從2013年當(dāng)了媽媽以后苫耸，我的人生發(fā)生了一些變化州邢，我開始思考以后要成為什么樣的人，給孩子做什么樣的榜樣褪子，我希望能讓自己變得越來(lái)越好量淌。

到現(xiàn)在2020年，我確實(shí)變得越來(lái)越好了嫌褪，我學(xué)習(xí)了很多東西呀枢，成功轉(zhuǎn)型為講師，獲得過好課程大賽全國(guó)十強(qiáng)的獎(jiǎng)項(xiàng)笼痛，課程從office軟件拓展到思維導(dǎo)圖裙秋。在這個(gè)轉(zhuǎn)型的過程中，思維導(dǎo)圖功不可沒缨伊，它讓我變得越來(lái)越好摘刑，目標(biāo)明確、邏輯清晰刻坊、超強(qiáng)學(xué)習(xí)力枷恕、超強(qiáng)的創(chuàng)造力。

最早聽說(shuō)思維導(dǎo)圖是在2011年谭胚，當(dāng)時(shí)看到一張照片徐块，一個(gè)老師在講臺(tái)上講課未玻，另一位老師在后面墻上圖文并茂的做了記錄，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該叫視覺同傳蛹锰，但當(dāng)時(shí)大家都說(shuō)這就是思維導(dǎo)圖深胳。當(dāng)時(shí)我覺得后面做記錄的人超級(jí)厲害，圖特別漂亮铜犬，內(nèi)容也提煉的很好舞终，但于我而言思維導(dǎo)圖似乎離我太遠(yuǎn)了，夠不到癣猾。一方面我不擅長(zhǎng)畫畫敛劝，另一方面這樣的速記對(duì)抓不住重點(diǎn)和框架的我來(lái)說(shuō)太難。所以第一次聽說(shuō)思維導(dǎo)圖后纷宇，我覺得它離我非常遙遠(yuǎn)夸盟。

2016年當(dāng)我逐步轉(zhuǎn)型職業(yè)講師的過程中，我迫切需要一個(gè)工具幫助我梳理課綱像捶，找來(lái)找去最后找到了思維導(dǎo)圖上陕。于是課程大綱梳理越來(lái)越清晰，從亂糟糟的羅列拓春，到十幾稿后的清晰有序释簿。我再也不擔(dān)心課程內(nèi)容太亂、太雜硼莽、太散點(diǎn)了庶溶，因?yàn)橛辛怂季S導(dǎo)圖這個(gè)神器，既高效懂鸵，又清楚偏螺。因?yàn)槭褂盟季S導(dǎo)圖幫助一起參賽的小伙伴梳理課綱，讓我獲得超級(jí)好的人緣匆光，同時(shí)由于各種問題的碰撞套像，讓我的導(dǎo)圖水平直線飆升。最后憑借超級(jí)清晰的課程邏輯我站上了2016中國(guó)培訓(xùn)我有好課程大賽的十強(qiáng)殴穴。

繼續(xù)前行向著職業(yè)講師的目標(biāo)前進(jìn)凉夯，我發(fā)現(xiàn)講師需要不停的輸入和輸出，終身學(xué)習(xí)采幌。除此以外劲够，還得比別人學(xué)得快，學(xué)得好休傍。但這個(gè)階段我的心十安定的征绎，因?yàn)椴徽撘獙W(xué)多少內(nèi)容，都有思維導(dǎo)圖這個(gè)神器。記不住的用手繪人柿，內(nèi)容多的用軟件柴墩，總之只要必須學(xué)就會(huì)迎難而上。在這些學(xué)習(xí)中凫岖，輸入輸出中江咳，思維導(dǎo)圖用得越來(lái)越順手。一本書哥放，一張圖厘清結(jié)構(gòu)歼指；一節(jié)線上課，完美的在群里曬個(gè)筆記甥雕，引來(lái)一片贊嘆聲踩身。

當(dāng)我的應(yīng)用越來(lái)越多的時(shí)候，一些質(zhì)變悄悄的在發(fā)生社露，很久后我才意識(shí)到挟阻。首先思維模式上思考問題更全面有條理；其次抓重點(diǎn)的能力飆升峭弟；最后曾經(jīng)超級(jí)理性的我附鸽，也在導(dǎo)圖幫助下放松了自己，允許自己天馬行空去鍛煉創(chuàng)造力瞒瘸、自由表達(dá)拒炎。在思維導(dǎo)圖得幫助下，我變成了我曾經(jīng)超級(jí)羨慕的那類人挨务。

當(dāng)我自己用得越來(lái)越多的時(shí)候，開始有人問我能不能教教他們?nèi)ビ盟季S導(dǎo)圖玉组，所以我的課程就這樣自然而然的從office軟件擴(kuò)展到了思維導(dǎo)圖谎柄。

回頭看這一路，我不知道在我的經(jīng)歷里面有哪些事項(xiàng)可以算成功惯雳，但我清晰知道當(dāng)我能夠保持每天都有一點(diǎn)小進(jìn)步時(shí)朝巫，我就走在通往成功的道路上。

而思維導(dǎo)圖就是那個(gè)讓我在成功道路上繼續(xù)前行石景，把我變得越來(lái)越好的神器劈猿。