不想大家都抱著手機(jī)玩粟关，就想著打牌來消遣夜晚的時(shí)光。
先生：一遍一遍講解著華牌的打法环戈，規(guī)則闷板。"不行，你太專業(yè)了院塞，剛學(xué)習(xí)的人聽不懂遮晚，讓我來講解，我是剛?cè)腴T拦止，知道新手最想知道什么了县遣。"他不理會，仍然按照自己的套路講解著汹族，并不時(shí)的問著姑娘萧求，會了嗎？能會才鬼顶瞒，我在一旁聽的都有點(diǎn)亂夸政，姑娘小白一個(gè)，能聽懂榴徐？
我的限制性信念：先生根本不懂與人交流守问，只管按照自己的想法行事。所以在日常生活中坑资，最好與他少打交道酪碘，溝通不在一個(gè)平臺，話題很少能就一個(gè)問題探討下去盐茎，聊著聊著兴垦，就跑了，不是他躲，就是我逃探越，話不投機(jī)半句多我是深有體會的狡赐。我自己經(jīng)常問自己，你好偉大的钦幔，價(jià)值觀不一樣的人能在一起生活20多年枕屉？自保的兩個(gè)人吧，都保持獨(dú)立鲤氢，敬而遠(yuǎn)之搀擂，才能各自安好。
女兒：當(dāng)輪到她第一個(gè)出牌的時(shí)候卷玉，看她手拿著一張牌哨颂，看看搭檔，如果沒有回應(yīng)相种，她的手又會摸到另外一張牌上威恼，再看看搭檔，如果她跟隨他人出牌的時(shí)候寝并，不會猶豫不決箫措。
我的限制性信念：猶豫，自己不能為自己負(fù)責(zé)衬潦，求認(rèn)同斤蔓，缺少魄力。為什么我的孩子會這樣猶豫镀岛？我的教育理念是附迷，要嗎行，要嗎不行哎媚，提問都是閉環(huán)問題喇伯。我想要的別人家的孩子，讓姑娘缺少了自信拨与，不是孩子的問題稻据，是我的教育方式，讓她不自信买喧，不值得捻悯，價(jià)值感缺失。打牌觀行淤毛，她的這種表現(xiàn)太刺激我了今缚，我是失敗的，不合格的母親低淡，我不會教練姓言，也支持不到姑娘瞬项，將來的路只能讓她自己去探索，要付出更多的努力何荚。
我自己：贏輸全靠運(yùn)氣囱淋，看不懂對方的套路，牌型餐塘，想要什么妥衣？從哪里賣貨？多數(shù)是游離狀態(tài)戒傻。
限制性信念：你懂税手，你配合我啊需纳！我配合你太傷腦筋芦倒，一個(gè)字—懶，不想負(fù)責(zé)任候齿，跟隨心又要輸了算。小時(shí)候調(diào)皮闺属，面對媽媽的問話就是不回答慌盯，怎么這吧，有本事打死我啊掂器，我想說就說亚皂，不想說就不說。跟打牌一樣国瓮，完全看心情灭必，高興就配合一下，多數(shù)是被臨在后給拽回來乃摹。
每個(gè)人都有自己的生活狀態(tài)禁漓，都有不同的模式，接納并看見與己有交集∩的人孵睬，不求不演繹播歼，當(dāng)下發(fā)生的一切，就是來日最好的禮物掰读、財(cái)富秘狞，管理好自己才能擁有一切美好！
