21027-賴嘉琳
一條鱷魚患了蛀牙濒蒋，去看牙醫(yī)扇调，鱷魚在心里對著自己不停滴說:"我真的不想看到他，但是我非看不可俘闯。而診所里的牙醫(yī)也在想:"我真的不想看到他潭苞，但是我非看不可"。 此刻文本中兩個畫面雖然對話一模一樣真朗，但是心理活動卻完全不一樣，引發(fā)了幽默的效果僧诚。
鱷魚看到牙醫(yī)嚇得叫出了聲:啊!牙醫(yī)看到鱷魚嚇得叫出了聲:啊!鱷魚看著椅子:我一定得去嗎?牙醫(yī)看著鱷魚:我一定得去嗎?鱷魚坐到了椅子上:我好害怕遮婶。牙醫(yī)拿起了牙鉆:我好害怕。鱷魚對自己說:我一定要勇敢湖笨。牙醫(yī)對自己說:我一定要勇敢旗扑。鱷魚張大了嘴巴:我做好最壞的打算了。牙醫(yī)把手伸進了鱷魚的嘴巴:我做好最壞的打算了慈省。鱷魚被牙鉆鉆痛了:哎喲!牙醫(yī)的手被鱷魚的嘴咬痛了:哎喲!鱷魚捂著嘴巴:這是一件多么可怕的事臀防。牙醫(yī)捂著手腕:這是一件多么可怕的事。鱷魚又張大了嘴巴:不用太久……牙醫(yī)又把手伸進了鱷魚的嘴巴:不用太久……
鱷魚給牙醫(yī)行了個禮:多謝您啦!明年再見边败。牙醫(yī)給鱷魚還了個禮:多謝您啦!明年再見袱衷。 可走出診所的鱷魚卻在想:我明年真的不想再見到他……牙醫(yī)在窗口看著鱷魚也在想:我明年真的不想再見到他……
鱷魚說:所以我一定不要忘記刷牙。牙醫(yī)說:所以你一定不要忘記刷牙笑窜。
《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫(yī)之間的心理較量致燥，用簡單、反復的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時每刻戲劇性的心理變化排截。他們相互懼怕嫌蚤，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)的擺弄断傲，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上脱吱。這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙认罩，小朋友就更應該自覺了箱蝠。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。更教會了我們小朋友們要刷牙哦，不然就要去看牙醫(yī)了喲抡锈。
