? ? ? ? 在前面幾章中我們學到了一個信息的基本構成要素。接下來我們要將論證結構圖放到更清晰的焦點之下細細審視。準確的辨認關鍵詞或短語的確切含義是決定你是否同意別人觀點的必要步驟。只有理解了關鍵術語和詞組的意思恭理，你才能對一個論證進行評價储矩。因此，在你決定自己能在多大的程度上接受這樣那樣的結論以前就缆，首先你要嘗試找出結論和理由的準確含義。
? ? ? ? 很多時候我們會誤解所讀文章或聽到的言論的意思谒亦，因為我們常常想當然的以為很多詞的意思都是顯而易見的违崇。每當我們在讀書或聽講的時候，一定要強迫自己去尋找那些意思不明確的詞或短語诊霹，否則就會抓不住要領羞延。
? ? ? ? 要找準關鍵詞，要確定哪些詞或短語意思不清楚脾还，第一步要以表述出來的論題為線索來確定可能的關鍵詞伴箩。第二步，要找出哪些詞或短語在決定作者的理由能否支撐其結論方面起到關鍵性作用鄙漏。
? ? ? ? ? 檢查有沒有歧義嗤谚。當你知道在哪找意思不明確的詞或短語后，接下來要做的是重點關注每個詞或短語怔蚌，問問自己知道具體的含義嗎巩步？判斷你是否找到一處重要的歧義，最好的檢測方法就是將這個詞的不同含義替換到推理論證的結構中桦踊，看看改變這個詞的意思是否會對理由支撐結論的效度產生重大影響椅野。
? ? ? ? 作為一個批判性思考的人，你就是不能輕易同意他的分析推理，直到他將影響推理過程的那些意思不明確的地方解釋清楚才行竟闪。在判定歧義的時候离福，一開始就要找準論題，結論和理由炼蛤。千萬要抑制住自己妖爷，不要記下任意一個詞語或全部詞語的不同含義。對于批判性思考的人而言理朋，只有出現(xiàn)在分析推理的過程中絮识，意思不明確的詞才最為關鍵。
? ? ? ? 看看上下文嗽上，這才會明白它的真實含義次舌。通常情況下你要理解一個模糊不清的稱述到底是什么意思，唯一可以依靠的就是這些詞語使用的上下語境炸裆，這里所說的語境垃它，是指作者或者演說者的背景鲜屏。
? ? ? ? 字典里的定義不一定適合文章里的情境烹看。要找到并解釋清楚歧義，首先我們必須知道這些詞可能包含的意義洛史。意義通常表現(xiàn)為下列三種方式:同義交換惯殊，舉例說明及具體標準定義。
? ? ? ? 小心那些飽含感情色彩的詞語也殖，它會讓你的思維短路土思。作為批判性思考的人，我們必須要保持敏感忆嗜，知道這些詞希望達到的情感效果和它們故意模棱兩可以激發(fā)這種情感效果的作用己儒。一定要對術語引發(fā)你怎樣的感情保持高度警惕！
? ? ? ? 誰想要說服你捆毫，誰就得負責解釋清楚闪湾。任何一個理由如果其中包含了歧義，讓我們無法判斷能否接受這個理由绩卤，那建議你干脆忽略它途样。作為一個積極主動的學生，你有責任提出各種問題來消除歧義硼啤。
? ? ? 輪到自己寫時囱稽，得吸取教訓咸包。要學會把自己的結論與別人分享。在你判斷某個潛在的歧義需不需要進一步加以解釋之前裆站，先花點時間想想你的讀者和聽眾。一旦判斷自己的論詞有個詞意思不明確，就一定要解釋清楚遏插，在你要說服別人接受你的結論和理由之前捂贿，你一定要確保讀者和你面對的是同樣的理由。如果你害怕自己的表述不明確胳嘲，那就仔細界定你的術語厂僧。
