劉潤老師寫給11歲孩子的信中沃呢，提到“三心兩力”。
好奇心拆挥，走得動(dòng) 薄霜；同理心，走得寬竿刁； 平常心黄锤，走得穩(wěn)搪缨； 自驅(qū)力食拜，走得快； 意志力副编，走得遠(yuǎn)负甸！
不僅于孩子，也是我們每個(gè)人都需要的品質(zhì)痹届，一個(gè)人如果失去了好奇心呻待，其實(shí)也就是精神上的枯萎；如果沒有同理心就很難去真正理解這個(gè)真實(shí)的客觀世界队腐；平常心讓我們敬畏眾生蚕捉，力求樸實(shí)；恐懼讓人逃離柴淘，熱愛讓人努力迫淹。?
父母是土壤，孩子是種子为严。這個(gè)種子敛熬，未來開什么花、結(jié)什么果第股，是他們自己的事情应民。我們的事情，是讓自身這土壤更肥沃，提供更充足的養(yǎng)份诲锹。
歸結(jié)說教育小孩的理念可能很簡(jiǎn)單：了解他們繁仁、理解他們，觀察他們需要什么辕狰，探討他們要往何處去改备，然后協(xié)助他們整理好旅途上的背囊，而我們自己蔓倍，只需要作為他們的同行者悬钳，或送他們一小程——畢竟生命自有他的去處。我們說到底偶翅，在他們的人生中也只是過客默勾。
終歸我們還得回到自我，去不斷拍打撲騰自我的翅膀聚谁，保持主動(dòng)探索意志母剥，啟動(dòng)自我生命給予的下一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)化~主動(dòng)進(jìn)化~
