我有2 個兒子岛抄，大兒子 Ben 7 歲别惦，小兒子Michael 1 歲。Ben在5 歲時我生下了Michael夫椭，隨即我便陷入了照顧嬰兒的忙碌與疲憊之中掸掸。慢慢地我發(fā)現(xiàn)大兒子越來越沉默，經(jīng)常跟我對著干蹭秋。雖然我知道這是他為了吸引我注意的小伎倆扰付，但我仍然因為或疲憊或著急而常常對他的這些“小伎倆”而無法控制地怒吼，漸漸地感凤，雖然每天上學前仍然擁抱悯周，但我仍然清楚地感覺到我與Ben之間的親近感越來越淡，我想要走近他陪竿，但我忍不住呵斥；我想要擁抱他屠橄，又受挫于他抗拒的身體語言族跛。我苦惱、我迷茫锐墙，我不知道我們之間怎么了礁哄。
直到無意之間，我拿起了這本書----《游戲力----笑聲溪北，激活孩子天性中的合作與勇氣》桐绒。讀他時似乎有一個人層層剝開我的心靈，把我想表達又不知如何表達之拨，想走出迷霧又找不到出路的困窘驅(qū)散茉继，不知道有多少次，讀著讀著我會激動蚀乔、我想直拍大腿心里有聲音在說“是的是的烁竭，這就是我遇到的問題”、我想告訴所有我認識的人吉挣，告訴他們這有一本好書有可能幫助你更好地面對派撕、審視你與孩子之間的關(guān)系，事實上睬魂，我也這樣做了终吼，我把書推薦給了朋友，與他們分享氯哮。而現(xiàn)在际跪，我想分享給更多地人，梳理我的思路，希望帶給你啟發(fā)垫卤。當然威彰，讀一讀這本書是再好不過的了。
開篇的第一段是這樣寫的：
“還記得襁褓中與他的甜蜜凝視嗎穴肘？還記得他蹣跚學步時歇盼，搖晃著撲向你懷里的情景嗎？還記得在床頭給她講睡前故事的溫馨時光嗎评抚？還記得你與他/她手拉手豹缀，誰也不作聲，一起散步走過的那條小路嗎慨代？
身為父母的我們邢笙，一想到這些溫暖的場景與時刻，再苦再累侍匙，也會覺得值得氮惯。但幸福似乎總是那么短暫。我們更經(jīng)常地地發(fā)發(fā)現(xiàn)想暗，自己與孩子更常陷入戰(zhàn)爭狀態(tài)妇汗，并且越來越糟，所渴望的親密交流變得遙不可及说莫⊙罴”
讀到這里，我因為懷念上面描述的情景而激動储狭，也因為我跟兒子之間越來越糟的狀態(tài)而感到委屈互婿。我愿意付出努力，可是卻不知所措辽狈。
書里說慈参，孩子旺盛的生命力和天生的好奇心，很容易演變成“無理取鬧稻艰、惹是生非”懂牧。他們或或者悶悶不不樂樂地把自己關(guān)在房間，或者沉溺于電腦游戲尊勿。一遇到這種情況僧凤，我們那份深厚的的父母之愛就被拋到九霄云外去了，取而代之的的是是無奈元扔、煩躁甚至憤怒躯保。我們要么懲罰孩子，要么嘮嘮叨叨澎语，要要么就說“好吧途事，你就自己待在房間里吧”验懊。這也許就是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上媽媽們常常調(diào)侃自己的“不寫作業(yè)時母慈子孝，一寫作業(yè)就雞飛狗跳”吧尸变。
我們沖孩子大吼無非有兩個原因义图，一是因為無計可施，二是因為這已成為習慣（想想小時候?qū)ξ覀兇蠛鸬募议L和老師：D）召烂。大吼讓我們很難再獲得孩子的信任碱工，讓我們感到山窮水盡，心中是深深的孤獨奏夫。
為人父母怕篷，我們學習了大量的教育理念酗昼，似乎3天以后就會忘掉或是不知道如何應(yīng)用廊谓。為人父母，我們愛自己的孩子麻削，但常常迷失于缺愛和溺愛的焦慮之中蒸痹，是不是違背了某個教育原則？會不會給孩子的幼小心靈留下不可平復的創(chuàng)傷碟婆？為人父母电抚，隨著孩子的長大，我們與孩子在一起時總覺得缺了一點什么竖共。
請你相信，教育理論不是絕對的俺祠，完全拘泥于各種教育理論的條條框框公给，便可能忽略了最基本的人類情感的力量。這就是愛蜘渣。
愛孩子淌铐，首先家長要心中有愛，作者在書中提到了一個“愛之杯”的比喻蔫缸。我們首先要蓄滿自己的杯子腿准，要與孩子共同成長，這不僅在于學習育兒知識拾碌，還在于用我們的心去感悟吐葱、體驗生命的樂趣與活力；去與孩子建立良好的關(guān)系校翔、建立聯(lián)結(jié)弟跑。
而最重要的方法就是，放下焦灼急躁防症，去和孩子游戲孟辑，用游戲的方式處理問題哎甲。通過一起游戲，孩子在歡樂與笑聲中饲嗽，用安全的方式交流了情感炭玫，感受到了父母的愛。我們也就填滿了孩子的“愛之杯”（其實貌虾，我們也填滿了自己的杯子）吞加。
為人父母,需要一種活力、一種自信酝惧、一種情趣榴鼎、一種幽默，這就是游戲力晚唇。
簡言之巫财，與其擔心焦慮，不如用這個時間去與孩子玩耍哩陕。即使自己做錯了什么平项，和孩子痛快地玩一場，問題也就沒有了悍及。
讀到這里時闽瓢，我忍不住想說，我還有很多家務(wù)要做心赶，即使放下所有家務(wù)扣讼，但總不能為了陪孩子玩而不做飯吧？其實缨叫，《游戲力》給出的是一種思考和處理問題的視角椭符，它首先是改變你看待陪伴孩子和育兒這一個大問題的角度和思維方式，其次才是它提供的方法論（是的耻姥，書中介紹了許許多多簡便易行的游戲）销钝。
