第一天，我們對于創(chuàng)新的學習肝断，從一個錢包開始杈曲。
設計一個理想中的錢包，設計一個對方需要的錢包胸懈。
多種方案担扑，快速成型，原型制作趣钱，展示介紹涌献。過程中，最大的體會首有，就是自己的設計與對方真正需求的差距——必須要對對象進行調(diào)研燕垃，才能真正設計出他人需要的東西。
在設計過程中井联，我自己的創(chuàng)新速度不夠卜壕，而且自己的平日生活中基本不用錢包，導致感覺力不從心烙常，但是最后還是完成了任務轴捎，設計出了一個比較好的錢包。
之后，我們進行了分組侦副，愛心校園的任務下發(fā)侦锯，T型人才介紹之后，我們進行了快速的構(gòu)思——歸結(jié)出了這樣的主題：關懷秦驯、交流和陪伴率触。此時，我們最初步的設想是：一種可隨身攜帶的傾聽實體產(chǎn)品汇竭，向它傾訴的內(nèi)容可以變聲處理以保證隱私葱蝗，還可以匿名接受陌生人的反饋與評論。我們希望他能滿足同學們?nèi)粘Ｉ钪邢噶牵星榧蹠r两曼，表達自己的開心或苦悶，宣泄自己的憤怒與悲傷的需求玻驻，同時也促進人與人之間相互的關懷悼凑，傳遞一種人文關懷，促進內(nèi)向者對自身情感的認識和表達璧瞬。此外户辫，我們還獲得了一套調(diào)研工具，在中午時間進行了調(diào)研——聽濤對面的情人坡嗤锉，紫操渔欢；看別人在做什么，去體會自己的感受瘟忱，采訪他人的意見……我們也在這個過程中收獲了不少的新點子奥额，找到了自己的局限，比如說：人們會覺得這樣的產(chǎn)品不如自己去真正找好朋友访诱；這樣的東西似乎有了自己也不會去用等……
回去之后垫挨，我們總結(jié)了他人的意見，將產(chǎn)品定位為一個偏向于傾訴的小機器触菜，將重點放在交互上九榔。之后，我們通過頭腦風暴涡相，對其功能進行了重新定位哲泊。
希望大家能夠努力，讓這個想法變?yōu)楝F(xiàn)實漾峡！
