萄。
學習是一個艱苦的過程尊流，是結硬寨崖技，必須反復從舒適區(qū)出發(fā)進入非舒適區(qū)迎献，完全就是自虐吁恍。學習又是有技巧的伴奥，建立編目體系翼闽，分門別類又存取自如。這個會不會跟成甲所說的臨界知識有關聯呢，抓緊看完《好好學習》玄叠，或許我會有新的發(fā)現呢！
得到大神個個都是跨界打劫的高手！
