2019年4月17日是我學(xué)習(xí)學(xué)思達(dá)教學(xué)的第二天休雌。它讓我感受到學(xué)思達(dá)的理念是最令我留戀的。張輝誠(chéng)老師做學(xué)思達(dá)教學(xué)的目的是幫助學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要销，改變填鴨式教學(xué)。學(xué)思達(dá)教學(xué)的好處是可以減負(fù)夏块，既沒(méi)有課前預(yù)習(xí)疏咐，又沒(méi)有課后作業(yè)。
今天的學(xué)習(xí)流程跟昨天一樣脐供，上午聽(tīng)了小學(xué)二四六年級(jí)的3節(jié)數(shù)學(xué)課浑塞，感悟如下:
學(xué)思達(dá)教學(xué)對(duì)我們的七步教學(xué)法中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂延伸和課堂小結(jié)都得到了肯定政己。數(shù)學(xué)課應(yīng)關(guān)注學(xué)生得到知識(shí)的過(guò)程和體驗(yàn)酌壕。學(xué)生的作業(yè)在課堂上的展示很重要。如果數(shù)學(xué)課用上洋蔥視頻匹颤，學(xué)習(xí)會(huì)更直觀仅孩。像這樣的資源有很多，我們卻不知道印蓖。
今天的感悟也非常多辽慕，分享如下:
1，老師用講義時(shí)間長(zhǎng)了赦肃，就要不斷去創(chuàng)新溅蛉，改變公浪，否則舊船票就很難登上新客船。
2船侧，當(dāng)我們把學(xué)生當(dāng)人看時(shí)欠气，老師在課上應(yīng)對(duì)學(xué)生的方式就會(huì)改變，我們需要進(jìn)行薩提亞的培訓(xùn)镜撩。
3预柒，學(xué)思達(dá)的課堂和講義都是公開(kāi)的。這就是一起袁梗，分享宜鸯，團(tuán)隊(duì)的力量。
4遮怜，小學(xué)數(shù)學(xué)課老師要關(guān)注學(xué)生的思考和表達(dá)淋袖，課上要讓學(xué)生真正理解，新授課要花費(fèi)更多時(shí)間讓學(xué)生在體驗(yàn)中理解锯梁。
5即碗，學(xué)思達(dá)可以讓學(xué)生在課上學(xué)習(xí)6遍，而填鴨式教學(xué)陌凳，學(xué)生只能學(xué)到1遍剥懒。
6，小組計(jì)分冯遂，是要有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的蕊肥。課堂上，可以采用全組起立回答問(wèn)題蛤肌，和學(xué)生上臺(tái)展示匯報(bào)的形式來(lái)引起學(xué)生的關(guān)注力壁却。也可以獎(jiǎng)勵(lì)坐端正和認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。
7裸准，課堂上展东，當(dāng)學(xué)生能力不足時(shí)，老師也會(huì)很受傷炒俱。原因是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生有期待盐肃，卻不去思考原因。當(dāng)你知道原因后权悟，你就會(huì)用平和堅(jiān)持的態(tài)度去對(duì)他砸王。
8，學(xué)思達(dá)走到高階時(shí)峦阁，學(xué)生就會(huì)有4個(gè)不同層次的講義谦铃，達(dá)到因材施教的目的，讓每個(gè)孩子都會(huì)有所收獲榔昔。
兩天來(lái)驹闰，我看到了學(xué)思達(dá)老師對(duì)學(xué)生的尊重瘪菌，每節(jié)課學(xué)生都是在幫助，鼓勵(lì)嘹朗，合作和平等中度過(guò)的师妙。真正做到了把學(xué)生當(dāng)人。學(xué)思達(dá)老師讓學(xué)生在課堂上得到了深度思維屹培。學(xué)生知識(shí)的獲得全部是學(xué)生在動(dòng)手操作和體驗(yàn)中獲得的默穴。學(xué)思達(dá)的理念比學(xué)思達(dá)的方法和技能更重要。
張輝誠(chéng)老師說(shuō)褪秀，做學(xué)思達(dá)課程成功的標(biāo)準(zhǔn)是你敢不敢公開(kāi)你的課堂壁顶？是啊，只有放下保守溜歪，公開(kāi)我們的課堂，教育才會(huì)越走越遠(yuǎn)许蓖。
晚上23點(diǎn)蝴猪，在馮富有、王慧玲和王慧巧三位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下膊爪，我們一行十行在飯桌上再次進(jìn)行了分享交流和促膝長(zhǎng)談自阱，共同謀劃東華，大金店米酬，送表三鎮(zhèn)的教育大計(jì)沛豌。我想登封有這樣一群執(zhí)著的教育“瘋子”，定有出現(xiàn)一群幸運(yùn)的登封孩子赃额。讓我們一起加油加派！
晚上，過(guò)于激動(dòng)和感慨無(wú)法入睡跳芳，寫(xiě)下一封簡(jiǎn)書(shū)與大家共勉芍锦。
