? 老師，我可以喜歡你嗎犹赖？如果你曾這樣問過队他，那么我想大多數(shù)的答案，都會(huì)是不可以峻村，因?yàn)閹熒鷳龠`背了社會(huì)上普遍的道德觀麸折，有可能會(huì)被冠上不倫的頭銜，回想求學(xué)數(shù)年粘昨，我似乎從未暗戀過某位老師磕谅，可能是因?yàn)槔蠋煷蠖嘀心辏^嚴(yán)格雾棺，引不起少女心膊夹，還是因?yàn)樘焐俑睿蚴菍W(xué)業(yè)壓力太重捌浩，原因不得而知放刨，但是結(jié)果顯而易見。年少12年的求學(xué)時(shí)期尸饺，一位心儀的人也沒有进统。
? 愛情像是碰撞的荷爾蒙，于一瞬間發(fā)生浪听，沒有道理螟碎，有時(shí)候你會(huì)喜歡什么樣的人，你自己都不清楚迹栓。
? 伊藤老師是一個(gè)冷面掉分，古板，還有點(diǎn)迷糊的人克伊，島田響單純酥郭，勇敢，即使困難愿吹，她認(rèn)為也要講感情傳遞給對(duì)方不从，這大概是17歲該有的天真，那個(gè)春心萌動(dòng)的年齡犁跪，是一生中最寶貴的禮物椿息。成年后女孩歹袁，不會(huì)去選擇這樣一份不穩(wěn)定的感情，理智的會(huì)選擇那個(gè)合適的人寝优，畢竟成年了我們考慮的是降低風(fēng)險(xiǎn)宇攻，力求平穩(wěn)，不知不覺倡勇，自動(dòng)棄掉了身體里那份天真逞刷。
? 好在伊藤還保留著那份天真，所以他才會(huì)愛上島田妻熊，但是作為一個(gè)成年人夸浅，伊藤清楚的明白這份感情所代表的重?fù)?dān)，他要承擔(dān)扔役，所以他選擇辭職來保全島田帆喇，其實(shí)他是很理智的，他明白這段感情的不穩(wěn)定性亿胸，所以告訴島田坯钦，如果你畢業(yè)了，但你喜歡上了別人侈玄，你也可以離開我婉刀。
? 伊藤內(nèi)心柔軟，他小心翼翼的保護(hù)著響的青澀序仙，天真突颊，他愛的克制，所以顯得特別珍貴潘悼。
? 響愛的認(rèn)真律秃，熱烈，她心疼老師犧牲治唤，她不想老師失去工作棒动，但是在那個(gè)環(huán)境下，她能做也沒有什么宾添。
? 日本電影總是表達(dá)感情的純美船惨，總能將愛情描寫成一種自然而然產(chǎn)生的情感，不過是師生戀這個(gè)主題又能體現(xiàn)出故事情節(jié)的獨(dú)特和矛盾性辞槐，老師和學(xué)生就不會(huì)地久天長(zhǎng)嗎掷漱？不見得粘室，只不過這樣的感情的情侶會(huì)比普通的相戀的情侶經(jīng)歷流言蜚語多榄檬，如果有情人能成眷屬，就顯得更加難得衔统。
? 禁忌戀每每都能引發(fā)人們的好奇心鹿榜，如果發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中總是免不了口誅筆伐海雪，人活在社會(huì)中，就免不了被人議論或比較舱殿，生活中的小事有時(shí)候也會(huì)叫人津津樂道奥裸，雖然可能自己并不曉得原因，我其實(shí)一直很納悶沪袭，為什么別人的事情總會(huì)成為人們的談資湾宙，畢竟和自己并不相關(guān)，為什么就能引起那么大的好奇心冈绊。
? 同性戀侠鳄，異性戀，老少戀死宣，師生戀伟恶，亦或跨國(guó)戀，其實(shí)都只是人們選擇的一種生活方式而已毅该，既然有些人做了這樣的選擇博秫，那么也會(huì)有他那么做的原因，不要隨便評(píng)論別人生活眶掌，只因?yàn)槟悴⑽凑嬲嬲南駝e人那樣活過挡育，我覺得這是為人的基本道德，言論自由的環(huán)境下朴爬，設(shè)定并遵守自己的底線静盅，是人的基本素養(yǎng)。
?保持態(tài)度寝殴，低調(diào)前行蒿叠，前路雖未必一路平坦，但是跨越荊棘蚣常，于自己也是一種修行市咽。?
?做人要修心，做事需練腦
