前幾日在姐姐家里俱恶，聽見她和侄女兒的同學(xué)家長聊天。
“我們家孩子太不爭氣了范舀，給他報了6個輔導(dǎo)班合是，這次考試竟然墊底！”語氣里明顯氣憤到不行锭环。
“別著急聪全，”我姐說，“大人都有失誤的時候辅辩，何況孩子呢难礼？你也別給孩子那么大壓力，天天上課玫锋，都沒來得及好好休息蛾茉。”
“那不行啊撩鹿，”同學(xué)家長很著急谦炬，“人家家孩子都上輔導(dǎo)班，你不上怎么行呢节沦？”
…………
聽到這些談話键思，我忍不住疑惑，上那么多輔導(dǎo)班散劫，就一定是好事嗎稚机？
現(xiàn)在各種各樣的花式輔導(dǎo)班層出不窮，吸引家長眼球获搏。
比如“31天教你說出地道英語”“7天讓孩子掌握奧數(shù)的秘密”……
咱先不提這些課程是否有用，也不管孩子是否能夠接受失乾。
就我個人的成長經(jīng)歷來看常熙，任何時都是一點一滴累積而來，并非一蹴而就碱茁。
作為家長裸卫，我們看見別人家的孩子成績很好，就渴望自己家孩子也能很優(yōu)秀纽竣，于是就有了揠苗助長的現(xiàn)象墓贿。
到最后茧泪，不僅沒有達到我們想要的效果，反而適得其反聋袋。
學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程队伟，得先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后再培養(yǎng)孩子的興趣愛好幽勒，讓他們的生活豐富起來嗜侮，不至于被束縛在學(xué)習(xí)的繭里。
另一方面啥容，家長也要起到模范锈颗。要求孩子上升進步的同時，也要讓自己有所進步咪惠。這樣的言傳身教击吱，比上輔導(dǎo)班的效果好多了，不是嗎遥昧？
有些孩子家長覆醇，自己成天抱著手機，刷著視頻渠鸽，還要求自家孩子看書做作業(yè)叫乌，不能玩手機看電視。
環(huán)顧四周徽缚，這樣的人太多太多了憨奸。
我一妹妹今年上高一，每天在家里都是看書做作業(yè)凿试。她媽媽就躺在床上戴著耳機刷視頻排宰，時不時發(fā)出一陣陣笑聲。刷到搞笑的視頻那婉，還拿過來讓我這個妹妹看板甘。
如此這般，還怎么讓孩子有心思學(xué)習(xí)呢详炬？
在這個高速發(fā)展的世界盐类，我們不能指望一個輔導(dǎo)班就能解決孩子所有的問題。
作為家長呛谜，我們要做的在跳，更多是對孩子進行積極向上的引導(dǎo)，以及發(fā)揮自身優(yōu)勢隐岛，成為孩子心目中的超級明星猫妙。
