001 不要過分強(qiáng)調(diào)自主性
現(xiàn)在有些家長可能有點(diǎn)過分強(qiáng)調(diào)孩子的自主性了怜森。
記得有一次在餐廳，看到有一個小朋友在亂跑谤牡，餐廳服務(wù)員怕小孩子被端上來的菜燙到副硅，跟父母說不能在餐廳里跑來跑去。但這個孩子的父母說：“這是孩子的天性翅萤，我們也沒辦法恐疲。”
過分強(qiáng)調(diào)自主性在這里就變成了放任自流断序。這樣很容易造成孩子以后做事情沒有規(guī)矩流纹，很難考慮他人的想法，很難適應(yīng)社會的規(guī)則违诗。
稻盛和夫先生說“以德為本的人格教育刻不容緩”漱凝。所以，我們要引導(dǎo)孩子思考：“作為人诸迟，我們應(yīng)該如何去生活茸炒？”
為什么這個問題如此重要呢戈稿？
因為一旦缺失做人最起碼的道德西傀，就很可能會變得貪得無厭，無窮無盡地去追求一些物質(zhì)的東西奈揍，最終給他人帶來傷害绅项，給社會帶來危險紊册，甚至給整個地球帶來災(zāi)難。
跟蝴蝶效應(yīng)一樣快耿，小孩子的一點(diǎn)點(diǎn)不良行為囊陡，長大后就很可能會變成很嚴(yán)重。
002 讓孩子學(xué)會知足
作為家長掀亥，我們還要更多地教給孩子精神上的東西撞反，而不是無限給予孩子物質(zhì)的滿足。
書中提到了這樣一句話搪花，“當(dāng)你想要的東西無法到手時遏片，就珍惜你手中已有的東西吧嘹害。”
教育孩子的時候也是這樣子吮便，不停地給他們買玩具笔呀，不停地去買新衣服，只能給他們帶來片刻的愉悅线衫，并不能帶來長久的滿足凿可。
知足，是一種長久的狀態(tài)授账。帶孩子出去玩兒枯跑，每天給孩子講故事，讓孩子感受到我們對他們的愛白热，這種行為更可能讓孩子感受到知足敛助。
讓孩子學(xué)會知足，就是交給孩子一種思維方式和生活方式屋确，一種受益終身的方法纳击。
