近日據了解，印度電影《摔跤吧债沮！爸爸》票房已破10億炼吴！豆瓣網評分在9分以上。這究竟是一部怎樣的電影疫衩？

周末我和家人也去看了看：

《摔跤吧硅蹦！爸爸》主要講了印度冠軍摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕因生活所迫放棄摔跤之后，希望兒子可以幫他完成夢想——為印度贏得世界級金牌闷煤。不料命運捉弄童芹，讓他生了四個女兒，偶然的機會他開始教兩個女兒摔跤鲤拿，通過克服種種困難辐脖，最終女兒們進入了英聯邦摔跤比賽并取得優(yōu)異的成績，為國家爭得了榮譽皆愉。

這部電影如果按照以往我的觀影習慣嗜价，可以從不同情感主題進行欣賞：父親對孩子成才的深遠影響；女性靠努力才能取得成功幕庐；成長過程中的沖突和和解......每一個主題都能引用大量的事例來佐證久锥，或令人感奮，或引人深思异剥。

我也可以從這部印度電影為什么在中國如此火爆找原因：比如電影中的淚點剖析瑟由；中印國情在某一階段的相似性；勵志主題中自我實現產生共鳴等等冤寿，相信也都能會有一些有趣的發(fā)現歹苦。

但我今天想從另外一個角度談：

通過參加彭小六晨讀青伤，我閱讀了一些關于寫故事的書。其中被譽為西方編劇界圣經的《作家之旅? 源自神話的寫作要義》（美國Christopher Vogler著）殴瘦，讓我從一個新的角度研究故事狠角，發(fā)現講故事的藝術、本質和目的蚪腋。

《作家之旅? 源自神話的寫作要義》這本書所研究的兩個終極問題是：如何寫一個吸引人的故事丰歌？如何成為一名成功的編劇（作家）屉凯？傳奇大師Christopher? Vogler吸收了卡爾. 榮格的心理學思想和約瑟夫.坎貝爾的神話研究立帖，提出了”英雄之旅”的概念。

他認為：所有的故事都是由幾個常見的結構組成的悠砚，它們出現在各國的神話晓勇、童話故事、戲劇和電影里灌旧。它們被稱為英雄之旅宵蕉。

Christopher? Vogler將故事人物總結為：英雄、導師节榜、陰影羡玛、信使等不同原型。將講故事模型分為“英雄之旅”的12個階段宗苍，包括正常世界稼稿；冒險召喚；拒斥召喚讳窟；見導師让歼；越過第一道邊界；考驗丽啡、伙伴谋右、敵人；接近最深的洞穴补箍；磨難改执；報酬；返回的路坑雅；復活辈挂；攜萬能藥回歸。

現在對剛剛看過的《摔跤吧裹粤！爸爸》這部電影進行一個肢解终蒂，看看從這部電影的背后能收獲些什么。

英雄的堅定

在《摔跤吧！爸爸》這部電影中拇泣，英雄顯然是阿米爾·汗飾演的摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕噪叙。電影剛開始時我覺得對于他的塑造近乎敗筆，即面對自己的夢想——為印度贏得世界級金牌霉翔，男主總是難么執(zhí)著睁蕾，這么高大上，還有什么看頭早龟？

無論是電影中的爸爸觀看1988年奧運會摔跤項目決賽時的專注惫霸，還是和年輕的邦級冠軍在觀看時的爭論以致于PK獲勝猫缭，都能展示一個目光堅定葱弟、內心如磐石般篤定的摔跤手形象。

在這個正常世界里猜丹，英雄形象似乎有些單一芝加。他在產房外焦急地等待，當看到接生者說出女孩的時候射窒，似乎有些失望藏杖，但并沒有表現得特別明顯。而是用周圍人不斷給他一些生男孩的建議脉顿、失敗后村民的嘲笑蝌麸、詼諧的音樂來襯托英雄的內心。

當兩個梳著長發(fā)艾疟、裹著長裙的女兒被村民告狀来吩，說把兩個男孩打得鼻青臉腫的時候，英雄之旅的冒險召喚才開始蔽莱。爸爸的臉上出現了一絲驚喜和激動弟疆。當兩個女兒在堂哥面前示范怎樣狠狠教訓兩個男孩的時候，英雄接受冒險的過程也不知不覺完成了盗冷。

我一直很困惑怠苔，這樣一個近乎完美的形象怎么能獲得如此之強的觀眾認同感呢？當我在《寫作之旅》中尋找答案時仪糖，發(fā)現作者已經把英雄這個原型闡述得妥妥的了柑司。爸爸這個英雄原型其實是非常成功的。

作者指出：英雄的種類很多锅劝，包括自愿的和不自愿的英雄帜羊。以集體為重的英雄和孤僻英雄、反英雄鸠天、悲劇英雄以及催化劑英雄讼育。

在電影中，我認為，爸爸就是一個自愿的英雄奶段，同時他的內心其實也是以集體為重的英雄饥瓷，因為他的夢想就是為印度贏得世界級金牌。他是一個孤僻英雄痹籍，現實中村民們都是落后的呢铆，被動的，接受生活的驅馳蹲缠，從村民們在婚禮上極盡快樂搞笑棺克，而爸爸卻怒氣沖沖地撥開人群，給了侄兒一記耳光线定，對著女兒怒目而視后離開可以看出娜谊。

爸爸這個角色的成功更在于他一個催化劑式的英雄。

催化劑式的英雄是做出英勇行動中的中心人物斤讥，但不會有多大的改變纱皆，因為他們主要功能是造成其他角色的轉變。在《摔跤》這部電影中芭商，阿米爾·汗飾演的爸爸作用體現在派草，兩個女兒吉塔和巴比塔借由他的魔鬼訓練，來完成他未竟的事業(yè)铛楣。

同時英雄此時已經不單單是英雄了近迁，他同時也是自己的導師。因為他有著豐富的摔跤經驗簸州，他深信自己的夢想能通過孩子實現鉴竭，他把自己在摔跤時的經驗和實戰(zhàn)都付諸于對兩個女兒的訓練中。

越過第一道邊界

越過第一道邊界將成為標志著英雄對冒險全心全意無所保留的行動勿侯。

兩個女兒開始并不能接受爸爸的訓練拓瞪。她們從溫暖的被窩中被叫醒，到野外跑步助琐，一項項的訓練祭埂，一個個的嚴苛要求，不準吃腌制兵钮、油膩的食品蛆橡；穿著被剪成短褲的男裝；剪成男孩一樣的短發(fā)掘譬；大汗淋漓泰演、氣喘吁吁，畫外音以無奈而詼諧的歌曲表達姑娘們的心聲：”爸爸啊爸爸葱轩，你究竟是我們的救世主還是我們的噩夢睦焕？”她們?yōu)榱朔纯贡┚频陌职置晡眨隰[鈴上做手腳，訓練時假摔垃喊，故意造成扭傷不訓練等等猾普。

但是當她們參加了一個同村女孩的婚禮后，聽到小小的新娘說羨慕她們有那樣的爸爸本谜，因為她們的爸爸通過教她們摔跤初家，想改變她們的人生：不用像她14歲就要出嫁，從出生就有做不完的家務乌助。這時候兩個逆反的女孩才從別扭的”要我練”變成了”我要練”溜在。這是全劇的第一個轉折點。

磨難

《寫作之旅》中寫道他托，英雄站在了最深洞穴的最深處掖肋，面對著最大的挑戰(zhàn)和最恐怖的敵人。這一時刻是事件真正的中心上祈，約瑟夫.坎貝爾稱之為磨難培遵。磨難的小秘密在于：為了獲得新生浙芙，英雄必須死去登刺。

在《摔跤吧！爸爸》這部電影里嗡呼，英雄的磨難不是真正意義上的死亡纸俭。而是青年和老年之間的沖突。表現在吉塔從國家體育學院學習了一些新的技巧和方法南窗，她遇到了新的教練揍很，截然不同的方法，結識了新的隊友万伤，開始留起了美麗的長發(fā)窒悔，偷偷地吃一些高熱量的零食，涂指甲油敌买，甚至注意到了學院里的其他男孩简珠。成長中的吉塔開始挑戰(zhàn)來自鄉(xiāng)村的爸爸曾經給她的一些指導。她在練習摔跤的沙坑里拼命地把 衰老的爸爸扳倒虹钮，非常嘚瑟地說：“你教的那一套不行了聋庵。”

這種磨難是對父親權威的挑戰(zhàn)芙粱，也是年輕對年老的宣戰(zhàn)祭玉。這種磨難非常令人無奈，也具有普世性特點春畔，也正因為如此脱货，最觸動人心岛都。

復活

復活一般都標志著戲劇中的高潮。高潮在希臘語里的意思是“梯子”振峻。對我們這些講故事的人來說疗绣，高潮意味著作品中爆發(fā)性的時刻，具有最高的能量铺韧，又或者是作者最后的大事件多矮。

《摔跤吧！爸爸》中為了產生一個高潮哈打，烘托出摔跤手爸爸的神奇和偉大塔逃，只好犧牲了國家體育學院的教練 。他的重技巧輕因材施教和父親的重分析重刻意練習對比鮮明料仗，他陰暗狹隘湾盗，欺騙爸爸并將其關在黑屋，和爸爸的坦蕩誠懇形成天壤之別立轧。讓最后高潮一幕更有看頭格粪。慶幸的是，吉塔在最關鍵的最后幾秒鐘氛改，根據爸爸以往的教導帐萎，大膽突破并巧妙化解難題，一舉奪魁胜卤，也更體現了吉塔在爸爸的教導下已經成長起來疆导，英雄的使命也順利地完成了。

總之葛躏，從作家講故事的過程中尋找這部電影的端倪澈段，總有種“原來以你也在這里”的恍然大悟。英雄的堅定為整部電影的最后結果定下基調舰攒，越過第一道邊界是整個事件的轉機败富，磨難加劇了人物的沖突，而復活的過程摩窃，使沖突得以和解兽叮，獲得圓滿結局，英雄使命也順利完成偶芍。

這個角度看《摔跤吧充择！爸爸》，能感受到和劇中的英雄同喜同悲匪蟀，共同為女兒的進步吶喊助威椎麦，真的有極強的參與感和體驗感！

《摔跤吧材彪！爸爸》值得一看观挎！相信你也會從不同的角度獲得一些令人驚喜的發(fā)現琴儿。

記得要分享哦！