（一）
上周四下午溶握，工作打開QQ時(shí)杯缺，看到了兒子語文老師兼班主任老師的留言和兒子的語文作業(yè)截圖。兒子周三的語文作業(yè)嚴(yán)重偷工減料睡榆，老師布置的抄寫和聽寫三項(xiàng)任務(wù)只做了一項(xiàng)萍肆，字跡依然是歪歪扭扭∪馕ⅲ看著老師的留言匾鸥，我的冷汗直冒蜡塌，一時(shí)不知道該如何回答碉纳。
周四晚上，對兒子一頓剋馏艾！
周五下午劳曹，手機(jī)鈴聲響起，拿起手機(jī)一看琅摩，屏幕上赫然顯示著“數(shù)學(xué)老師”的字樣铁孵，當(dāng)時(shí)拿手機(jī)的手就抖了起來，看來兒子數(shù)學(xué)也淪陷了７孔省蜕劝！在跟老師溝通的幾分鐘里，也是緊張無限轰异，生怕說錯(cuò)了哪一句話岖沛。
最近對兒子的作業(yè)確實(shí)有點(diǎn)放松，一是自己事情有點(diǎn)多搭独，二是想再次嘗試讓他自我監(jiān)督婴削，自覺完成作業(yè)，三年級了牙肝，應(yīng)該可以吧唉俗？！但從老師的反饋來看配椭，這次放手又失敗了虫溜！兒子的自覺性還是太有限了，接下來還是得接著抓股缸！
一周兩次出狀況吼渡，這個(gè)熊孩子，怎么這么不省心芭倚颉寺酪！這學(xué)習(xí)態(tài)度到底遺傳了誰呢坎背？老媽老爸相當(dāng)年讀小學(xué)的時(shí)候也都算是班級優(yōu)秀學(xué)生啊＜娜浮得滤！簡直懷疑是不是自己親生的？盒犹！
（二）
記得以前曾經(jīng)跟朋友抱怨兒子寫作業(yè)時(shí)的種種磨蹭時(shí)懂更，朋友開玩笑說，你們兩個(gè)高級知識分子竟然管不好自己的孩子急膀，書都讀到哪里去了沮协？！
我竟然一時(shí)語塞卓嫂！是啊慷暂，書都讀到哪里去了？
一直認(rèn)為自己是一個(gè)愛看書愛學(xué)習(xí)的人晨雳。
從懷孕開始行瑞，就買來唐詩宋詞詩經(jīng)，每天讀幾首來熏陶自己餐禁。
兒子出生后血久，每遇到一個(gè)問題，都習(xí)慣從書籍中尋找解決辦法帮非，于是家里購買了一些存書氧吐。
飲食保健方面的讀過《鄭玉巧育兒經(jīng)》、《家庭按摩保健》末盔、《兒童經(jīng)脈按摩治百病》筑舅、《小兒推拿》、《李德修小兒推拿秘笈》庄岖、《父母是孩子最好的醫(yī)生》豁翎、《最牛早餐媽》等，其中關(guān)于小兒推拿的就差點(diǎn)報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了隅忿。
父母修養(yǎng)方面的讀過《孩子你慢慢來》心剥、《卡爾威特育兒全書》、《媽媽學(xué)斜惩》聽說讀寫四本优烧、《好媽媽勝過好老師》、《陪孩子走過小學(xué)六年》等链峭。
溝通畦娄、心理、習(xí)慣培養(yǎng)方面的《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才會(huì)說》熙卡、《孩子杖刷，把你的手給我》、《你的五歲孩子》驳癌、《你的六歲孩子》滑燃、《順應(yīng)心理，孩子更合作》颓鲜、《不批評才能培養(yǎng)出自覺主動(dòng)的孩子》表窘、《正面管教》等。
閱讀學(xué)習(xí)方面的《朗讀手冊》兩冊甜滨、《繪本之力》乐严、《喂故事書長大的孩子》、《寶寶聰明就這樣簡單》等衣摩。
英語教育方面的《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》昂验、《我的第一本親子英文書》、《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》昭娩、《出國不出國——北美金字塔教育的啟示》等凛篙。
興趣愛好方面的《琴趣滿屋——怎樣當(dāng)好琴童家長》等黍匾。
把這些書目都列舉出來數(shù)一下栏渺，有三十本左右，看起來好像也不多锐涯，但是每一本曾經(jīng)都是反復(fù)去看磕诊，學(xué)習(xí)，消化纹腌，吸收霎终，并運(yùn)用實(shí)施過。在學(xué)習(xí)的過程中升薯，每看到一個(gè)針對自己孩子問題的解決辦法莱褒，都會(huì)欣喜若狂，如獲至寶涎劈，感謝這些作者的經(jīng)驗(yàn)分享广凸。從此就覺得，只要能夠把這些書的內(nèi)容全部消化吸收蛛枚，就可以成為一個(gè)優(yōu)秀的或者說比較給力的媽媽谅海，自己那么用心，肯定能夠培養(yǎng)出良好習(xí)慣的孩子蹦浦！
但現(xiàn)實(shí)呢扭吁？
(三)
應(yīng)該說在兒子讀小學(xué)之前，我對自己和孩子的表現(xiàn)，都還是很滿意的侥袜。大量的親子閱讀蝌诡，豐富的親子戶外活動(dòng)，帶孩子多接觸新鮮事物枫吧，刺激感官等等送漠，雖然孩子在同班級中屬于月份非常小的，但整體的素養(yǎng)和習(xí)慣還算是較好的由蘑。
但自從上了小學(xué)闽寡，一切好像就變了，也映照了前人家長們的預(yù)言——曾經(jīng)的美好幸福時(shí)光結(jié)束了尼酿！
每天的作業(yè)過程中爷狈，孩子在我的眼中變得問題越來越多，在老師的嚴(yán)格要求及時(shí)反饋下裳擎，我變得越來越不淡定涎永，面對孩子越來越急躁，越來越不知道該如何解決這些問題鹿响。
這時(shí)候我又翻出了《好媽媽勝過好老師》一字一句的看羡微，購買了《陪孩子走過小學(xué)六年》、《順應(yīng)心理惶我，孩子更合作》妈倔、《不批評才能培養(yǎng)出自覺主動(dòng)的孩子》等書反復(fù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用。并時(shí)不時(shí)的告訴自己绸贡，要淡定盯蝴，要避免焦躁，慢慢影響孩子听怕，但是捧挺，經(jīng)常是老師一個(gè)反饋，就立刻打回原形尿瞭。所以闽烙，曾經(jīng)一段時(shí)間我都害怕跟老師溝通，因?yàn)榇鞌「刑珡?qiáng)烈了声搁，有一種讀書無用論的感覺黑竞，甚至開始羨慕那些根本不看書的家長。
（四）
以前還經(jīng)常會(huì)給同事朋友推薦書酥艳，育兒的摊溶、中文繪本、英文繪本等等充石，現(xiàn)在都不敢了莫换。自己都身在泥潭中，如何敢妄言指導(dǎo)別人？拉岁！
但是坷剧，讀過幾本育兒書后，實(shí)踐過多種方法后喊暖，才真正體會(huì)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體惫企！每個(gè)孩子特點(diǎn)不一樣，喜好不一樣陵叽，家庭環(huán)境不一樣狞尔，父母性格不一樣，父母工作性質(zhì)不一樣巩掺，同樣的書偏序，同樣的方法，在不同的家庭胖替，不同的父母研儒，不同的孩子身上，都會(huì)有不同的效果独令！
原來以為書中自有救世主端朵，但現(xiàn)實(shí)卻發(fā)現(xiàn)，世界上根本沒有一蹴而就的教育方法燃箭，面對性格各異冲呢、獨(dú)一無二的每一個(gè)孩子，真正的經(jīng)驗(yàn)和方法遍膜，只能是依靠每一個(gè)媽媽邊學(xué)習(xí)邊摸索碗硬，依靠自己的耐心和堅(jiān)韌瓤湘，尋找到適合自己孩子的方式瓢颅，靜等花開。
