大家好脯宿，我是會(huì)講故事的余漫。
我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都特別喜歡問(wèn)：到底要怎么做泉粉，才能夠讓孩子不玩手機(jī)连霉，安心學(xué)習(xí)呢？我的孩子嗡靡，總是喜歡玩手機(jī)跺撼，怎么辦？
每看到這樣的問(wèn)題時(shí)讨彼，我都很疑惑歉井，為什么老是會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題？孩子真的有那么喜歡玩手機(jī)嗎哈误？回過(guò)頭來(lái)哩至，看了一下我們家答應(yīng)只玩一局手機(jī)游戲躏嚎，玩完后就主動(dòng)還給我的的孩子，我也開(kāi)始深思起這個(gè)問(wèn)題菩貌。
董卿卢佣，我想大家都知道，她擔(dān)任制作人和主持人的《朗讀者》和《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》都非常不錯(cuò)箭阶，雖然不承椴瑁看，但也會(huì)特意搜索出來(lái)看一下尾膊。她曾經(jīng)在接受《面對(duì)面》采訪時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)媳危，讓我非常深刻：“你希望孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單冈敛，你自己先成為什么樣的人待笑。”
用在手機(jī)這件事上面，那就應(yīng)該是——你想讓孩子不玩手機(jī)抓谴，那么很簡(jiǎn)單暮蹂，第一件事情就是你要不玩。
1癌压、我曾有多愛(ài)玩手機(jī)仰泻，玩滿(mǎn)王者榮耀的每天限時(shí)
做為80后，我本人也是手機(jī)重度愛(ài)好者滩届，大家眼中的低頭族集侯。其中有一段時(shí)間特別迷王者榮耀，迷到哪種程度呢帜消？大家都知道網(wǎng)絡(luò)游戲有網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)設(shè)置吧棠枉？我忘記它的成人時(shí)間是多長(zhǎng)了，反正我每天下線的原因就是“限時(shí)”泡挺。
老公的勸說(shuō)辈讶，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有用，但小家伙的一個(gè)表現(xiàn)娄猫，立馬讓我立馬卸載了這款游戲贱除。有一天，我正在玩的時(shí)候媳溺，他突然跑過(guò)來(lái)要跟我搶手機(jī)月幌，因?yàn)樗X(jué)得，我在玩的東西一定很好玩褂删。事實(shí)上他不會(huì)玩飞醉，只是操作著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，覺(jué)得沒(méi)意思，但只要我玩缅帘，他就要過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：一人一局轴术。
后來(lái)我分析了一下，主要有兩個(gè)原因：一個(gè)是他想要我陪他玩钦无，不管是玩什么逗栽；另一個(gè)則是模仿，我做什么失暂，他就模仿做什么彼宠。
為了給孩子帶一個(gè)好的示范作用，從那之后我再也不會(huì)在他面前玩手機(jī)弟塞，就算要玩凭峡，我們也會(huì)先說(shuō)好：只有一局。一局結(jié)束决记，兩人放下手機(jī)摧冀，去看書(shū)講故事、畫(huà)畫(huà)系宫，做什么都行索昂。
2、放下手機(jī)扩借，就是那么簡(jiǎn)單
想要讓孩子放下手機(jī)椒惨，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)的第一件事情，就是自己要學(xué)會(huì)放下手機(jī)潮罪。
你當(dāng)著孩子的面放下康谆，就是在用你的行動(dòng)告訴他，其實(shí)這東西也沒(méi)什么好玩的嫉到。既然你都能夠放下秉宿，那么他也可以。除了把手下放下以后屯碴，要找到另一件事情來(lái)“打發(fā)”時(shí)間，雖然我用了“打發(fā)”時(shí)間這一詞膊存，你也不要以為是真的“打發(fā)”了就算了导而。
看看書(shū)、講講故事隔崎、陪孩子做做手工今艺，就是帶著他去做一些對(duì)他的成長(zhǎng)比較有益的事情。但需要注意爵卒，就算是“做”虚缎，那也是玩，游戲似的玩，不要想太多实牡。否則當(dāng)“玩”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)陌僵，變成了不得不做的任務(wù)，那一開(kāi)始的興趣就會(huì)消失创坞，很可能跟著你反著來(lái)碗短。
一個(gè)孩子感興趣的場(chǎng)景通常是，他會(huì)自己主動(dòng)去做题涨。比如他會(huì)自己拿一本書(shū)過(guò)來(lái)：“媽媽?zhuān)蚁肼?tīng)這個(gè)故事偎谁。”或者自己拿了顏料盒過(guò)來(lái)纲堵，說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶?huà)畫(huà)吧巡雨。”
一開(kāi)始孩子喜歡的并不是游戲本身席函，而是在這個(gè)過(guò)程中媽媽的“陪伴”铐望。因?yàn)橛心阍冢瑢?duì)于孩子來(lái)說(shuō)向挖，這件事情才變得特別有意思蝌以。等他有一天需要你陪了，自己也會(huì)主動(dòng)去做了何之，那就證明他找到樂(lè)趣了跟畅，你把他的習(xí)慣養(yǎng)成了，只要在旁邊盯著溶推，不用再一直“陪”了徊件。
請(qǐng)記住：對(duì)于低齡段的孩子來(lái)說(shuō)蒜危，每一個(gè)興趣的開(kāi)始都是從“陪同”開(kāi)始的虱痕。
3、讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法是陪伴+計(jì)劃
我們都知道辐赞，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)受益終身部翘。明明同樣是做家庭作業(yè)，有的孩子回家之后响委，十分自覺(jué)新思，只需要一兩個(gè)小時(shí)就搞定了，還能去做別的事情赘风；可有的孩子需要花費(fèi)兩倍以上的時(shí)間夹囚，還錯(cuò)題百出，讓家人忍無(wú)可忍邀窃，化身狂暴獅吼荸哟。
可吼完了有用嗎？沒(méi)有用，再繼續(xù)輔導(dǎo)鞍历。
為什么同樣的孩子舵抹，同樣一份家庭作業(yè)，差距會(huì)那么大堰燎？一個(gè)是學(xué)習(xí)方法掏父，一個(gè)是學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)方法需要根據(jù)自己的孩子秆剪，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)赊淑，找出適合他的方法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃最開(kāi)始的時(shí)候仅讽，是從好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始的陶缺。對(duì)于才剛剛上小學(xué)的孩子，他能有什么學(xué)習(xí)習(xí)慣洁灵？幼兒園基本上是以“玩”為主饱岸，到了小學(xué)就要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，那么家長(zhǎng)的任務(wù)就是幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃徽千。
（1）問(wèn)孩子當(dāng)天有多少作業(yè)苫费，評(píng)估需要多少時(shí)間完成染厅；
（2）做作業(yè)之前布蔗，上廁所福澡、喝水等仓蛆，把準(zhǔn)備工作做好，讓孩子習(xí)慣以一個(gè)高度集中的狀態(tài)完成作業(yè)唇聘；孩子有時(shí)候是真不會(huì)懈词，有的時(shí)候是思想不集中童叠，不知道在干嘛慎菲；
（3）為防止孩子摸水嫁蛇，需要讓他明白，只要他及時(shí)完成做業(yè)露该，他就可以去做任何他喜歡的事情睬棚。比如，如果你能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)解幼，那么今天可以多看一集動(dòng)畫(huà)片闸拿；
（4）墻上貼一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，不要小看這種東西书幕，它會(huì)清楚的讓孩子意識(shí)到，其實(shí)他只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)揽趾，他就可以去“玩”了台汇，對(duì)于低齡段的孩子來(lái)說(shuō)，玩還是非常有吸引力的；
（5）當(dāng)有一天苟呐，他能夠自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的時(shí)候痒芝，那么大人的工作就是催促他把學(xué)習(xí)計(jì)劃表做好，督促他按計(jì)劃完成牵素。完成了雖然不一定有獎(jiǎng)勵(lì)严衬，但若沒(méi)有完成會(huì)有“懲罰”，比如今天的動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有了请琳。
還有一個(gè)非常不錯(cuò)的方式，就是跟孩子一起做作業(yè)赠幕，他做的家庭做業(yè)俄精，而家長(zhǎng)做的是“工作”，評(píng)估一個(gè)差不多的。用行動(dòng)來(lái)告訴他逆屡，做為大人魏蔗，每天也有很多“功課”要做，你看爸爸诫惭、媽媽都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成夕土，那么你也一定可以。
如果想要讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，首先大人要先成為那樣的人匆瓜，言傳自教，永遠(yuǎn)比單純的語(yǔ)言更有力度桐筏。
