如何提升自己的學(xué)習(xí)效能蛇尚，是最近1-2年一直在研究的話題窝爪，有一些收獲 所以寫成文章洒放，做一下思路上的梳理
那為什么要研究這個(gè)蛉鹿？ ?原因大致有以下幾點(diǎn):
1.中國(guó)發(fā)展的是在太快，以原有的知識(shí)儲(chǔ)備往湿，根本無(wú)法滿足未來(lái)的需要
2.實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值榨为，原有的知識(shí)和能力，更不無(wú)法滿足要求
3.現(xiàn)在的年輕人 學(xué)習(xí)能力明顯比我們強(qiáng)煌茴，需要和他們保持同步
那具體怎么去做改變，有什么依據(jù)沒有日川？ 主要是根據(jù)以下金字塔學(xué)習(xí)原理:
以往的學(xué)習(xí)都是以聽課/閱讀 被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式為主蔓腐，吸收率非常低； 現(xiàn)在改變?yōu)橛懻?分享主動(dòng)學(xué)習(xí)為主龄句，以應(yīng)用為導(dǎo)向 主動(dòng)的去記憶知識(shí)內(nèi)容回论； 可以看到小組討論/實(shí)際演練/教導(dǎo)別人/立即應(yīng)用 這幾種方法 吸收率非常高散罕，更加有效果.
由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，最大的區(qū)別是能夠主動(dòng)的思考傀蓉，基于理解去記憶所學(xué)內(nèi)容.
那怎么去把這個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式落地了欧漱？ 那就使用非常經(jīng)典的費(fèi)曼技巧
費(fèi)曼何許人也？ 他是美國(guó)的物理學(xué)家葬燎，獲得過(guò)諾貝爾物理獎(jiǎng)误甚，這應(yīng)該說(shuō)是物理屆頂級(jí)大師，但他在其他方面也頗有成就谱净，比如他在生物學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域 也很有研究窑邦，也是專業(yè)的畫家，在專業(yè)的畫廊出售過(guò)自己的畫壕探，而且還是敲鼓高手 在巴西國(guó)家級(jí)桑巴舞游行山表演過(guò)敲鼓冈钦；口才也是非常卓越 他也是故事大王 演講家，而且還是一個(gè)講課高手.
費(fèi)曼可以說(shuō)是一個(gè)全能型的專家李请，非常好奇為什么費(fèi)曼做什么都這么優(yōu)秀瞧筛，那一定有他自己非常獨(dú)特的學(xué)習(xí)能力，也就是費(fèi)曼技巧导盅，非常核心的點(diǎn)较幌，就是如果你懂了 可以用大家都能理解的語(yǔ)言來(lái)表達(dá); 可以解釋給外行人聽，比如老太太和小孩子.
有一個(gè)非常經(jīng)典的案例 可以供參考學(xué)習(xí)认轨，愛因斯坦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后绅络，有一天碰到一位老太太，老太太非常好奇的問嘁字，你怎么獲得諾貝獎(jiǎng)的恩急？ ?愛因斯坦如果說(shuō)E=MC2次方，估計(jì)哪位老太太馬上昏過(guò)去了纪蜒；愛因斯坦這樣回答的衷恭，
他問老太太 如果您女兒晚上出去玩，要2個(gè)小時(shí)才能回來(lái)纯续，您覺得這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)嗎随珠，老太太說(shuō) 太長(zhǎng)了；如果您看2個(gè)小時(shí)的電影猬错，您覺得這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)嗎窗看？ ?老太太說(shuō) 不長(zhǎng) 非常短.
愛因斯坦 最后回答，這就是相對(duì)論倦炒；老太太也一下子明白了
老太太 后來(lái)補(bǔ)了一句显沈，你就這樣就獲得諾貝爾了？
愛因斯坦 在這里沒有用什么高大上的物理術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋，完全是老太太能聽懂的話去講
所以如果一個(gè)事情真正懂了拉讯，那自己一定可以說(shuō)出來(lái)涤浇，如果說(shuō)不出來(lái)，要么是自己沒有弄懂魔慷，要么是自己的語(yǔ)言表達(dá)有問題只锭；而且這個(gè)不僅可以檢驗(yàn)自己是否明白，還可以辨別對(duì)方是否弄懂院尔，特別可能在忽悠你的時(shí)候蜻展，不斷的去提問，他如果回答不上來(lái)召边，他自己可能沒弄懂.
費(fèi)曼技巧可以說(shuō)完全符合主動(dòng)學(xué)習(xí)的原則铺呵，和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)最大的不同，是非常注重學(xué)習(xí)的結(jié)果
費(fèi)曼技巧我們?nèi)绾稳?yīng)用隧熙，學(xué)完?yáng)|西之后馬上就講給別人聽片挂？但是說(shuō)之前自己是否弄懂了？ 所以個(gè)人總結(jié) 需要幾個(gè)步驟:
輸入內(nèi)容: 輸入不僅僅指上課贞盯，讀書音念，還有看網(wǎng)絡(luò)文章，聽書 聽凡登讀書躏敢，聽大咖分享闷愤，和人對(duì)話都是(對(duì)話不僅僅指大咖，平凡人其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)件余，還有小孩子 其實(shí)想象力比大人豐富讥脐，大人被自己的思維框架所定型了)
可能以為輸入內(nèi)容就結(jié)束了，很多時(shí)候我們看書 聽分享感覺非常過(guò)癮啼器，但是結(jié)束后再去回想 發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容都記不住旬渠，也就是之前講的被動(dòng)學(xué)習(xí) 閱讀和聽課 指存留10%，這就感覺我們看了一場(chǎng)電影端壳，當(dāng)時(shí)很幸福 很嗨告丢，但讓人回想 可能想不起來(lái); 所以還需要有下面的重要的環(huán)節(jié): 總結(jié)內(nèi)化
總結(jié)內(nèi)化，主要是按照自己的理解做記錄损谦，是檢測(cè)自己是否真正聽懂理解岖免；做思維導(dǎo)圖，可以理清整體思路照捡； ?總結(jié)思維模型颅湘，可以改變我們的思維和行動(dòng)；
思維模式 查理芒格比較推崇栗精，他自己總結(jié)了大概100個(gè)思維模型栅炒，給他投資豐厚的回報(bào)；我自己的理解 就是特定問題的解決方案或方法；
比如說(shuō)時(shí)間管理的思維模型:
1.時(shí)間管理 是基于精力管理赢赊，首先讓自己吃好 睡好 玩好，讓自己精力充沛 而且心情愉悅的做事情.
2.要做好重要事情级历，要事第一释移，明白什么是自己的主要事情，然后要提前做重要事情寥殖，不要讓重要事情變成緊急事情.
3.專心做好手中事玩讳，不要受環(huán)境的影響 特別是手機(jī)，做好當(dāng)下重要的事情嚼贡，不要浪費(fèi)自己的時(shí)間,培養(yǎng)自己的專注力
然后再這三條準(zhǔn)則 去做時(shí)間管理熏纯，可以抓住重點(diǎn)，讓自己的時(shí)間更加有價(jià)值.
當(dāng)自己內(nèi)化完知識(shí)后粤策，再去做輸出分享樟澜，可以先給自己錄音 自己先聽聽有沒有理解，先過(guò)好自己這關(guān)叮盘，再去教授別人秩贰，可以找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)伙伴 相互教授，相互糾錯(cuò)柔吼，如果沒有問題了毒费，再到公眾去做分享，接受一次大的考試.
實(shí)際應(yīng)用愈魏，特意的使用觅玻，養(yǎng)成新的習(xí)慣，學(xué)到新的知識(shí) 應(yīng)用到實(shí)際生活工作當(dāng)中去培漏； 糾正以往的錯(cuò)誤溪厘，比如時(shí)間管理不好 可以按照上面三個(gè)原則去做管理.
在這四部過(guò)程中，還有一個(gè)非常重要的事情北苟，不斷的去提問桩匪， 多問為什么，這樣可以讓大腦 有更多的思考友鼻，可以和知識(shí)產(chǎn)生更多的強(qiáng)鏈接.
備注: 部分內(nèi)容來(lái)自小能熊學(xué)習(xí)營(yíng)
