同事向我講述她曾被校園霸凌贸伐。先是語言挑釁試探,見她沒有多大反應(yīng)就惡言侮辱饰及,最后動手……這個過程比較長,她向父母求過救并多次提出轉(zhuǎn)學(xué)康震,父母在外打拼告訴她讓著點同學(xué)就好了燎含。講述的時候她哭得很傷心,她不明白那些同學(xué)為什么要這么做腿短,不明白父母為什么不鼓勵她打回去或是認(rèn)真的聽她講發(fā)生了什么事……現(xiàn)在她已經(jīng)快三十歲了屏箍,身材高挑面容姣好鼎兽,沒有特別好的朋友,很難相信任何人铣除,交往過兩個男朋友后一直單身。她認(rèn)為這都是那段經(jīng)歷讓她性格改變造成的鹦付。
聽完她的經(jīng)歷我的心情很沉重尚粘。如今資訊發(fā)達整個社會對于校園霸凌開始重視,但這是很多孩子受傷害被曝光換來的敲长。還有很多不為人知傷害留在那些孩子的內(nèi)心將影響他們的一生郎嫁。我拍拍她的肩膀給她一個擁抱,我知道任何勸說都是無力的祈噪,沒有體會過那種無助和痛苦的感覺我無權(quán)勸她放下泽铛。只能盡我所能給她一些溫暖。
作為兩個孩子的媽媽對于校園霸凌我也是聞之色變辑鲤。有機會就和他們討論這個話題盔腔,在對話中進行引導(dǎo),不做霸凌者面對霸凌也要正確方法處理月褥。好在安全教育普及到位弛随,學(xué)校也很重視,加上家長的及時溝通宁赤,未來這個方面的傷害一定會越來越少舀透。但是站在家長的角度,被霸凌者需要關(guān)注和疏導(dǎo)决左,強化自我保護意識愕够,受到傷害時及時向老師或家長求助。霸凌者更需要佛猛,他們也是孩子惑芭,剛開始以惡作劇心態(tài)去試探,而且他們本身也可能在家庭或其他地方受到傷害继找,然后將這種傷害轉(zhuǎn)移到比自己更弱小的對象身上强衡,如果在剛開始老師或家長重視起來正確引導(dǎo)不給孩子貼標(biāo)簽或分類這些孩子也會是另一種狀態(tài)!孩子生來都是干凈純粹的码荔,是未來漩勤,希望,但愿他們都能向陽生長缩搅,向善向美越败!