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從學(xué)員給我的反饋中扎附，我看到這樣的一個(gè)問題：“老師，你知道么结耀，我去年報(bào)課程估計(jì)一共花了五千多元錢了留夜，大約有二十多個(gè)訓(xùn)練營，可是我一個(gè)都沒有認(rèn)真上完啊图甜！我這個(gè)毛病得改啊碍粥，這種喜新厭舊實(shí)在是太不好了『谝悖”
你有沒有這個(gè)情況嚼摩？有沒有這個(gè)困擾？
其實(shí)矿瘦，這并不賴某一個(gè)人枕面，這就是趨勢，每個(gè)人的時(shí)間都不夠用了匪凡，所以你總是去考慮如何在短時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)，而這個(gè)思考內(nèi)容的本質(zhì)叫：稀缺的窮人思維掘猿。報(bào)名卻不上課的事情病游，2017年只會持續(xù)加劇，不可能有任何改觀稠通。
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另外一個(gè)學(xué)員提出了全新的問題：“其實(shí)通過不同的課程進(jìn)入不同的社群衬衬，我可以潛伏在里面偷學(xué)，有的時(shí)候可以認(rèn)識那些大神改橘！那我上不上課有什么關(guān)系呢滋尉？我報(bào)名就是買個(gè)入場券，我去了潛水就行了飞主，靜待機(jī)會狮惜「吲担”
也就是說，他并不認(rèn)為報(bào)名不上課是什么大不了的事情碾篡，反而這是一個(gè)機(jī)會虱而，可以幫助自己擁有更多聯(lián)結(jié)的可能性。嗯开泽，這是個(gè)很好的信念：任何經(jīng)歷都是自己的財(cái)富牡拇。只不過這個(gè)信念用的地方不對而已。
在各個(gè)社群里跳來跳去的人穆律，不見得有幾個(gè)真正露頭出來的惠呼。2014年我認(rèn)識的小T就是這樣的，在每個(gè)社群峦耘、組織里都是管理員剔蹋，知道如何變花樣地發(fā)通知、登記用戶信息贡歧、搞搞群內(nèi)氛圍滩租，仿佛他跟誰都很好。但是已經(jīng)2017年了利朵，社群層出不窮律想，他努力地抓每一個(gè)老師，希望他們給自己一些機(jī)會绍弟，可是技即，除了慢慢陷入迷茫之外，并不知道他有什么巨大收獲樟遣。
他在兩個(gè)維度上沒有做到刻意訓(xùn)練而叼，一個(gè)是組織工作的深度上、另外一個(gè)是人際關(guān)系的深度上豹悬。只是發(fā)通知葵陵，確實(shí)不容易崛起，這點(diǎn)毋庸置疑瞻佛；而另外一點(diǎn)是關(guān)鍵脱篙，人際關(guān)系的深度上，自己總是跳來跳去伤柄，仿佛所有的資源都被自己占據(jù)绊困，可是這些資源并不心甘情愿地為你做些什么，甚至他們會詆毀你适刀。想依靠秤朗，并不能浮光掠影！
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我喜歡一個(gè)成語：水漲船高笔喉。嘗試著想象這樣的畫面取视，一艘船在海平面上飄著硝皂，隨著海水的不斷漲潮，船自身并沒有變化贫途，但是船的位置卻變高了吧彪！對于船來說，找到這樣一片水多么重要丢早。你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞竟然這么有畫面感姨裸、有智慧！
這叫做借勢怨酝！
前段時(shí)間在創(chuàng)大給創(chuàng)業(yè)伙伴講課傀缩，有個(gè)伙伴分享了一個(gè)自己的做法：他是賣手機(jī)殼的，普通手機(jī)殼賣9.9元农猬，就能賣到39赡艰、69、99元不等斤葱。為什么他就能做到呢慷垮？他舉了個(gè)自己的例子：在賣手機(jī)殼的過程中，他成為了陳偉霆（新浪微博說他在最有影響力的男明星中排第二名）的粉絲揍堕，然后他開始泡在陳偉霆的論壇里料身，了解到大家為什么那么喜歡陳偉霆。于是他開始研發(fā)定制產(chǎn)品衩茸，推出了陳偉霆主題款的手機(jī)殼芹血，一下子完成將近百萬級別的收入。他說楞慈，沒有陳偉霆幔烛，根本不可能有那么大的收益情況。所以囊蓝，他認(rèn)定饿悬，抱緊陳偉霆才是關(guān)鍵，這樣才有勢能聚霜、才有質(zhì)量的保障狡恬。
很多高手都有這樣的體驗(yàn)，比如說秋葉大叔俯萎，他在《我的網(wǎng)課創(chuàng)業(yè)方法》一書中就提到了自己的網(wǎng)課一直緊緊抱住網(wǎng)易云課堂傲宜；而大家非常喜歡的彭小六运杭，他的品牌中就有一個(gè)定位：簡書第一作者夫啊，緊緊地關(guān)聯(lián)著一個(gè)持續(xù)變好的平臺。道理很簡單辆憔，如果我們依靠某個(gè)平臺撇眯，這個(gè)平臺保持100%的成長增速报嵌，那自己至少也會增長80%吧，這是非常吸引人的熊榛。
坐地日行八萬里锚国。所謂借勢，就是不要把所有時(shí)間和精力都用在具體做事兒中玄坦，而是轉(zhuǎn)投在觀察血筑、思考、決策上煎楣，通過清晰分析判斷找到真正應(yīng)該把握的要點(diǎn)豺总，以提高勢能，來幫助自己更好成長择懂。借勢借勢喻喳，并不是強(qiáng)調(diào)需要自行建立勢能，重點(diǎn)應(yīng)該是要思考如何借用他人的勢能為自己帶來更多機(jī)會困曙。
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什么叫做勢能表伦？
這個(gè)詞來自于物理學(xué)的概念，勢能是儲存于一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的能量慷丽，可以釋放或者轉(zhuǎn)化成其他形式的能量蹦哼。常見的有重力勢能，即：高度越高盈魁，對于其他物體而言勢能越高翔怎。也就是如果把同樣的一個(gè)小球放到10厘米高，或者放到100米高杨耙，它的勢能是不同的赤套。
概念中還有個(gè)關(guān)鍵詞是：釋放或者轉(zhuǎn)化成其他能量。所以如果自己的勢能越強(qiáng)珊膜，越容易轉(zhuǎn)化成其他形式的能量容握，比如：你了解某個(gè)行業(yè)發(fā)展的前沿趨勢，你比所有人都要早2個(gè)月知道车柠，這就是一個(gè)勢能剔氏，如果轉(zhuǎn)化的話可以去創(chuàng)業(yè)，那自己就比別人早賺2個(gè)月的錢竹祷，而這才是紅利產(chǎn)生的根本谈跛。
自己提升勢能的方式只有一個(gè)：積累。通過兩個(gè)要素的組合來形成勢能差塑陵，分別是時(shí)間和行動(dòng)感憾。通過下面的公式，你會發(fā)現(xiàn)不同人的積累是不同的令花，勢能也完全不同：
積累 = 無差別的時(shí)間 X 有差別的行為
對于每個(gè)人來說阻桅，時(shí)間基本上都是相同的凉倚，只是看你自己愿意投入多少，而行動(dòng)卻不見得相同嫂沉，人和人的差距從認(rèn)知的角度上已經(jīng)拉開了稽寒，落實(shí)到行動(dòng)上那就天壤之別了。來看看不同的對比：
- 有的人不思考趟章，就靠自己的試錯(cuò)杏糙，來執(zhí)行任務(wù)，走到哪里是哪里蚓土。有的人會在開始前想清楚Why搔啊、What、How的問題北戏，然后再推進(jìn)任務(wù)负芋。
- 有的人覺得自己學(xué)的內(nèi)容夠了，并不屑于持續(xù)學(xué)習(xí)嗜愈。有的人總是發(fā)現(xiàn)自己還有很多不了解的地方旧蛾，然后保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
- 有的人認(rèn)為很多事情“不就是XX樣么”蠕嫁，知其然就滿足锨天。有的人不僅僅要知其所以然，還要總結(jié)規(guī)律剃毒、舉一反三病袄、關(guān)聯(lián)生活。
- 有的人期待立刻獲得反饋赘阀，否則自己的成長就必須放棄益缠。有的人會忍耐一段時(shí)間內(nèi)的毫無反饋，并讓自己厚積薄發(fā)基公。
- 有的人做事情考慮的是做完就好幅慌。有的人考慮的是如何做到極高品質(zhì)。
- 有的人認(rèn)為自己能夠幫著身邊兩三個(gè)人就夠了轰豆。有的人期待著如何讓全世界因?yàn)樽约憾l(fā)生改變胰伍。
- 有的人混跡在各個(gè)社群，每個(gè)老師都勾搭一下酸休。有的人在三五年之內(nèi)堅(jiān)定地跟著一個(gè)快速成長的老師骂租。
- 有的人覺得既然獲得了成就可以躺著數(shù)錢為什么還要跪著賺錢呢？有的人卻在進(jìn)行壯士斷腕斑司、內(nèi)部PK渗饮、快速迭代，跪著還照樣努力。
- 有的人做事情靠自己抽米，死命地拼。有的人知道終極財(cái)富是人脈糙置，巧妙地利用杠桿云茸。
- 有的人認(rèn)為勢能是靠自己積累的。有的人考慮如何借用他人已有勢能來讓自己快速獲得勢能谤饭。
你看标捺，這就是認(rèn)知不同帶來的巨大差別，并且這些差別是乘積式地出現(xiàn)揉抵，也就是如果你每個(gè)都得1分亡容，和每個(gè)都得2分，對于9個(gè)認(rèn)知差別而言冤今，最終的結(jié)果就是1分和512分闺兢，差距就明顯地拉開了。如果你和他人有幾百倍的差距戏罢，你會怎么想屋谭？
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最后，關(guān)于勢能龟糕，我想總結(jié)我的認(rèn)知和觀點(diǎn)：
首先桐磁，你必須要讓自己慢下來。允許慢讲岁，思考才能發(fā)揮作用我擂，對于知識的需求才會產(chǎn)生，知識學(xué)習(xí)的質(zhì)量才能提升（很多人只考慮效率缓艳、竟然不考慮效果校摩，難道不知道效果才是最重要的么？效率是為效果服務(wù)的）阶淘。慢慢來秧耗，能抓到點(diǎn)子上，才是快舶治。
其次分井，你必須和偉大對接在一起。你必須要和快速成長的人霉猛、組織在一起尺锚，它的成長速率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你，這樣才能借勢水漲船高惜浅、才能坐地日行八萬里跟不如你的人在一起瘫辩，你確實(shí)可以獲得到因?yàn)樽员岸玫降尿湴粒谴鷥r(jià)是更長遠(yuǎn)的發(fā)展！勢能很重要伐厌，自己去積累遠(yuǎn)不如去借勢承绸。
第三，你要讓自己在一段時(shí)間內(nèi)專注挣轨。勢能不能散開军熏，精準(zhǔn)打擊才有力量。在一段時(shí)間內(nèi)卷扮，你要跟住一個(gè)老師荡澎、一個(gè)組織、一個(gè)理念晤锹，越是年輕越要這樣摩幔，最要考慮的事情是如何跟住它，而不是懷疑鞭铆。同時(shí)或衡，不要像機(jī)會跳蚤一樣，看著機(jī)會就跳來跳去车遂，因?yàn)槟憧吹臋C(jī)會并不見得準(zhǔn)薇宠。所以，挑一個(gè)值得跟的老師跟下去艰额，挑選的方式就是看他的成長性澄港。（未來寫一篇如何挑選成長性強(qiáng)的老師的文章給你看）
第四，不要透明不要透明柄沮！我認(rèn)為我的成長很快回梧，因?yàn)槲铱偸敲鎸栴}解決問題，如果你選擇跟我一起成長祖搓，我很榮幸狱意，但是請你不要透明，千萬不要透明拯欧。想成長详囤，就不要默默無聞！很多人覺得別人留言好厲害镐作，所以我不敢說藏姐；很多人覺得群里好多人講什么我不懂啊，所以我不敢說该贾。在我的世界觀中羔杨，你越透明越無法獲得資源，越不能借勢杨蛋，你必須積極主動(dòng)地展現(xiàn)出自己兜材。
最后理澎，是一個(gè)問題：為了獲得的東西究竟要付出什么樣的代價(jià)？是全力以赴曙寡、付出所有可以付出的糠爬，還是試試看？
