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記得有這么一個有趣的實驗潦匈。在隨機(jī)選取了一群孩子之后，每個孩子都會分到三個糖果赚导。但如果堅持不吃茬缩，每堅持半個小時，會多給兩個糖果吼旧。最后的實驗結(jié)果顯示：能堅持到最后的孩子寥寥無幾凰锡，絕大多數(shù)的孩子都堅持不住，剛發(fā)到糖果就忍不住的吃完了圈暗。后來據(jù)后期人員的調(diào)查顯示掂为，那些能夠開始忍住不吃的小孩，要比剛開始就吃完了的小孩厂置，在長大后成功的幾率要更高一些菩掏。
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我們在成長的過程中，總會遇到一些問題昵济，這本身就是一種痛苦智绸。而解決問題的過程，又會帶來新的痛苦访忿。因此瞧栗，我們才覺得人生苦難重重。
斯科特派克在《少有人走的路》一書中提到：自律是解決人生問題最重要的工具海铆，也是消除人生痛苦最重要的方法迹恐。
其中推遲滿足感是孩子需要從小就培養(yǎng)的一種意識。
所謂推遲滿足感卧斟，就是不貪圖暫時的安逸殴边，先苦后甜憎茂，重新設(shè)置人生快樂與痛苦的次序。首先面對問題并感受痛苦锤岸。然后解決問題竖幔，并享受更大的快樂。在充滿問題和痛苦的人生中推遲滿足感是唯一可行的生活方式是偷。
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先承受痛苦拳氢，再享受快樂，避免眼前安逸帶來的不利蛋铆。
比如在孩子5歲之前就可以教育孩子馋评。先嘗試著讓其他小朋友玩玩具，自己后玩刺啦，在沒人督促的情況下會體驗到更大的樂趣留特。
再比如在小孩吃蛋糕的時候，可以告訴孩子玛瘸，先吃蛋糕后吃奶油磕秤，不要一下子把奶油全部吃完。
在上小學(xué)時捧韵，讓孩子正確對待家庭作業(yè)是培養(yǎng)先苦后甜的最佳時機(jī)。
這樣等孩子再長大一些汉操，就無需父母督促再来，就可以先做功課，而后看電視磷瘤，后玩游戲芒篷。等孩子再大一些，那么這種意識就會成為常態(tài)了采缚。
記得我在上小學(xué)一年級的時候针炉，一放學(xué)我就和同學(xué)出去玩。老師留的作業(yè)都不寫扳抽，等到睡覺前才開始寫篡帕，就是這這就是典型的先甜后苦。每天都先享受玩的樂趣贸呢，等玩夠了才開始寫作業(yè)镰烧。時間長了，作業(yè)就不按時完成楞陷，慢慢的對學(xué)習(xí)也就沒有了興趣怔鳖。后來爸爸發(fā)現(xiàn)了這個問題，就要求我每天放學(xué)先把作業(yè)做完固蛾，然后再玩兒结执。剛開始我不聽度陆，爸爸就打我。
后來我開始堅持每天都先寫作業(yè)献幔，然后在玩懂傀。剛開始真的是痛苦極了，總想出去玩斜姥。后來在爸爸的監(jiān)督下鸿竖，我慢慢的改變了這個習(xí)慣。從小學(xué)到大學(xué)铸敏，我都是如此缚忧。在做作業(yè)這個問題上，再也沒讓父母操過心杈笔。甚至我在工作以后闪水，也一直保持這種良好的習(xí)慣。
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現(xiàn)在的很多小孩子或者青少年蒙具，都缺乏這種先苦后甜的習(xí)慣球榆。因為他們習(xí)慣了安逸享受，從來沒有經(jīng)歷過痛苦的鍛煉禁筏，因此他們的心靈非常的脆弱持钉。自制力非常的差，在以后的成長中篱昔，很容易變成不良少年每强。
例如我有個弟弟。初中畢業(yè)就不念了州刽。整天在家玩游戲不出去鍛煉空执，也不出去找工作。就這樣在家玩了兩三年穗椅。結(jié)果到現(xiàn)在連去找工作面試都會感到害怕辨绊。
記得有位名人曾經(jīng)說過：先苦后甜的人倒回去吃苦容易些。但先過甜日子的人匹表，今后要吃苦可就難了门坷。
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作為父母，我們要從小就要培養(yǎng)孩子先苦后甜的意識桑孩。
父母不要過于寵溺孩子拜鹤。有些父母溺愛孩子到了不加掩飾的地步，對孩子的任何要求都滿足流椒。
比如有的孩子想玩玩具敏簿，父母就花了大量的金錢買了一屋子的玩具。孩子想吃零食就買了大量的零食。孩子想玩游戲就買了很多游戲機(jī)惯裕。有的父母對于孩子的一切要求都是有求必應(yīng)温数。
其實，父母對孩子真正的愛蜻势，不只是單純的給予撑刺。
還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時的贊美握玛、得體的批評够傍、恰當(dāng)?shù)臓幷摗⒈匾墓膭钅硬厝岬陌参亢陀行У亩卮佟?/b>
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父母應(yīng)該做孩子值得尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者與指揮官冕屯。適當(dāng)?shù)母嬖V孩子不要安逸享樂，有時候也要做出痛苦的鍛煉拂苹。
生活若是先甜后苦安聘，總會讓后面的苦顯得更苦。若是先苦后甜瓢棒，總會讓后面的甜顯得更甜浴韭。
生活總會苦一陣子，但不會苦一輩子脯宿，還是先苦后甜的好念颈。
