石頭被刻寫了記憶敢伸，佇立在那里扯饶，等待一個人的歸來。歷經風吹雨淋池颈，滄海桑田尾序。直到有一天，它化成細沙躯砰，自由的隨風而去每币。記憶成了碎片，消散琢歇、飄蕩的在世間兰怠。
耗子是我在大學兼職的時候認識的一個男孩兒，他是主講李茫，我和另外一個女孩兒做他的助教揭保。當時，我和那個女孩兒都是沒有畢業(yè)的學生魄宏。
之所以稱他為“耗子”秸侣，我也不是特別清楚，我認識他的時候他就已經叫“耗子”了宠互。私下里味榛，我曾大膽的問過他一次。
記得他回答我說：“我個頭小予跌，像老鼠的原因吧搏色。”
“這么難聽券册，你不介意嗎继榆？畢竟是做老師啊巾表，被大家都這么叫著，會不會感到不被尊重略吨？尤其是被學生叫老鼠老師的時候集币。”
“不會翠忠，我已經習慣了鞠苟。”他臉上沒有一絲不樂秽之。
事實證明我的擔心的確是多余的当娱。
老鼠老師講一口流利的英文，可以和外教無障礙溝通考榨，這是讓我仰慕他的地方跨细。外教親切的叫他“mouse "，與他有說有笑河质。
孩子們很喜歡他冀惭，喜歡叫他老鼠老師。下課會和他一起玩兒掀鹅，搞惡作劇散休，拿他外號做文章。
不尊重乐尊，噢戚丸，不！完全不會扔嵌，因為一轉臉限府，那邊課堂上他是那個嚴肅的像個老學究似的老師。
課堂上他激情澎湃痢缎，帶動學生進行溝通學習谣殊，可以解決各種英語學習里的疑難雜癥。課堂活動時牺弄，最活躍姻几，最有氣氛的也是他。那時我會想势告，我這個助教做的實在是窩囊蛇捌，基本屬于打雜加掃尾。
有時咱台，我也會向他請教英語學習上的問題络拌。他總會傾囊相授，還會主動給我多添點“料”回溺。
耗子在夏令營了也很是出名春贸。
一次大型活動混萝，夏令營里全部班級參加。他是開場主講萍恕，講的是《蘋果樹的故事》逸嘀。故事內容是：有一棵蘋果樹為了一個小男孩兒，付出了所有允粤，直至最后小男孩兒老年歸來崭倘，想休息的時候，已經變成老樁的“蘋果樹”仍舊陪伴他类垫，為他提供棲息之所司光。
耗子講這個故事的時候，是帶著個人的經歷和感受的悉患。配著舒緩動情的音樂残家，PPT順序播放。耗子的聲音時而溫柔售躁，時而動情坞淮，時而激動，時而憤怒迂求。有的孩子哭了，有的孩子在罵小男孩兒晃跺，在角落里的我留下了眼淚揩局。
我不得不佩服耗子，他的開場是非常成功的人掀虎。這讓接下來的所有活動都順利無比凌盯，所有的孩子們都充滿了斗志，積極亢奮烹玉，因為他們都不想做那個故事里的“小男孩”驰怎。
我一直以為他是個工作老手，因為在我這個“青瓜”看起來二打，他在這個工作上應付自如县忌、無所不能。
后來得知了他的年齡继效，他竟只比我大一歲症杏！我是又對自己鄙視了一番，人比人氣死人叭鹦拧厉颤！
總之，我對這個個子和我差不多凡简，又瘦又小的男孩子充滿了敬佩的之意逼友。女孩子都會崇拜一些偶像精肃，而耗子就是夏令營里我的崇拜對象。帶上光環(huán)后再看這個人帜乞，仿佛他的皮膚也沒有那么黑了司抱，個子也沒有那么矮了。
就這樣挖函，我們一起工作了一個暑假状植。很快樂，也收獲了很多怨喘。
臨別前一晚津畸，我們一起聚餐告別。酒足飯飽后必怜，這個私下里話很少的耗子成了話癆肉拓，竟講起了他的前女友。
“我們大學四年梳庆，在一起了三年半暖途，我們一起學習，一起吃飯膏执，在學校形影不離驻售。可是畢業(yè)前更米，她一句出國就把我打發(fā)了欺栗。換了電話，換了QQ征峦，沒有給我留下任何聯(lián)系方式迟几。我找所有認識她的人，聯(lián)系她栏笆，她沒有一絲回復类腮。”
我感覺他像極了石頭蛉加，被刻寫了記憶蚜枢，佇立在那里，等待一個人的歸來针饥。歷經風吹雨淋祟偷，滄海桑田。遙望著打厘，等待著修肠，那怕只有一絲希望。
“我想她或許怕我耽誤她前程吧户盯∏妒”耗子平靜的說饲化。
“再后來，我請假了一個月吗伤，回了家吃靠。帶上寒假，在家里呆了快三個月足淆，我不知道我該怎么辦巢块。在家里幾本不出門，也不洗澡巧号，不刷牙族奢，胡子長的老長老長〉ず瑁”
“我媽媽沒有半句埋怨越走，就只是在家陪著我，給我做飯靠欢，給我洗衣服廊敌，整理那臟亂不堪的房間∶殴郑”
……
我想象著他說的那個狀態(tài)骡澈，不禁有些傷感。他講著掷空，我們都聽著肋殴，他講著講著，哭了拣帽，心酸的哭疼电，淚流不止嚼锄。
我不知道怎么安慰他减拭，只是拍拍他的背，說：“已經過去了区丑∨》啵”
我們都有刻骨銘心的記憶，但總有一天它會隨著時間化成細沙沧侥，自由的隨風而去可霎。變成了碎片，消散宴杀、飄蕩的在世間癣朗。
那晚以后，我再也沒有見過他旺罢，我只是記得他講課時的激情旷余，記得他流利的口語绢记。
