? 晚飯后瞒瘸，小寶拿著小音箱玩兒坷备，聽見音樂響起，興致來了就要跳舞情臭。而且省撑，還必須要換上皇冠芭蕾舞鞋才行。好吧俯在，追求細節(jié)和完美的小家伙竟秫。我?guī)退襾韼Щ使诘臎鲂Q之為芭蕾舞鞋跷乐。換了鞋以后肥败，她頗有儀式感地開始了準備工作。搬來一個小凳子，開始往上爬馒稍，我嚇了一跳皿哨，以為她要站在一尺見方的凳子上跳舞，那就太危險了纽谒。正擔心著呢证膨，看她原來是借助凳子爬上了旁邊半米高的桌子上。這個桌子暫時無用閑置著鼓黔，我心想央勒，好家伙，挺會找地方的澳化，于是桌子就成了她的舞臺崔步。換了她心目中的舞鞋、又把桌子當成舞臺缎谷，我感覺這小家伙還挺正式的井濒，很有儀式感，像模像樣慎陵，而且整個過程自發(fā)自動自己完成眼虱，期間沒有詢問和求助喻奥，證明她的創(chuàng)意和動手能力還是很強的席纽，而且自己很會安排和布局。我呢撞蚕，也懷著好奇润梯，默默的陪在身邊觀看。
? ? ? 隨著音樂響起甥厦，她馬上進入狀態(tài)纺铭，剛開始是一首英文單詞的兒歌，她跟著旋律舞動刀疙，并且適時地做著動作舶赔，比如歌中唱到：JUMP，跳的時候谦秧，她就起跳竟纳，唱到跑的時候，她就雙手握拳呈跑步狀疚鲤，其他的歌曲锥累，隨著曲風的變換，她的舞姿也隨之改變：有柔美的民族風情集歇，也有動感的搖擺桶略，還有花朵的綻放、還有擎天托地的豪邁姿勢.......
? ? ? 看的我不禁為之驚嘆，講真际歼，在舞蹈方面惶翻，我們從來沒有過引導或者培養(yǎng)，但是孩子卻天然的會聞歌起舞蹬挺，且動作都是自編自導自演维贺，舞姿優(yōu)美，行云流水且自然而然巴帮。在內(nèi)心我為小寶的表演點一萬個贊溯泣，但是我一直強忍著沒說出口。因為孩子沉浸在自己的舞蹈中榕茧，忘情地起舞垃沦，此刻任何的贊美和評價對孩子來說都是打擾。特別是用押，孩子做完一切準備工作后肢簿，看見媽媽洗完碗走過來觀看，她瞬間有些不好意思蜻拨，害羞的樣子池充。我知道，我的旁觀可能對孩子來說是一種干擾缎讼，為了把這種干擾的影響降到最低點收夸，我若無其事，不動聲色的表示血崭，我只是想作為觀眾卧惜，看她跳舞。就這樣夹纫，孩子同意了咽瓷，但是因為我在場，多少對她是有些影響的舰讹，這種影響幾乎看不出來或者可以忽略不計茅姜，但是我的內(nèi)心知道。
? ? ? 記得有一次月匣，無意中我發(fā)現(xiàn)了她的舞蹈天賦钻洒，大家當時都各忙各的，各玩兒各的桶错，沒有人在意她航唆。我無意中看見她在人群中間，對著鏡子在跳舞院刁，一邊跳一邊欣賞著鏡中自己的舞姿糯钙。忘了是電視上還是小音箱里正在播放音樂，她就聞聲而起，自顧自地跳了起來任岸，那舞姿真美再榄，天真無邪，自然天成。當時，我就忍不住的贊嘆起來并對她豎起大拇指表示稱贊和欣賞洋措。沒想到，我的贊賞卻讓她的舞姿戛然而止疾就，反而讓她不知所措的站在原地，仿佛被偷窺一樣的窘迫艺蝴，當時的她看樣子再也沒有跳舞的靈感和興致了猬腰，另外，還表現(xiàn)出羞澀的難為情模樣猜敢」煤桑看到這些，當時我的內(nèi)心那個后悔呀缩擂，沒想到自己的評價和贊美對孩子竟然造成了不好的影響鼠冕，反而干擾了她的正常發(fā)揮，打斷了孩子跳舞的興致胯盯。而我也因此沒能再繼續(xù)看到她忘情舞蹈的美懈费，真是一大遺憾。自此以后陨闹，我知道了楞捂，如果想讓孩子能夠全然的做她自己薄坏，就不要去妄加評論和打擾趋厉，哪怕是贊美也不行。所以胶坠，更多的時候君账，當她翩翩起舞，為了使外界環(huán)境對她的影響降到最低點沈善，我一般都是裝作沒看見乡数，實則暗中偷看和欣賞，偶爾她也會投來試探的目光闻牡，但是我假裝沒在關注她净赴，她也就可以完全忽略了一旁的我，沉浸在自己的世界里罩润，不用擔心來自于媽媽的任何評價和指正了玖翅，她就可以想怎么跳就怎么跳，不用擔心別人會說好還是壞，喜歡還是不喜歡了金度。這樣应媚，她才可以投入其中，享受跳舞的過程猜极，而不是關注舞姿的優(yōu)美與否以及來自于外界的任何評價中姜。
? ? ? 記得大寶小時候，因為是獨長子跟伏，所以他受到了萬眾矚目的待遇丢胚。有一點點進步和出色表現(xiàn)，都被我們所有人如獲至寶地過度贊美和肯定受扳。最終的結果是嗜桌，孩子很好強，不認輸辞色，也不肯服輸骨宠，表現(xiàn)出來的是如果做得不夠好就會生氣，如果競技游戲中沒有獲勝就會生氣憤怒相满，無法釋懷层亿。這個問題曾經(jīng)讓我們很是苦惱，不明白為什么孩子那么在意輸贏和得失立美，為什么孩子這么輸不起匿又。后來通過道本教育的系統(tǒng)學習后，才發(fā)現(xiàn)原來是大人們錯誤的贊美造成了孩子對贏與好的執(zhí)著與癡迷建蹄。如果你身邊有這樣的孩子碌更，那么作為孩子身邊的大人們就要反思了，是不是過往給予了孩子過多的關注與贊美以及肯定的評價洞慎？最終讓孩子陷入到外界的評判標準中迷失了最好的自己痛单，為了獲得別人的肯定和認可，孩子努力去做別人眼中的那個完美的好孩子劲腿，無法接受真實的自己和一時的得失旭绒。孩子所有表現(xiàn)出來的好和完美，只不過是迎合大人的價值取向與審美標準焦人，投其所好的逢迎罷了挥吵，是一種自我淪陷的表現(xiàn)。這樣的孩子容易喪失內(nèi)在動力和自我花椭，而成為外力驅(qū)動型人格忽匈。一個人，如果不做自己矿辽，或者不愿意做自己丹允，會是什么樣一種情況歪沃？又會呈現(xiàn)出什么樣的人生呢？
? ? ? 回到小寶跳舞的現(xiàn)場嫌松，我始終需要忍住自己內(nèi)心想要贊美的沖動沪曙，沒有給出任何的評價，只是默默地觀看萎羔。我想液走，我的無聲的觀看，也許就是對孩子最好的贊美了贾陷。當她跳完一曲缘眶，我突然想起來拿手機拍攝下來留作紀念。然后髓废，我向她表達：“我還想再看一遍巷懈。”慌洪，把音樂切換回來后顶燕，我順勢進屋去拿了手機過來拍，還好她對拍照之類的并不反感和介意冈爹，所以我才可以在不影響她的情況下拍攝了她跳舞的情景涌攻。她一邊跳，一邊還提醒我說“媽媽频伤，你一會兒不許再放這個音樂了恳谎，我還要跳別的舞類！”意思是說要換首音樂接著跳憋肖，不要只跳一首音樂因痛。
? ? ? ? 我就這樣，我用手機錄了一首又一首岸更，并且沉浸在她自編自演的舞姿中鸵膏。
? ? ? ? 到后來幫她拍攝的時候，我其實是雙管齊下坐慰，一邊在悠二寶蕩秋千较性，一邊欣賞和拍攝小寶跳舞用僧。最后结胀，二寶也表示想跳舞。她其實腳受傷了责循，有點疼糟港，無法穿鞋，本來是無法跳的院仿，可能受到小寶的感染秸抚，她也非要上去跳速和，因為不能穿鞋，我就把她抱到桌子上剥汤，建議她索性光著腳跳舞颠放。因為兩個人都想跳，一張一米見方的桌子就成了她們二人同臺共舞的舞臺吭敢。一開始碰凶，我還真是有點擔心她們的安全問題，害怕桌子太小鹿驼，她們會從上面掉下來欲低，誰知道她們兩個人還能錯落有致的排列與站立，看著雖然緊湊畜晰，但是也不影響舞蹈砾莱。
? ? ? 我發(fā)現(xiàn)，雖然兩個人都是即興演出凄鼻，沒有經(jīng)過排練和預演腊瑟，但是兩個人的動作卻很有默契感，相互配合的很好块蚌∩ú剑看起來就像是提前約定好的動作一樣。真是一對兒默契的姐妹花匈子。其間河胎，二寶還俏皮地向臺下拋出飛吻，簡直讓我激動不已虎敦，這與她平時的性格和表現(xiàn)反差劇烈游岳。我很好奇，這些動作都是從哪兒學來的其徙，亦或是無師自通?難道是孩子本來就會嗎胚迫？誰知道呢！
? ? ? ? 因為帶著意識和覺察唾那，所以我暗下決心访锻，不做任何評價和指導，為了不破壞孩子這份原生態(tài)的天賦熱情闹获，也會為了呵護孩子這份對跳舞的熱愛期犬。我只作為空氣一樣的存在，只欣賞避诽，不打擾龟虎。強忍住自己總想評判的蠢蠢欲動的心，只是在心里暗暗稱贊沙庐。
? ? ? 有人可能問了鲤妥，難道就不應該贊賞孩子嗎佳吞？不是不可以，而是看情況而定棉安。如果孩子明顯求好評底扳，求贊賞，那我們適時地給予肯定和贊美贡耽，未嘗不可花盐？不過，當孩子總是求好評和在過度意外界的評價的時候菇爪，我們大人也應該反思了算芯，是不是我們做了不應該做的，讓孩子偏離了自己凳宙？
? ? ? 只有一顆強大的內(nèi)心才能抵御來自外界的干擾和影響熙揍；只有可以做自己的人才能夠擁有一顆強大的內(nèi)心；而很多的教育氏涩、很多的陪伴和來自外界對成功和好的定義與標準卻在不斷侵蝕孩子的內(nèi)心力量届囚，讓一顆原本強大的內(nèi)心變得敏感多疑、患得患失是尖、柔弱不堪意系。
? ? ? ? 欣賞和贊美，不需要言語的肯定饺汹，可以無聲地傳情蛔添，默默地達意。
? ? ? ? 你跳舞兜辞，我觀看迎瞧，沒有多余的言語。
