兩天的專家分享秉剑，真的收益匪淺比藻，葉老師的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式、盧老師詳實(shí)的在線內(nèi)容都值得我們的敬重贡这。
葉老師的項(xiàng)目式驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)使我領(lǐng)會(huì)到混合式教學(xué)的真諦茬末，混合式教學(xué)作為目前各個(gè)學(xué)校積極推動(dòng)的模式，一線教師只知其一，不知其二丽惭。要想高效的利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段击奶，真的做到以學(xué)生學(xué)為中心，沒有合理的課程設(shè)計(jì)责掏，就會(huì)使結(jié)果打不少折柜砾，課程設(shè)計(jì)過程是任課教師對(duì)課程的熟悉和仔細(xì)斟酌的過程，怎么樣設(shè)計(jì)既能讓學(xué)生感興趣去學(xué)换衬，又能激發(fā)他們?nèi)ド娅C更廣泛的相關(guān)知識(shí)痰驱，同時(shí)還要讓所有的課程目標(biāo)得到合理的檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，該工作任重而道遠(yuǎn)瞳浦。
盧老師是一個(gè)有大愛的人担映，一個(gè)人做了應(yīng)該5－6個(gè)人做的工作，自己錄課叫潦、編輯蝇完、上傳等等完成如此繁雜的工作，在平臺(tái)上不盡免費(fèi)開放給其他學(xué)校的學(xué)生矗蕊，而且還愿意把自己的資源分享給其他的任課教師短蜕，感受到盧老師的溫暖。課程中的考研詳解真的嘆為觀止傻咖，我學(xué)習(xí)的榜樣和追隨的目標(biāo)朋魔。
