不管是傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)還是當(dāng)下這個(gè)萬物互聯(lián)的社會(huì)痊臭，無論中心化還是去中心化哮肚，我們難免需要?jiǎng)e人幫忙，也會(huì)接收別人的請(qǐng)求广匙。
那么允趟，如何讓別人更愿意幫助你呢？或是在別人請(qǐng)求幫助時(shí)鸦致，你更愿意聽到怎樣的表述呢潮剪？
好好說話之~有策略的請(qǐng)人幫忙
I 重述文章內(nèi)容
在請(qǐng)求別人幫助時(shí)涣楷，有一種方法可以提高正反饋的概率，讓人更愿意幫助你抗碰。這個(gè)方法有三步：
1 表達(dá)具體需求
一定要具體提出需要?jiǎng)e人提供什么樣的幫助狮斗，說清楚幫助之后看得見的改變，讓對(duì)方對(duì)請(qǐng)求及可能達(dá)成的效果有直觀的認(rèn)識(shí)弧蝇。
2 擴(kuò)大善意行為
我們更愿意付出的善意不被辜負(fù)情龄，是有意義的，甚至是通過他人的共同參與傳播和延續(xù)下去捍壤，因此，讓對(duì)方明確知道他們的付出是被認(rèn)可的鞍爱，或者善意的種子會(huì)被延續(xù)鹃觉。
3 明確的將決定權(quán)交給對(duì)方
明確告訴對(duì)方，是否幫忙決定權(quán)在對(duì)方睹逃，表達(dá)尊重對(duì)方的選擇盗扇。
這個(gè)方法的使用有兩個(gè)前提：
1、經(jīng)過自己努力仍未達(dá)到的事情沉填，確迫切需要這個(gè)資源來改善劣勢疗隶。
2、請(qǐng)求幫助的事項(xiàng)在對(duì)方力所能及的范圍內(nèi)翼闹。
A1 過去和反思
上個(gè)月，姑娘吃完冰棍后猎荠，隨手把冰棍幫扔地上坚弱。我沉默著看著她，半分鐘后关摇，她低著頭把冰棍棒撿起來扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶荒叶。
反思：
當(dāng)時(shí)遇到這種情況，我如果采用請(qǐng)求的方式输虱，能更溫和的教會(huì)女兒不要亂扔垃圾些楣，也許還能讓她學(xué)會(huì)有策略的請(qǐng)求幫助的方式。
我當(dāng)時(shí)可以這么說：
可以請(qǐng)你把冰棍棒扔進(jìn)垃圾桶嗎宪睹？如果每個(gè)人都亂扔垃圾愁茁，我們這里就會(huì)變成臭臭的垃圾場。
要是你能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶亭病，媽媽會(huì)為你驕傲埋市，其他小朋友一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在命贴，你要把垃圾撿起來么道宅？
A2未來運(yùn)用
在重大突發(fā)事件處理時(shí)食听，出現(xiàn)人手緊張，和同部門其他室負(fù)責(zé)人請(qǐng)求幫助污茵，可以用到這種方法樱报。
首先，明確請(qǐng)求幫助的具體內(nèi)容泞当，和幫助后的變化：
用戶要一周之內(nèi)解決這個(gè)問題迹蛤，我需要三人，但現(xiàn)在我們只能安排出兩個(gè)人員襟士，能不能在本周向你借一個(gè)人盗飒？如果增加一個(gè)人，我們就能在一周之內(nèi)解決這個(gè)問題陋桂。
其次逆趣，擴(kuò)大善意行為
如果你能協(xié)調(diào)一個(gè)人給我，我會(huì)非常感謝嗜历。以后在工作中宣渗，我也會(huì)向你學(xué)習(xí)，多支持其他人的工作梨州。
最后痕囱，交上選擇權(quán)
雖然我非常期待能得到你的幫助，但畢竟你也要考慮內(nèi)部工作暴匠，能不能借出人手由你決定缭保。
感想
今天案例選擇非常困難驮配，先后改了三個(gè)案例琅锻，對(duì)過去的例子還是不滿意握巢。希望得到老師的指點(diǎn)。
以往在閱讀過程中岛请，看到這類知識(shí)旭寿，也會(huì)思考可以如何使用，然后崇败，自以為自己懂了會(huì)了能力提升了盅称，自嗨以后，照舊后室。
通過這幾天的作業(yè)缩膝，我發(fā)現(xiàn)要想找到合適的案例，刻意練習(xí)一遍岸霹，需要的時(shí)間比看書多了不止一兩倍疾层。但輸出后整個(gè)記憶更深刻，典型的慢就是快贡避，做少得多痛黎。邊際成本遞減的事情予弧，必須堅(jiān)持！：ァ掖蛤！
最后，感謝老師工作之余悉心批改作業(yè)井厌，每天最期待的是老師的海豚蚓庭。祝老師年休假期間全身心得到放松，愉快平安仅仆！
感謝幫主器赞、長老和所有前輩的關(guān)心和支持，讓我們這些新人在鼓勵(lì)中得以堅(jiān)持墓拜，我希望能成為你們這樣對(duì)自己要求嚴(yán)格港柜、對(duì)他人無私付出的人，認(rèn)識(shí)你們撮弧，是我今年遇見的黑天鵝，期待和你們一起躍遷姚糊。
感謝訓(xùn)練營所有小伙伴們的分享贿衍，一個(gè)人走得更快，一群人走得更遠(yuǎn)救恨，讓我們一起走向更遠(yuǎn)的未來贸辈！
