此圖是我去年在鄭州參加志愿者培訓(xùn)時嵌溢，兩位講師上課前為我扎頭發(fā)眯牧。相信這一幕打動了不少人。此照片原來是保存在我的iPad里赖草，遺憾的是学少，在年會上丟失了，好在秧骑，幸運的是在我的美篇里找到了版确，就一直珍藏在手機相冊里，不敢有絲毫疏忽乎折，大意绒疗，生怕再次丟失。
大家都看到我臉上洋溢著淡淡的笑容骂澄，那時內(nèi)心充滿了說不出的感動吓蘑，感激，可了解我的朋友一看就能猜到坟冲，我內(nèi)心還有一絲內(nèi)疚和羞愧磨镶，一來是覺得我都這么大了，不是兩三歲的小孩健提，二來琳猫，給我扎頭發(fā)的不是別人，正是兩位我們團隊內(nèi)的專家講師私痹，其中一位同時擔(dān)任督導(dǎo)老師脐嫂，二位講師公務(wù)繁忙，早上難得休息紊遵，卻主動提出為我扎頭發(fā)账千，不免讓我受寵若驚，我何德何能被她們?nèi)绱藢Υ的ぃ媸菢s幸之至匀奏，三生有幸。
去年我去天津參加第一次的學(xué)習(xí)桦山，課后討論老師選我當(dāng)小組長，在我的房間里開展討論醋旦，為了不讓大家挨餓恒水，我主動提出給參與討論的組員訂餐，畢竟她們是為了支持我才留在我的房間里饲齐，不能餓著肚子討論學(xué)習(xí)钉凌，結(jié)果被組員們婉言謝絕，我想或許是覺得花我的錢不舒服吧捂人，可能覺得會有負(fù)擔(dān)御雕∈秆兀可事實上，我沒覺得有什么酸纲，是我作為組長應(yīng)盡的責(zé)任捣鲸，嘿嘿，必須做好自己的角色闽坡，不然容易給組員們帶來不便栽惶。
我們每個人都會遇到的四大情感系統(tǒng)，第一疾嗅，親情外厂，第二，愛情代承，第三汁蝶，友情，第四论悴，人情（咨詢師和來訪者/志愿者和服務(wù)對象掖棉，屬于大愛）在愛的世界里，面對這四類情感系統(tǒng)最難的不是付出意荤，我相信絕大多數(shù)朋友會樂于付出啊片，特別是在親情和愛情里，然而卻忽略接受愛玖像，也就是只付出紫谷，卻不愿被愛或是沒有被愛的能力。就拿以上兩件事為例捐寥，一件是兩位講師為我扎頭發(fā)笤昨，另一件是作為組長的我，不忍心讓自己的組員餓肚子握恳，要為她們訂餐瞒窒，表達(dá)自己一番心意。盡管兩件事只是普通乡洼，不起眼的小事崇裁，但其實背后反映出接受比付出更難，所謂的施比受更有福正是這個道理束昵。
在志愿者團隊中拔稳，一直以來的我一向是竭盡所能想著為集體，團隊做點什么锹雏，盡綿薄之力巴比，以至于幾乎到了無暇顧及自己的境地，每次復(fù)課，無論到哪轻绞，總要想著做些小點心采记，糕點帶給老師和學(xué)員們，如今竟開始郵寄點心政勃，糕點到接線室唧龄，日后每月的團督，重大節(jié)日稼病，我盡量會把點心选侨，糕點寄往接線室，既然我不能留在接線室陪伴大家然走，就讓我的點心援制，糕點以及我的一片真心真意陪伴兩千名志愿者吧！愿我的點心芍瑞，糕點晨仑，令她們會多一份溫暖，快樂拆檬。
如今值得慶幸的是洪己，整個志愿者團隊部分成員開始接受我的愛了，哈哈竟贯，我終于能充分享受到第二種和第三種快樂了答捕，只是為何付出對大多人數(shù)而言相對容易完成，可接受卻很難屑那，因為大家一方面是怕可能欠人情拱镐，還不起，另一方面是怕有什么麻煩持际，比如有人送東西是想求對方辦事沃琅，甚至有不良的目的，可我根本沒想過回報蜘欲，這一切是我自愿的益眉，非要說回報，只是希望給大家?guī)頋M滿的幸福指數(shù)姥份，心連接的更緊密郭脂。
其實比起給予，更困難的是接受澈歉。一般人沒有能力展鸡，去接受來自他人珍貴和純粹的愛。寧可用秩序闷祥、道德娱颊、自尊、偏見去扼殺它們凯砍∠渌叮可越是如此，對于示愛的那一方有可能是傷害悟衩，她們感受到的是不被信任剧罩，真心被踐踏，反倒對彼此的關(guān)系不利座泳。師父就說過惠昔，愛的價值，由被愛的方式?jīng)Q定挑势，愛不是”給予”镇防，而是”被接受”。被愛不是”接受”潮饱，而是”給予”来氧。沒有被接受就不是愛。
在任何一段關(guān)系中香拉，只有付出沒有接受或是只接受沒有回報都遲早出問題啦扬，因為失去了平衡，對于被愛的那一方凫碌，別忘了扑毡，要選擇以最好的方式接受愛，愿我們每個人都能擁有被愛照亮的生命盛险。
