育才中學(xué)? 初二6班? 張翼
? ? ? 時(shí)光荏苒创倔，光陰似箭嗡害，書(shū)香漫漫，伴我成長(zhǎng)畦攘。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――題記
? ? ? 書(shū)香縷縷霸妹，書(shū)中百業(yè)成章。夕陽(yáng)彩云知押，書(shū)香芬芳叹螟。《三國(guó)演義》的雄心壯志台盯，《水滸傳》的英雄豪杰罢绽，《紅樓夢(mèng)》的凄涼悲傷，《西游記》的勇往直前静盅。它們?cè)缫言谖业男闹辛粝律钌畹挠∠罅技郏刮业氖澜缱兊秘S富多彩。怎能忘劉備蒿叠、關(guān)羽明垢、張飛三人的兄弟情深；怎能忘一百零八好漢的替天行道市咽；怎能忘賈寶玉痊银、林黛玉的一世情深；怎能忘師徒四人西天取經(jīng)之路的斬妖除魔施绎。從小到大溯革，名著就像我形影不離的伙伴贞绳，伴我成長(zhǎng)。
? ? ? 小學(xué)時(shí)致稀，曾讀過(guò)《西游記》彩圖版冈闭，它也是我所讀過(guò)的印象最深的書(shū)本之一。它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光豺裆。一開(kāi)始拒秘，不懂得深入體會(huì)《西游記》的深刻含義，只是熱衷于故事情節(jié)的離奇有趣臭猜。后來(lái)在老師的講解和自己的再次閱讀下，我有了一些深入的理解押蚤，蔑歌。我知道了面對(duì)困難不能放棄，要堅(jiān)持不懈揽碘。不知不覺(jué)次屠，《西游記》陪我走完了半個(gè)小學(xué)。
? ? ? 到了初中雳刺，我又讀了《西游記》的文言文版劫灶，我又進(jìn)一步了解了《西游記》的含義，也算有些透徹了掖桦。它象征并啟示著讀者：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的本昏，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持枪汪，勇敢的戰(zhàn)勝一切敵人涌穆。它也贊揚(yáng)了孫悟空樂(lè)觀(guān)聰明、嫉惡如仇雀久，豬八戒的憨厚淳樸宿稀，沙和尚的忠厚老實(shí)，唐僧的慈悲為懷赖捌。正是因?yàn)橛辛藢?duì)這些栩栩如生的人物的深刻理解祝沸，在我一次次面對(duì)困難想放棄時(shí)，是他們一次又一次的激勵(lì)我越庇。他們讓我的人生之路更加精彩豐富罩锐。也是名著讓我懂得了生活是自己的，用自己積極的態(tài)度才能贏得更好的生活悦荒。有了這些人物在我心中陪伴我唯欣，我永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。
? ? ? 名著搬味，讓我深刻感受到了文學(xué)的豐富多彩境氢，它陶冶了我的情操蟀拷，伴我每天沐浴新的朝陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)萍聊！
