“國哥的‘教育就是喚醒’”——重慶培訓(xùn)之第二天
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? ? 又是一個(gè)快樂梅肤、輕松维贺、活潑域携、充實(shí)的上午，今天上午是西南大學(xué)附中張萬國老師主講《班級管理的自主化和班主任育人的課程化》晶密。
? ? 國哥把班級管理和班主任育人兩塊內(nèi)容專門分開擒悬，將班級管理工作與企業(yè)管理有效的結(jié)合起來充分發(fā)揮了學(xué)生的積極主觀能動性，將班主任從繁雜的日常管理工作中解放了出來稻艰，可以將更加多的時(shí)間和精力用在育人上懂牧，同時(shí)更重要的是鍛煉了學(xué)生本身的能力，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展尊勿。國哥是這樣說的:“學(xué)生自己就會說的我不說僧凤，學(xué)生自己就會做的我不做！”
? ? 而班主任育人工作是國哥的主打元扔，國哥關(guān)于“教育的反思”躯保；關(guān)于能采用行動式的就采用行動式，能用體驗(yàn)式的就用體驗(yàn)式澎语，實(shí)在不行采用說教式途事。就像國哥說的:“有很多老師在打著愛學(xué)生的旗號在害學(xué)生验懊，因?yàn)閷W(xué)生并不領(lǐng)情。我們應(yīng)該做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師尸变，學(xué)生才會‘親其師鲁森，信其道’！”
? ? 教育就是喚醒振惰。喚醒每個(gè)孩子學(xué)會自我管理歌溉，自我規(guī)劃，自我反势锞А痛垛！晨頌?zāi)菏。囆g(shù)教育等著眼學(xué)生終身發(fā)展桶蛔，精心設(shè)計(jì)教育規(guī)劃匙头，……這些也喚醒了我自己對工作和生活的反思:我該如何去做？
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