專業(yè)與非專業(yè)區(qū)別俗批∵值常——有專業(yè)方法去嘗試秘蛔。以規(guī)則為原理進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。
無專業(yè)指導(dǎo)只能是業(yè)余傍衡。
學(xué)校教育為孩子提供知識深员。
家庭教育專業(yè)體系——家學(xué)。
一個目標(biāo)：以培養(yǎng)孩子終生幸福能力為目標(biāo)蛙埂。（教育要有明確的目標(biāo)）
以目標(biāo)規(guī)劃路線與方向倦畅。
絕大多數(shù)孩子對于未來沒有目標(biāo)作為指引。
有知識绣的，有興趣特長叠赐，留學(xué)欲账，上一個好大學(xué)……都不能保障孩子未來照顧好自己的人生幸福。無目標(biāo)芭概，無方向赛不，無動力。
幸福雙翼：
事業(yè)照顧好罢洲，家庭照顧好踢故。兩項能力缺一不可。事業(yè)惹苗、家庭照顧好殿较，其他不用擔(dān)憂。
孩子成長三個維度：人格成長桩蓉，知識增長斜脂，（兩者決定事業(yè)發(fā)展面積。缺一不可）（北大畢業(yè)生在家串糖葫蘆触机。高分低能帚戳。）（不能從一個極端到另一個極端。）
事業(yè)錄取線總分100分
0—29 啃老線
30—49艱難線儡首，很累片任，但勉強(qiáng)能養(yǎng)活自己
50—69輕松線
70分以上卓越線
親情線：由人格和親情發(fā)展面積決定。兩者能力決定未來經(jīng)營家庭的能力蔬胯。
家庭經(jīng)營能力錄取線：
0—29分：悲慘線对供，仇恨，甚至人倫慘劇氛濒。
30—49分：冷漠線产场，抱怨，家庭成員間有隔閡舞竿。
50—69分：和睦線京景。
70分以上：幸福線。
孩子未來發(fā)展三個方向缺一不可骗奖。
親情第一确徙，人格第二，知識第三执桌。
親情是樹根鄙皇，人格是樹干，知識技能是樹枝樹葉仰挣。
現(xiàn)行教育只側(cè)重抓知識技能伴逸。
親情教育出問題，孩子缺乏自信心膘壶，不能建立健全人格错蝴。
數(shù)字12
人格成長12個子領(lǐng)域博烂。幸福雙翼家庭大學(xué)課程體系提供系統(tǒng)課程。
親情發(fā)展
三個維度：生命鐵三角漱竖，父母關(guān)系禽篱，家庭模式
人格成長中自信心是發(fā)動機(jī)，性格是方向盤馍惹。
情緒是移動的能量躺率。
先處理情緒，在解決問題万矾。
我們的孩子是第一代沒有在大自然中成長起來的孩子悼吱。我們需要給孩子打好良好的身體基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)良狈。
平衡情緒后添。實現(xiàn)自我成長。
其中一個孩子心理投射測試：房薪丁，樹遇西，人
初次：孩子自己躲在高塔上。房屋門窗緊閉严嗜。父母變成僵尸粱檀。天上黑色月亮。
學(xué)習(xí)后：孩子自己走出家門漫玄。路上有花有樹茄蚯。房屋門打開。爸爸打僵尸睦优，媽媽作飯渗常。工人挖礦拉回家。天上一輪紅日汗盘。
