蘇霍姆林斯基說自脯，喚起人實現(xiàn)自我教育之景，乃是一種真正的教育。
而開展班集體活動的意義在于膏潮，它能啟發(fā)和調(diào)動全體學(xué)生的主體意識和參與意識锻狗，體現(xiàn)每個學(xué)生的價值，讓他們做集體的主人戏罢，在集體活動中唱主角屋谭，變被動接受為主動適應(yīng)脚囊，實現(xiàn)自我教育龟糕。
打開四三班家長微信群，大家都在聊今天班上集體冬游的話題悔耘。
孩子們開心的一天讲岁，感謝各位家長與老師，向你們致敬衬以！
是的缓艳，今天兒子班上集體活動，我和另外三位家長媽媽也一起參加了看峻。
說來慚愧阶淘，兒子都十歲了，我還是第一次陪他參加這樣的活動互妓。
其實溪窒，我本意是不想去坤塞，因為深知自己“小姐身體丫鬟命”的體質(zhì)——一吹風(fēng)時間一長就頭痛。
果然澈蚌，回家到現(xiàn)在摹芙，我的頭痛了整整5個小時，但是看到兒子開心的笑容宛瞄，感覺一切都值得浮禾。
我和另外三位家長媽媽先出發(fā)，所以到達(dá)目的地比孩子們更早份汗，等了大概10分鐘盈电，老師帶著孩子們一起到達(dá)了。
白馬農(nóng)莊裸影，我之前和家人來玩過挣轨，個人感覺并不怎么好玩的一個郊外野炊地。
說是集體冬游轩猩，其實無非就是老師和家長卷扮，帶著孩子們在外面自己動手，解決一頓午餐均践，外帶自制燒烤晤锹。
我和家長們，分工合作彤委，炒菜之前鞭铆，想辦法把火生起來。海子說焦影，從明天起车遂，做一個幸福的人，喂馬斯辰、劈柴舶担，周游世界。
但其實劈柴生火彬呻，遠(yuǎn)沒有詩人筆下的輕松和浪漫衣陶。
看著一口大鐵鍋支在冰冷冷的灶臺上，說實話闸氮，我是有點害怕的剪况。因為從未試后，不知道該如何下手蒲跨。
只見另外一個美媽译断，動作嫻熟地找出打火機(jī)，用特別小的柴把火生起來或悲，我在一邊看著很是贊賞孙咪。
于是藏姐，我打好水，洗好鍋之后该贾，幫她們加柴火羔杨。
炊煙裊裊，返璞歸真的田園生活杨蛋。經(jīng)歷過之后才明白兜材，煙火味特別嗆，熏得眼淚直流逞力，一直咳嗽不止曙寡。
整個炒菜過程中，印象最深的是寇荧，有個小男孩說要大展身手举庶，讓大家嘗嘗他的廚藝。
一開始揩抡，我是抱著半信半疑的心態(tài)户侥，畢竟那么大一口鐵鍋，我都沒想過要嘗試峦嗤。
讓人大驚喜的是蕊唐，孩子并不是開玩笑，見美媽把鍋洗干凈之后烁设。他就自告奮勇地奪去了鍋鏟替梨，有模有樣的開炒了。
我覺得他勇氣可嘉装黑，于是特意拍了幾張相片發(fā)群里副瀑。
孩子媽媽看到后，馬上艾特我說恋谭，這孩子在家里從來不做家務(wù)糠睡，想不到出來游玩，居然鍛煉了他的動手能力箕别。
之后铜幽，家長們炒菜滞谢，孩子們就把家里帶來的東西拿出來分享串稀。當(dāng)菜炒得差不多時，他們已經(jīng)吃飽了狮杨。
因為孩子們都在家里帶了一個熟菜出來母截，只有兩個老師和我們?nèi)齻€家長沒帶。所以橄教，當(dāng)我們吃飯時清寇，就只能到處找吃的喘漏。
我的記憶里，老師是讓人敬畏的华烟、不茍言笑的翩迈。
而我們吃飯期間，只見班主任陳老師盔夜，端著飯邊走邊問负饲，孩子們，老師沒帶菜喂链，誰愿意和我分享一下嗎返十？
學(xué)生們異口同聲地舉手回答，我椭微、我洞坑、我……然后，一個孩子連拖帶拽的把陳老師邀請到了她們那桌蝇率。
第二場燒烤活動開始迟杂，這期間，兒子腳步匆忙地來到我身邊說本慕，我為他準(zhǔn)備燒烤的雞柳解凍融化在一起不能吃了逢慌。
我想看看他和同學(xué)們是否融洽，就問他怎么辦间狂？他說丟掉攻泼，有同學(xué)分了其它的燒烤食物給他。
看樣子鉴象，這小子平常和同學(xué)們關(guān)系挺不錯忙菠，這么快就有人愿意和他分享。我記得他一到現(xiàn)場的時候纺弊，就告訴過我牛欢，在公交車上，有同學(xué)和他分享了零食淆游。
兒子特別享受烤食物的過程傍睹，就算被煙熏得睜不開眼睛，甚至后來還成了小花臉犹菱，他還是堅持要烤拾稳。平常那么注重形象的孩子，為了這個燒烤腊脱，校服臟了也在所不惜访得。
他烤了將近一個小時，最后吃了兩個雞翅陕凹，我問他感覺怎么樣悍抑，他說特別好鳄炉。
為什么呢，你可是臉都熏黑了搜骡，衣服也臟了拂盯，好在哪里？我開玩笑地問记靡。
當(dāng)大家爭先恐后的叫我?guī)兔緰|西時磕仅，我有種被需要的幸福感。媽媽簸呈，你明白那種感覺嗎榕订？兒子喜笑顏開的一手拿著燒烤，一手擦拭著剛被一個女同學(xué)蜕便，不小心弄臟的校服劫恒。
是啊，人最大的需要轿腺，不是金錢两嘴，也不是地位，而是被他人需要的價值族壳，我何嘗不明白憔辫。
接下來是水果拼盤大PK，小小的水果要做得簡單又精致仿荆，其實是需要花點心思的贰您。
兒子他們那小組的同學(xué)，并沒有明確的制作方案拢操。語文老師笑瞇瞇地走過去說锦亦，你們昨天如果在家查看好資料，今天不至于一頭霧水令境。
老師啟發(fā)說杠园，仔細(xì)看看有些什么水果，考慮顏色搭配后舔庶，再商量水果切成什么形狀抛蚁，具體到擺成什么小動物或是怎樣的花草樹木。
最后老師鼓勵同學(xué)們說惕橙，這就和你們平常的創(chuàng)作是一樣的道理瞧甩，除了想象力豐富外，還多了一個動手能力吕漂。
經(jīng)過語文老師一講解亲配，孩子們好像有點頭緒了尘应。幾個孩子坐在地上惶凝，頭挨頭地濟(jì)在一起探討著吼虎。
舉辦水果拼盤大賽，既可以豐富同學(xué)們的校園生活苍鲜，也可以通過協(xié)作增進(jìn)同學(xué)之間的友誼思灰，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動手能力混滔。
兒子玩得特別高興洒疚，還時不時地跑過來和我說上幾句悄悄話，這在平常是很少見的坯屿。當(dāng)我忙得不可開交時油湖，他還會給我送點好吃地過來，我很享受被兒子信任和關(guān)心领跛。
和老師以及家長們聊過之后乏德，我學(xué)會了揚(yáng)長避短。就像這次活動吠昭，我是帶著目的去的喊括，主要想了解兒子轉(zhuǎn)學(xué)三個多月的學(xué)習(xí)情況。
看到兒子回家后寫的作文矢棚，喲些當(dāng)媽的真是羞愧難當(dāng)郑什，我們做什么事情好像都太過功利。
其實蒲肋，孩子的世界是簡單的蘑拯，絢麗多彩的。往往一件很小的事情就能讓他們無比的快樂兜粘，也會讓他們產(chǎn)生無限的遐想强胰。
真希望以后能多一點這樣的活動，集體活動強(qiáng)調(diào)大家參與配合妹沙，尤其是那些集體榮譽(yù)感不強(qiáng)偶洋、確定合作意識淡薄的孩子，更應(yīng)該讓他們參與到活動中開距糖，會讓他們參與到活動中來玄窝，體驗集體合作的愉悅，分享集體成功的快樂悍引。
