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之前推薦過一本語音初級學習者用書《賴世雄-美語音標》磺平，賴世雄老師對這本書的講解比較清晰魂仍，即使英語水平不錯的學習者可能也會有些收獲。比如書中開篇就提到的英文26個字母發(fā)音拣挪。英文26個字母對我們來說再熟悉不過擦酌，但是在我的教學過程中碰到大量的學生犯類似的錯誤，即使是部分英語老師也可能犯同樣的錯誤菠劝。
今天推薦一本初中級學習者語音用書-《劍橋國際英語語音教程-美音版》赊舶。這本書是由劍橋大學出版社出版了多年的一本書，所以這本書的質量是有不錯的保證的赶诊。
本書有什么特色笼平？
1.對比發(fā)音訓練
通過只有一個音素不同，但是其余音素都相同的單詞作為一個對比詞組舔痪。通過對比發(fā)音可以糾正很多平時單個練習發(fā)現(xiàn)不了的語音錯誤寓调，通過對這些容易混淆單詞的對比訓練可以更好的掌握發(fā)音的規(guī)律和技巧。很多人的發(fā)音有問題其實有很大部分原因就是耳朵對于詞匯的辨識出了問題锄码，所以發(fā)音相近的單詞容易混淆捶牢。比如一些單詞bill, Nick, is, sick, if中的i的發(fā)音，不是和tea, three, cheese,please中的發(fā)音一樣巍耗，或者簡單的一個長音秋麸，一個短音而已。
2.發(fā)音技巧
這本書一共分為50個單元炬太，除了幾個復習單元之外的每個單元都會學習一個發(fā)音技巧灸蟆。包括音節(jié)、連讀亲族、重讀與弱讀炒考、句子重音、語調霎迫、句子節(jié)奏等等的語音技巧斋枢。在英文發(fā)音當中有一個重要的部分就是語調問題，很多中國學生都非常關注單個單詞的發(fā)音知给，其實應該更加關注的句子的語調瓤帚。語調就是一種語言的音樂節(jié)奏描姚，在有些地方是上升的趨勢，有些地方是下降的趨勢戈次，有升有降的形式讓一門語言會有音樂的感覺轩勘。
在一般疑問句當中：整個句子是升調的模式。在句子末尾單詞的重音部分升調怯邪。
Are you a student?
在特殊疑問句中：整個句子是降調的模式绊寻。在重點單詞的重音部分降調最明顯。
Where are you from?
在選擇疑問句當中：or前面單詞是升調悬秉，后面單詞是降調澄步。
Would you like coffee or tea?
句子當中的一些單詞如：at, in , the,of , it通常是不重要詞匯，一般都是非重讀和泌，讀起來很輕快驮俗，但讓如果是表示強調的情況句子當中任何一個單詞都是可以重讀的。
3.及時反饋練習
學習任何一門技能允跑，及時反饋是非常重要的一個環(huán)節(jié)王凑。這本書每一個單元都會有不同類別的練習題穿插在書中，比如單詞聽寫聋丝、單詞辨識索烹、短語短句短文、游戲弱睦、表格百姓、圖畫等等方式。讓你學了之后就可以趕緊練習况木，提升學習效率垒拢。
英語發(fā)音很重要么？
英語發(fā)音很重要火惊，但是可能也不是你想象的那么重要求类。無論是在口語還是聽力當中，良好的語音技能都可以讓你的溝通更加自信和更加高效屹耐。很多時候你的英語水平就被片面的定格在你開口的那一瞬間尸疆，甚至某些層面上來講這也是一個聽聲音的社會。如果口音對你很重要惶岭，或者你自己有特別的要求寿弱，那就要練好自己的口音。但是過于追求完美的發(fā)音反而可能影響自己在英語其他方面所花的學習時間按灶，英語最重要的目標是表達自己讓對方理解症革。你不必追求完美的發(fā)音，但是一定要盡量避免錯誤的發(fā)音鸯旁。
英式口音還是美式口音噪矛？
英語是一門國際性的語言量蕊，因為使用英語作為官方語言的國家數(shù)最多，英語也是世界上使用人數(shù)第三多的語言摩疑，前兩位分別是漢語和西班牙語。正因為英語的使用非常的廣泛畏铆，所以很多不是英語為第一語言的國家也會大量的使用英語雷袋。在印度、菲律賓辞居、馬拉維等國家楷怒，英語是一門非常重要的第二語言。在各國的外語教學中瓦灶，英語享有的優(yōu)先地位超過法語鸠删，德語，俄語贼陶，西班牙語和漢語刃泡。
在任何一個國家，英語都會受到本國語言的影響碉怔，所以也產生了很多英語的變體烘贴。英式口音和美式口音該選擇哪一種好？這一問題已經讓很多英語學習者糾結很久撮胧，有些人認為英式口音更好聽桨踪，另外一些人認為美式口音更好聽，甚至在網上也有不同派別的人互相攻擊對方芹啥。其實這兩種口音都是現(xiàn)在非常流行的口音锻离，你選擇哪一種標準口音完全根據自己的喜好就行，兩種口音的人說話也不會互相彼此產生誤解墓怀。
其他英語口音聽不懂怎么辦汽纠？
除了最常見的美式英語和英式英語之外屿笼，你還可能會碰到各種帶有本國特色的英語比如：印度英語陶舞、日本英語、新加坡英語等特石。世界已經被網絡所連接起來啤呼，世界變的更小卧秘。你很可能會碰到來自不同國家的人用自己國家特有的方式說著英語，我們要去適應不同的英語口音官扣。
你可以針對你所感興趣的口音或者對你重要的口音進行聽力練習翅敌，你也可以找相應口音的人進行聊天和溝通。盡量的多去接觸這些口音惕蹄，你就會慢慢的摸索出不同國家口音的一些習慣蚯涮，比如某些語調或者某些音素發(fā)音不同的規(guī)律治专。甚至你可以模仿某些國家的人說英文的口音比如中國口語、印度口音和日本口音遭顶。
為什么你的口音很奇怪张峰？
1.母語影響：你的口音很大程度上受到你的母語影響，試想下中國不同地方的人說普通話的情形棒旗，你會發(fā)現(xiàn)每個人的普通話口音也不一樣喘批。英語口音也是一樣的情況，為什么有所謂的中國口音铣揉、印度口音饶深、日本口音呢？很大部分原因就是受到學習者母語的影響逛拱，比如普通話當中沒有咬舌音敌厘，但是英語當中的“th”的發(fā)音很多沒有特別學習過的學習者都會發(fā)的不標準。比如常見的thank you, happy Birthday, brother等朽合。
2.教學口音：我們大多數(shù)接觸到的英文口音都是經過修改適用于教學的口音俱两，這些發(fā)音聽起來非常的清晰并且速度非常的慢。經過長時間聽力浸泡你的說話的語速也會減慢曹步，當然對于英語初學者來說速度慢也是非常正常的锋华。但是你去聽聽電影和美劇當中人物對話速度就知道正常的速度是怎么樣的，如果你有機會可以聽到母語者正常的交流溝通就知道你所學習的教學口音的速度的確是為了符合學習者的情況而特殊化的箭窜。
3.發(fā)音技能：很多學習者在發(fā)音的時候咬文嚼字毯焕，盡量地把每個單詞的音讀清晰的發(fā)出來，因為大多時候我們想很自然地按照單詞的拼寫方式去發(fā)音磺樱。其實單詞的拼寫纳猫、單詞的音標和單詞具體發(fā)出來的音很可能完全不一樣的三種狀態(tài)。正如listen這個單詞的音標里沒有“t”這個發(fā)音竹捉，better這個單詞的實際發(fā)音的“tt”需要發(fā)成靠近“d”的發(fā)音芜辕。其他的常見發(fā)音技能包括連讀、略讀块差、濁化侵续、語調、重音等等憨闰。如果沒有特別的去學過這些技能状蜗，自然地在實際發(fā)音的時候會聽起來不自然。
發(fā)音的心態(tài)
二語習得者練好跟母語者一樣的口音是非常困難鹉动，隨著年紀的增大也會產生一定的阻礙轧坎。你可以認為發(fā)音是非常重要的，但是不要只專注在發(fā)音層面泽示，更多的可以專注于溝通的內容層面缸血。英語的聽說讀寫的四方面的技能都需要大量的時間練習蜜氨。如果你需要提升自己的發(fā)音那就最好選擇一套合適自己方法和資料去練習，你也可以參考網上很多如何提升自己口音的各種帖子捎泻，總之心態(tài)放平飒炎，多加練習和模仿以及反饋，你的口音會越來越好笆豁！
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