同事向我講述她曾被校園霸凌贸伐。先是語言挑釁試探，見她沒有多大反應(yīng)就惡言侮辱饰及，最后動手……這個過程比較長，她向父母求過救并多次提出轉(zhuǎn)學(xué)康震，父母在外打拼告訴她讓著點同學(xué)就好了燎含。講述的時候她哭得很傷心，她不明白那些同學(xué)為什么要這么做腿短，不明白父母為什么不鼓勵她打回去或是認(rèn)真的聽她講發(fā)生了什么事……現(xiàn)在她已經(jīng)快三十歲了屏箍，身材高挑面容姣好鼎兽，沒有特別好的朋友，很難相信任何人铣除，交往過兩個男朋友后一直單身。她認(rèn)為這都是那段經(jīng)歷讓她性格改變造成的鹦付。
聽完她的經(jīng)歷我的心情很沉重尚粘。如今資訊發(fā)達整個社會對于校園霸凌開始重視，但這是很多孩子受傷害被曝光換來的敲长。還有很多不為人知傷害留在那些孩子的內(nèi)心將影響他們的一生郎嫁。我拍拍她的肩膀給她一個擁抱，我知道任何勸說都是無力的祈噪，沒有體會過那種無助和痛苦的感覺我無權(quán)勸她放下泽铛。只能盡我所能給她一些溫暖。
作為兩個孩子的媽媽對于校園霸凌我也是聞之色變辑鲤。有機會就和他們討論這個話題盔腔，在對話中進行引導(dǎo)，不做霸凌者面對霸凌也要正確方法處理月褥。好在安全教育普及到位弛随，學(xué)校也很重視，加上家長的及時溝通宁赤，未來這個方面的傷害一定會越來越少舀透。但是站在家長的角度，被霸凌者需要關(guān)注和疏導(dǎo)决左，強化自我保護意識愕够，受到傷害時及時向老師或家長求助。霸凌者更需要佛猛，他們也是孩子惑芭，剛開始以惡作劇心態(tài)去試探，而且他們本身也可能在家庭或其他地方受到傷害继找，然后將這種傷害轉(zhuǎn)移到比自己更弱小的對象身上强衡，如果在剛開始老師或家長重視起來正確引導(dǎo)不給孩子貼標(biāo)簽或分類這些孩子也會是另一種狀態(tài)！孩子生來都是干凈純粹的码荔，是未來漩勤，希望，但愿他們都能向陽生長缩搅，向善向美越败！
