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前兩天特意飛了趟廈門赫悄，只為參加某老師兩天一夜的付費課程。這次課程的受眾對象是各企業(yè)經理态坦、總監(jiān)級別的人物盐数，暫且不論課程的質量，先來說說這兩天一夜我都做了些什么伞梯！
第一天玫氢，我努力認真的聽了2個小時的課程后回復了7封郵件、寫了一個活動方案谜诫、修改了積攢了很多天的客戶問題診斷書這時已經到了晚上11點47漾峡，第一天的課程結束了！
第二天喻旷，基本上重復了第一天灰殴，課后很多學員在一起聊天，我才知道不止我一個人這樣掰邢，大多數的受訓者都度過了跟我一樣的兩天牺陶！
讀到這里，一定會有讀者說辣之，你們這都是什么學生掰伸？浪費著錢，浪費著時間怀估，與其這樣為什么要跑到那么遠去報這樣一個課程狮鸭！我承認您說的對，作為學員多搀，我們確實存在問題歧蕉，但是學員的問題只是實在集中不了那么長時間的注意力了，精神的渙散真的不受控制康铭！
為什么會這樣惯退？學員縱然有錯，難道培訓師沒有問題嗎从藤？無論是職業(yè)培訓講師還是企業(yè)內訓師催跪，某老師身上的問題，你有出現(xiàn)過嗎夷野？
作為同行我總結了培訓師應該具備的一些基本素質
1.讓學員喜歡你：
有些培訓師只注重建立自己高大尚的個人形象懊蒸，卻忽略了學員的感受，舉手投足間都展現(xiàn)著自己“高不可攀”的氣質悯搔。傲慢骑丸，清高，不可一世，你讓學員如何喜歡你并集中注意力通危，帶著求知欲去聽你的課程铸豁？
如同這位老師，2天內換了4套衣服黄鳍，并在授課過程中講述自己的鞋子有多貴推姻，如果你是想用你自己身上的經歷去告訴我們現(xiàn)在的市場現(xiàn)狀平匈，那完全沒有問題框沟，然而并不是，只是單純的像我們透露著自己在行業(yè)內的地位增炭！下面的學員都是企業(yè)高管忍燥，拜托你也應該找對你的吹噓對象。這種內容說多了隙姿，請問誰會再繼續(xù)集中精力去聽他講的其他內容梅垄！
2.請你有話直說
為了表現(xiàn)個人詞匯量儲備，用大量的詞語堆砌來完成課程的講授输玷，整節(jié)課下來講的知識點非常分散队丝！課程主線不明確，輔線不清晰欲鹏，及時給予不符合主輔線的課程設置机久。這樣造成的后果就是課后學員提煉不出有價值的課程信息，很難給今后的工作生活帶來幫助赔嚎，而且浪費學員時間膘盖！
比如：這位老師每節(jié)課程的開始都會讓三位學員去總結前面課程的所學所感，這個步驟無疑沒有任何不妥尤误，不妥的是這個部分用時長達到2個小時侠畔，并且他的引導和分析讓人完全毫無頭緒！他引導的過程中學員一直是站立等待损晤，也就是說平均一個學員大概站了半個小時软棺，而真正表達的時間只有5-10分鐘，剩下的20分鐘都是他的概述尤勋。學員尷尬的等待著老師總結完畢码党，并且完全聽不懂他在總結的內容。這才是最要命的地方斥黑！
今天先給大家總結這兩點培訓師應該注意的地方揖盘，任何培訓都應該以學員為本，站在學員的角度去思考課程本身的設置锌奴，而不是在課程當中去刻意的顯示培訓師的牛X兽狭，不要把學員當傻子，然后你會發(fā)現(xiàn)學員根本不吃你那套，最后傻眼的是你自己箕慧。
