頁面跳轉(zhuǎn)的兩種實(shí)現(xiàn)方式:請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)和重定向茫负;但是兩者的實(shí)現(xiàn)與區(qū)別你知道多少 蕉鸳?看完這篇就知道答案了
請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā):
客戶首先發(fā)送一個(gè)請(qǐng)求到服務(wù)器端到a.jsp, 發(fā)現(xiàn)匹配的servlet忍法,并指定它去執(zhí)行潮尝,當(dāng)這個(gè)servlet執(zhí)行完之后,它要調(diào)用getRequestDispacther()方法饿序,把請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)給指定的b.jsp,整個(gè)流程都是在服務(wù)器端完成的勉失,而且是在同一個(gè)請(qǐng)求里面完成的,因此servlet和jsp共享的是同一個(gè)request原探,在servlet a里面放的所有東西乱凿,在b中都能取出來顽素,因此,b能把結(jié)果getAttribute()出來徒蟆,getAttribute()出來后執(zhí)行完把結(jié)果返回給客戶端胁出。整個(gè)過程是一個(gè)請(qǐng)求,一個(gè)響應(yīng)段审。
request.getRequestDispatcher("/b.jsp").forword(request,response);
?
重定向:
客戶發(fā)送一個(gè)請(qǐng)求到服務(wù)器全蝶,服務(wù)器匹配servlet,servlet處理完之后調(diào)用了sendRedirect()方法寺枉,立即向客戶端返回這個(gè)響應(yīng)抑淫,響應(yīng)行告訴客戶端你必須要再發(fā)送一個(gè)請(qǐng)求,去訪問b.jsp姥闪,緊接著客戶端收到這個(gè)請(qǐng)求后始苇,立刻發(fā)出一個(gè)新的請(qǐng)求,去請(qǐng)求b.jsp,這里兩個(gè)請(qǐng)求互不干擾甘畅,相互獨(dú)立埂蕊,在前面request里面setAttribute()的任何東西,在后面的request里面都獲得不了疏唾⌒钛酰可見,在sendRedirect()里面是兩個(gè)請(qǐng)求槐脏,兩個(gè)響應(yīng)喉童。(服務(wù)器向?yàn)g覽器發(fā)送一個(gè)302狀態(tài)碼以及一個(gè)location消息頭,瀏覽器收到請(qǐng)求后會(huì)向再次根據(jù)重定向地址發(fā)出請(qǐng)求)
response.sendRedirect("/b.jsp");
?
區(qū)別:
1顿天、請(qǐng)求次數(shù):重定向是瀏覽器向服務(wù)器發(fā)送一個(gè)請(qǐng)求并收到響應(yīng)后再次向一個(gè)新地址發(fā)出請(qǐng)求堂氯,轉(zhuǎn)發(fā)是服務(wù)器收到請(qǐng)求后為了完成響應(yīng)跳轉(zhuǎn)到一個(gè)新的地址;重定向至少請(qǐng)求兩次牌废,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)求一次咽白;
2、地址欄不同:重定向地址欄會(huì)發(fā)生變化鸟缕,轉(zhuǎn)發(fā)地址欄不會(huì)發(fā)生變化晶框;
3、是否共享數(shù)據(jù):重定向兩次請(qǐng)求不共享數(shù)據(jù)懂从,轉(zhuǎn)發(fā)一次請(qǐng)求共享數(shù)據(jù)(在request級(jí)別使用信息共享授段,使用重定向必然出錯(cuò));
4番甩、跳轉(zhuǎn)限制:重定向可以跳轉(zhuǎn)到任意URL侵贵,轉(zhuǎn)發(fā)只能跳轉(zhuǎn)本站點(diǎn)資源;
5缘薛、發(fā)生行為不同:重定向是客戶端行為窍育,轉(zhuǎn)發(fā)是服務(wù)器端行為卡睦;
使用:
1、可以利用request的域?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)蔫骂,由源組件向其中存放寫數(shù)據(jù)么翰;
2牺汤、可以讓用戶訪問到存放在WEB-INF目錄中的目標(biāo)資源辽旋;
3、重定向的速度比轉(zhuǎn)發(fā)慢檐迟,因?yàn)闉g覽器還得發(fā)出一個(gè)新的請(qǐng)求补胚,所以如果在使用轉(zhuǎn)發(fā)和重定向都無所謂的時(shí)候建議使用轉(zhuǎn)發(fā);
4追迟、因?yàn)檗D(zhuǎn)發(fā)只能訪問當(dāng)前WEB的應(yīng)用程序溶其,所以不同WEB應(yīng)用程序之間的訪問,特別是要訪問到另外一個(gè)WEB站點(diǎn)上的資源的情況敦间,這個(gè)時(shí)候就只能使用重定向了瓶逃。
推薦記憶:
我是按照?qǐng)D片記性,理解廓块。