本周的工作重點(diǎn)是用拼臣嚣、剪净刮、折、畫等各種方式強(qiáng)化分?jǐn)?shù)的體驗(yàn)硅则，加入情感戲劇等元素淹父，讓分?jǐn)?shù)更加生動(dòng)起來，不僅僅是出現(xiàn)圖像怎虫，而且有聲音弹灭，有觸覺，更重要的是有情感揪垄，更多的感知與之聯(lián)系穷吮，特別是與情感的相鏈接，與相關(guān)的知識形成強(qiáng)聯(lián)系饥努。

這個(gè)星期的教學(xué)內(nèi)容：

一是分?jǐn)?shù)大小的比較捡鱼，孩子們對于自己吃多吃少是相當(dāng)清楚的，以此入手酷愧，我們進(jìn)行大小比較的研究驾诈，將比較的法則進(jìn)行歸納總結(jié)缠诅。

在這里有很多的活動(dòng)，一是用身體的高度為“1”練分?jǐn)?shù)乍迄，在身體上比出大小管引，既對自己的身體有更強(qiáng)的覺知也更能夠感知到分?jǐn)?shù)的體量大小。二是可以快速的對比分?jǐn)?shù)闯两，左手代表一個(gè)數(shù)褥伴，右手代表另一個(gè)數(shù)，大的那個(gè)快速舉起手漾狼。

其二分?jǐn)?shù)的種類：當(dāng)分?jǐn)?shù)跨越“1”以后重慢，要怎么表示？在生活當(dāng)中是很清楚的逊躁，可是當(dāng)孩子們抽象到數(shù)學(xué)表達(dá)的時(shí)候會出現(xiàn)障礙似踱，他們不太敢分子比分母大：3個(gè)1/5是3/5,這個(gè)沒問題，但當(dāng)7個(gè)1/5要變成分?jǐn)?shù)的時(shí)候稽煤，往往會變成5/7核芽，7/12，各種的變化都有酵熙。這就代表他們對此還沒有更清晰的認(rèn)識狞洋，那再次從原型導(dǎo)入，進(jìn)入真绿店，假分?jǐn)?shù)吉懊，帶分?jǐn)?shù)。

特別好玩的是可以在其中加入一個(gè)故事----蝙蝠的騎墻假勿。假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的畫面感更清晰借嗽。煜珂在第二天的回顧當(dāng)中說，哇转培！通過故事我能夠更清晰的認(rèn)識到假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的區(qū)別恶导，不然就會像蝙蝠一樣想當(dāng)墻頭草，結(jié)果兩頭都不落好浸须。帶分?jǐn)?shù)是一個(gè)整數(shù)帶上真分?jǐn)?shù)就得到強(qiáng)化了惨寿。

其三：假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。他們依循的法則是什么删窒？我們可以從中提煉出數(shù)學(xué)的方式裂垦，數(shù)學(xué)的計(jì)算方法嗎？

周三下午肌索，加入一個(gè)非常重要的“數(shù)的品質(zhì)”的體驗(yàn)蕉拢，我們會看到每個(gè)數(shù)，有它自己的特質(zhì)。

當(dāng)巨大的數(shù)陣在教室中擺出來后晕换，很快小魚就高呼有些數(shù)好可憐拔缗摇！只有1闸准，1還什么都沒有Ｒ嬗（質(zhì)數(shù)），得到一片響應(yīng)夷家，立刻激發(fā)別人開始找最富有的數(shù)……

這對于掌握等值分?jǐn)?shù)是非常好的鋪墊蒸其，所以當(dāng)我們再次進(jìn)入到等值分?jǐn)?shù)的時(shí)候，通過拼分?jǐn)?shù)瘾英，折疊分?jǐn)?shù)條枣接，用分?jǐn)?shù)墻的方式來對比分?jǐn)?shù)，寫分?jǐn)?shù)。更多的孩子可以發(fā)現(xiàn)更多的奧秘了。

他們可以把在整數(shù)的每一個(gè)數(shù)的特質(zhì)與等值分?jǐn)?shù)相連，隱秘的信息即將破殼而出扎瓶。這其實(shí)就是分?jǐn)?shù)教學(xué)當(dāng)中的首要的一個(gè)大難點(diǎn)碌燕，通分和約分愈捅。

孩子們可以發(fā)現(xiàn)等值分?jǐn)?shù)，似乎稽亏，依稀跟乘法口訣表很有相關(guān)性烟零，魏來說這些不是和我們昨天在地上擺的數(shù)有很多關(guān)系嗎。斯亦發(fā)現(xiàn)跟倍數(shù)很相關(guān)，而煜珂，他用了非常精準(zhǔn)的話說，我發(fā)現(xiàn)“1”就是所有假分?jǐn)?shù)當(dāng)中最小的那一個(gè)數(shù)。當(dāng)我強(qiáng)調(diào)這句話是如此的精確時(shí)梭纹，澤遠(yuǎn)帶頭鼓起掌來知举！

每一天在課堂上都會有一些新的發(fā)生，新的發(fā)現(xiàn)曙痘。我們像偵探一樣繼續(xù)揭秘。

孩子們已經(jīng)迫不及待的等待著加減運(yùn)算進(jìn)入到分?jǐn)?shù)之中业汰？均海說晦闰，求求你讓我們開始加減運(yùn)算吧声滥。

那就讓我們下周開始侦香。

在本周落塑，主課雖然沒有繼續(xù)書寫板塊內(nèi)容，但是書寫板塊還在延續(xù)罐韩，在書畫課上憾赁，用他們在拓印的龜甲的拓本，寫下練了一個(gè)學(xué)期的書法散吵，并且用自己刻的印章龙考，印在上面蟆肆。若干的工作，匯集成一個(gè)完整的作品晦款。

這是書寫板塊的一種呈現(xiàn)炎功，另一種呈現(xiàn)我們將延續(xù)書寫記錄的本質(zhì)。上周開始了個(gè)人的記錄缓溅，這周我們開始對班級整體的記錄亡问，我們將嘗試著做出班報(bào)。

在周五的班會課上肛宋，我們共同討論在這個(gè)報(bào)刊當(dāng)中要有什么樣的內(nèi)容州藕，并且要有什么樣的分工。

每個(gè)孩子都積極的參與酝陈，特別是婉瑩一個(gè)人舉手要做若干項(xiàng)的任務(wù)床玻，每一個(gè)活動(dòng)都讓她特別的興奮。在這個(gè)活動(dòng)上周倡議之后沉帮，她就已經(jīng)開始自己在做《丁酉日報(bào)》锈死，將每一天班上發(fā)生的事情，與教學(xué)相關(guān)的事情寫在小小的日報(bào)之上穆壕。

在忙碌的期末待牵，我們還要進(jìn)行這么一件大事，希望我們可以順利的完成喇勋！

到了年末總有各種各樣的慶祝慶典缨该，特別是本周遇到平安夜和圣誕節(jié)，孩子們都紛紛得到了圣誕老人送的禮物川背，在他們討論的時(shí)候贰拿，我突然遺憾圣誕老人為啥不能完全的滿足孩子的心愿，哪怕他們想要我很討厭的起泡膠熄云，想要很幼稚的做飯的玩具膨更，或者是20罐起泡膠這么荒唐的要求。

圣誕老公公的美好不就是他不評價(jià)心愿缴允。正是因?yàn)槭フQ老公公可以無條件的實(shí)現(xiàn)荚守，所以我想圣誕老人在他們的心目才那么的美好珍貴。如果他們明年還有類似的愿望练般，我也希望圣誕老公公可以實(shí)現(xiàn)矗漾。

雖然有的愿望我們不能通過圣誕老人實(shí)現(xiàn)，但在周五的時(shí)候踢俄，孩子們進(jìn)行了禮物交換缩功。每一位同學(xué)抽到下一位，他都要嘗試著用贊美的話都办，甜蜜的話去描述他（她）嫡锌，通過描述尋找到這位幸運(yùn)兒虑稼，贈(zèng)送他的禮物。分享愛與快樂势木。

有兩位同學(xué)蛛倦，一位是忘了，一位是請假?zèng)]有看到微信通知不知道啦桌。當(dāng)最后大家都有禮物的時(shí)候溯壶，圣誕節(jié)是不允許有失落的。所以甫男，老師要是萬能的且改，平時(shí)就要多備一些小小的東西留在身邊。我將傳遞的禮物抽簽給了其中的一位板驳，另一位同學(xué)得到我常備的小禮物又跛，大家皆大歡喜。