每個父母為孩子設(shè)計未來独令，都是希望孩子好赶促，但卻未必是孩子想要的愕秫。當(dāng)父母為孩子打算好慨菱，而孩子卻并不領(lǐng)情并強(qiáng)烈反對時， 面對這種情況父母又將如何處理?
上周戴甩，妞的舞蹈班開始招募六一節(jié)目表演符喝，演出后還將參加一個知名比賽，獲獎后還可以算學(xué)分計入總成績甜孤。排一支舞蹈將有兩三個好處协饲，于是我心動了，便以此來引誘她同意了缴川。
有什么樣的定位茉稠，就會得到什么樣的結(jié)果。我的動機(jī)與她的目標(biāo)并不十分契合把夸，有變數(shù)也是顯而易見的事情而线。
上課前一晚妞便后悔了，用她慣用的招術(shù)“哭訴”想讓我們妥協(xié)恋日，一把鼻涕一把淚的控訴課太多膀篮，我們不懂她如何辛苦，悲傷又憤怒岂膳。問她具體困難是什么也不肯說誓竿，一句“你難道不知道嗎?”讓人感覺無處下手。
問題是我制造出來的谈截，那就由我來解決筷屡。先處理情緒再處理事情。
練習(xí)舞蹈的孩子的確都挺不容易傻盟，各種基本功練習(xí)速蕊，加上芭蕾需要立腳尖，動不動磨起泡娘赴，的確很辛苦规哲。以上的列述讓她覺得辛苦被看到了。
另外诽表，為她在如此辛苦的情況下還沒放棄唉锌，一練好幾年隅肥，這毅力與堅持點(diǎn)贊。正向引導(dǎo)讓她看到積極的一面袄简，重新獲得力量感腥放。
哭聲漸停，情緒漸平復(fù)绿语，但仍堅持自己的意見秃症，拒絕上課。 于是我暫停這個話題不再繼續(xù)吕粹，給予她足夠的時間去平復(fù)种柑。
私下里找到她心目中最權(quán)威的舞蹈老師，說明情況匹耕，老師答應(yīng)給予當(dāng)面鼓勵聚请，并回了肯定的點(diǎn)評信息。
上課前半天稳其，妞繼續(xù)表示不愿意驶赏，并言語反擊“想表演你自己去，是你想既鞠，我不想煤傍。”能感受到她的力量损趋，也感受到她不想被操控患久。
她這話也撕開我偽裝的外衣，讓我正視我真實(shí)的想法浑槽。于是在她面前我承認(rèn)了那些私心蒋失，當(dāng)我承認(rèn)后反倒感覺輕松了。同時也看清自己的焦慮：一直怕她知難而退桐玻，沒有自信篙挽。
下一刻我堅定的認(rèn)為她是有力量的，她可以做到的镊靴，我無論如何也要幫她解決這個問題铣卡。
當(dāng)我內(nèi)在堅定時，我的力量感也由心而起偏竟，腦袋里的對策一條條往外蹦煮落。
于是有了以下分析：
舞蹈排練通常只會排已學(xué)的動作，那么新練習(xí)的立腳尖十有八九不會上踊谋，軟底鞋不存在打腳的問題蝉仇；
同報名的有低一級的學(xué)生，那肯定會照顧到這部分人，因此難度就不會太大轿衔；排除她畏難的問題
排練當(dāng)天減掉其他課程沉迹；解決后顧之憂
拿出老師的點(diǎn)評給她看，對她現(xiàn)有的水平給予肯定害驹，并且為她將要放棄開發(fā)潛質(zhì)的機(jī)會表示惋惜鞭呕、為她的看輕自己作“痛心疾首”狀。增加其信心宛官，激發(fā)其斗志葫松。
一番話結(jié)束，妞從廳的另一邊走過來摘刑，賴我身上要我背进宝。我明白，此時我可以交費(fèi)確認(rèn)報名了枷恕。結(jié)尾，第一節(jié)課結(jié)束谭胚，妞說并不辛苦徐块，果然。
父母為子女設(shè)計未來的心都是好的灾而，孩子未必不知曉胡控，奈何有些事情在他們看來，可能真的心有余而感覺力不足旁趟，他們無法回應(yīng)父母的美好期待昼激，只好用對抗來阻止自己的無力甚至愧疚感。因此锡搜，特別需要父母們多一些耐心和信任橙困，適時的給予幫助，不僅僅只從表面的某些行為就提前做評判耕餐。
父母的信任能給予孩子無限的力量感凡傅。
