不到7歲的侄女很自豪地告訴我她當上了班長残炮。心想小小女孩還挺有l(wèi)eadership韭赘，遂夸獎了她。
然后接下來的談話才知道她班上有16個班長势就，無數(shù)的組長小組長泉瞻，各種各樣名目繁多的小小官，如管紀律的苞冯，管衛(wèi)生的袖牙，管作業(yè)的等，各司其職抱完。侄女一面說著“管紀律累死了”贼陶，一面自然還挺開心。
接下來她媽媽告訴我，剛開學時碉怔，每次去接放學烘贴，小孩都悶悶不樂，說著每次上課也舉手發(fā)言撮胧，老師都無視不理桨踪，為什么老師不重視我重視其它人，很傷心芹啥。小小的孩子用有限的詞匯說著“自卑”锻离，實在令人心疼，做父母的更是心里不是滋味墓怀。
后來就當上了班長汽纠，“自卑”的感受換成了“榮耀”，重新開始雀躍歡笑了傀履，雖然責任大了虱朵，肯定挺高興。家長也終于舒了口氣钓账，這給老師的幾百元買了孩子開心碴犬，值不值不說，沒辦法啊梆暮，自我安慰服协。
原來所謂一堆的班長，都是關系戶來的啦粹。這老師是“人精”偿荷。
以前還聽過這樣的段子：一個家長跟老師見面，左等右等老師不來卖陵，后來致電老師遭顶，說鞋子壞掉了無法走路，家長一聽也清楚情況泪蔫，立馬去商場給老師拎了一雙鞋。這樣的老師在世俗的眼中自是精明聰明值得嘉獎的喘批，比那些“老實木訥”些的估計還更受人歡迎些撩荣，通人情世故啊。
想起自己高中時饶深，矮胖鑲金牙的班主任老師拿一封信給我讓回家交給家長餐曹，路上私自拆開，里面寫著這學期學習進步不少敌厘，大概是有時間見面聊聊之類內容台猴。目的明確，被我抵制，家長自是沒去饱狂，老師沒得逞曹步。
想想一個班70多個學生，老師自然是照顧不過來的休讳，名字認全都需要功夫讲婚。而另一邊是孩子上了小學激動的家長們，微信群里按一個孩子兩個家長算俊柔，也是一百多人筹麸。老師在群里表揚了哪個孩子，有些家長不服雏婶，還要把自己孩子的作業(yè)貼上去攀比抗議物赶，這老師要一碗水端平也確實不容易。
金錢因素就成了最有力最直接的動力留晚，成績不重要酵紫，品質性格不重要，是否可愛聰明更不重要倔丈，一切都是這雙“看不見的手”在起作用憨闰。
可畢竟在幾歲的小孩眼中，作為學生生涯遇到的第一位有“權威”的大人和師長需五，在他們的小世界里鹉动，可是有著至關重要生殺予奪的權力，老師作為評判的標準宏邮，表揚和重視與否直接關乎自己在班級這個小社會中的地位和聲譽泽示，以及自己跟周圍人相處時的砝碼和姿態(tài)，還有別人對待你的態(tài)度蜜氨，跟成人世界一樣重要械筛。
如果他們懂得了一切都是靠金錢衡量的，又會如何呢飒炎？
這家長也當?shù)谜嫘睦勐裼础Ｒ荒昙壘腿绱耍螘r是個盡頭郎汪？
這一套真是令人煩透了赤赊。
