? ? ?前天參加劉琳老師的 團(tuán)體課 我寫 的 問題就是 對孩子的 問題是 管理 還是 就關(guān)注正向的 問題 ?昨天寫的 跟孩子建立規(guī)則 跟執(zhí)行的 困惑 ， 今天看見劉友龍老師的 日志剛好就是 ?寫的 這方面的 問題看了 恍然大悟宜咒。 ? 以后也 有的 方向 ? ?一是繼續(xù)關(guān)注正向 ?關(guān)注?正向 不是 回避問題 ?繁仁，2是 對問題 跟孩子一起制定規(guī)則 ?必須雙方都同意 学赛， ?雹顺，執(zhí)行中間必須控制住情緒 野来，穩(wěn)住 ? ?然后和善堅(jiān)定的 執(zhí)行 ? 這樣才能達(dá)到目的截汪。叫孩子知道家長的底線 疾牲，
? ?難得 孩子每周休息一天的 情況下 ? 星期天早上又學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí) ?，難得孩子下午早點(diǎn)去學(xué)校寫作業(yè)衙解。
投射 孩子 控制好手機(jī)時(shí)間 多刷題 多總結(jié)?
投射 孩子 ?每次都能提前5分鐘 去 學(xué)校 ?
下面把劉老師的 文章記錄下來 以后方便學(xué)習(xí) ? 謝謝劉友龍老師 ?
《再談關(guān)注正向必須與堅(jiān)定規(guī)則并行》劉友龍阳柔，持續(xù)原創(chuàng)分享第1199天。
??????? 很久之前寫過一篇類似的分享丢郊，但是因?yàn)樘昧丝赡芎枚嗳藳]有看到，或者當(dāng)時(shí)看到了但是沒有太多的感受枫匾。近期已經(jīng)有幾位成員給我反饋只關(guān)注正正向不可取架诞，這讓我意識(shí)到可能有許多的朋友已經(jīng)忘記了關(guān)注正向還必須與堅(jiān)定規(guī)則并行這件事。
???????? 通過焦點(diǎn)課程的學(xué)習(xí)我們基本上都知道要關(guān)注正向干茉，要關(guān)注積極面谴忧，要看到做得還不錯(cuò)的地方，要看到成功的經(jīng)驗(yàn)，要給予更多的欣賞與鼓勵(lì)沾谓。只是如果只關(guān)注正向的話委造，很容易對孩子造成驕縱，尤其是教師在帶班的時(shí)候更是如此均驶。
? ? ? ? 關(guān)注正向需要與堅(jiān)定規(guī)則并行昏兆，和我們常說的和善而堅(jiān)定很類似，雖然我們的態(tài)度很堅(jiān)定妇穴，但是我們可以很和善爬虱，而不是聲嘶力竭的，或者暴跳如雷的腾它。
? ? ? ? 規(guī)則必須要雙方共同制定跑筝，共同執(zhí)行，而非家長或者老師單方面制定瞒滴，孩子單方面執(zhí)行的“不平等條約”曲梗。孩子只有更多的參與到規(guī)則的制定中去，才會(huì)更好的執(zhí)行規(guī)則妓忍，不然的話規(guī)則和他沒有太大的關(guān)系虏两。
? ? ? ? 在制定規(guī)則的時(shí)候，需要雙方商定世剖，需要具體可行碘举，家長與老師切忌朝令夕改，切忌貪心搁廓！
規(guī)則最好還要一式兩份，避免扯皮耕皮！
? ? ? ? 2018年6月9日23點(diǎn)06分劉友龍于鄭州境蜕。
