---(這是用獨特的角度去看體制內(nèi)的文章笨觅，寫出體制內(nèi)的生活及情感沖突铆农，對于想要離開體制內(nèi)的工作者有幫助)
電影《肖生克的救贖》，1927年因謀殺罪被判無期徒刑设捐，數(shù)次假釋都未獲成功的瑞德（Red）在得知“老布”因無法適應監(jiān)獄外無約束的生活梗夸，絕望自殺后层玲，告訴獄友：“這些圍墻很有趣，開始你恨它們反症，接著你適應了它們辛块，時間久了，你開始離不開它們铅碍，那就是被體制化了”润绵。
那么體制內(nèi)你是不是這樣的
7:30在擁擠的地鐵上，臉上寫滿無奈的地鐵上班族圍繞在身邊胞谈，作為一名基層公務員尘盼，環(huán)顧四周，心里想烦绳，好擠呀卿捎，真痛苦。
9.30在莊嚴肅穆的辦公樓內(nèi)径密，西裝革履的同事端坐在各自的格子間內(nèi)午阵，辛苦的完成各種報表、請示享扔、報告底桂，心里想植袍，好無聊，真痛苦籽懦。
14.30于个，坐在咨詢臺后，一名50多歲的大媽喋喋不休在向你“求情”猫十，“對不起同志，我這份報件就錯了這么一點呆盖，你看我也不容易拖云，從老遠過來，能否通融通融”应又。你回答“”不行”宙项，“你這同志怎么這樣，我就少了這么一點株扛，你怎么就不行尤筐，你欺負我呀，我要告你”洞就。大媽叫罵道盆繁，心里想，好倒霉旬蟋，真可怕油昂。
20.30，坐在富麗堂皇的酒店包廂內(nèi)倾贰，觥籌交錯冕碟、醉眼朦朧間，看到的是處長及身邊都不認識的所謂“朋友”匆浙，心里想安寺，三陪呀，真憋屈首尼。
23.30挑庶，坐在小區(qū)樓下花園干嘔，身邊只有夜風和孤獨软能，在臭氣熏天的嘔吐物中間挠羔，心里想，我為啥埋嵌，真心累破加。
次日6.30，在溫暖的床上雹嗦，渾身酸痛范舀，腦袋炸裂合是，舉起媳婦準備在床頭的一杯熱水，體會熱水溫暖空空如也的胃锭环，心里想聪全，還上班，真討厭辅辩！
月底难礼，當工資賬單到手，扣除各項福利費玫锋，稅后6000+蛾茉，心里想，這么少撩鹿，湊合過吧谦炬。
體制內(nèi)的你也是不是這樣的
當因為孩子教育，你找領導報告有困難节沦，領導抄起電話給教育局某某局長打了一個電話键思，孩子就能上本區(qū)最好的學校。心里想甫贯，有組織吼鳞、真好。
當父母生病叫搁，你拿出電話本赖条，翻出在某某飯局認識的某某主治醫(yī)生，播出電話常熙，父母到醫(yī)院不用排隊纬乍，直接看病。心里想裸卫、有組織仿贬、真好。
當下屬單位辦事墓贿，提了一大堆土特產(chǎn)到你家里茧泪，你笑納后，心里想聋袋、有權利队伟、真好。
當媳婦評職稱幽勒，你托一位同事找到媳婦領導嗜侮，送好禮，媳婦職稱解決，心里想锈颗、有身份顷霹、真好。
看到總體經(jīng)濟情況不好击吱，社會下崗人員增多淋淀，工人失業(yè)、商人虧本覆醇，心里想朵纷、穩(wěn)定收入、真好永脓。
體制內(nèi)的你過的生活袍辞，歸結起來就是具有溫暖、安穩(wěn)憨奸、體面革屠、不求人凿试，能辦事 排宰。同時賺的不多、約束那婉、工作單調(diào)板甘，關系為重。
有些人樂在體制內(nèi)生活详炬，雖然沒有大風光盐类，也有大安穩(wěn)；而對于另一些人呛谜，感覺好像鳥人進了牢籠在跳，總覺得哪里不對。
體制內(nèi)群體真正指什么呢
他們特指公務員隐岛、國企編制內(nèi)員工或國家管理階層家屬等代表國家權力或依靠國有資產(chǎn)獲得收益的群體猫妙。不止，我覺得不止這些聚凹，我認為體制還涵蓋領固定工資的工廠管理者割坠，公司科研人員、公司辦公人員等等妒牙。
真實內(nèi)心的你是不是這樣的
希望背上背包彼哼，帶上相機，暢游藍色歡樂之波的吉曲河（拉薩河）湘今，佇立在這條蔚藍色的吉祥河畔的拉薩古城敢朱。城中布達拉宮高聳云天，古老與現(xiàn)代，傳統(tǒng)與創(chuàng)新在此凝聚和交融蔫饰。
希望帶上孩子，閑庭信步于奧蘭多迪士尼樂園中央大街次兆，優(yōu)雅的老式馬車稿茉、古色古香的店鋪相伴；探索孩子的娛樂天堂小世界芥炭；經(jīng)歷“明天的世界”里漓库，“月球”奇妙風景；重游拓荒之地和自由廣場园蝠。漫步在米老渺蒿、唐老鴨、白雪公主和七個小矮人等卡通人物之間彪薛。
是的茂装，我們渴望，我們渴望身心自由善延、財務自由少态，渴望能夠自由的選擇自己的生活。如果把自由暢游全世界作為一種美好生活易遣，那在體制內(nèi)彼妻，你無法擁有自由身、無法騰出自由時間训挡、無法省出足夠金錢澳骤，就如同鳥兒被關進籠子無法自由翱翔。
然而也總有那么些鳥兒會沖破鳥籠澜薄，過上遨游天際的自由生活为肮。
電影《肖申克救贖》中安迪就如同一只羽毛鮮亮的鳥兒被錯誤的關入一個籠子，但是這只鳥兒羽毛過于鮮亮肤京，籠子是永遠也關不住它颊艳。對于安迪來說茅特，肖申克監(jiān)獄注定只能是他生命中的驛站，只有自己才是生活的主人棋枕。
25歲的唐山女孩陳曦出生時因為窒息造成腦癱白修，語言和運動功能受到損害。由于殘疾重斑，她從未進入過學校兵睛，但卻憑借堅強毅力自學成才，敲開了文學的大門窥浪。創(chuàng)作了多部小說祖很。陳曦說自己相信“自由在高處”，相信“雖然身陷囹圄漾脂，但是囹圄之上有藍天”假颇。
實現(xiàn)夢想的能力是不是這樣
《肖申克救贖中》 安迪精通財務制度方面的知識，通過幫獄警處理稅務及孩子申請助學金骨稿、逐步獲得監(jiān)獄長沃登信任笨鸡，成為其洗黑錢的重要工具，使他擺脫了獄中繁重的體力勞動和其它變態(tài)囚犯的騷擾坦冠。與此同時形耗，安迪每天都在用那把小鶴嘴鋤挖洞，然后用海報將洞口遮住蓝牲。20年后洞終于挖成趟脂，安迪逃獄后泰讽，靠知識與社會漏洞領走了監(jiān)獄長存的黑錢例衍，并告發(fā)了監(jiān)獄長貪污受賄的真相，自由生活在墨西哥陽光明媚的海濱已卸。
安迪佛玄，這位錯誤入獄的銀行家，能夠在20年后成功越獄累澡，過上自己理想生活梦抢，靠的他的各方面的能力，第一種能力：相信希望的能力愧哟，希望是一件好東西奥吩，也許是最好的東西，美好的東西是永遠不會消亡的蕊梧，安迪足夠相信霞赫。第二種能力：策劃長期目標并執(zhí)行的能力，作為一座守衛(wèi)森嚴的監(jiān)獄肥矢，安迪用一個小鶴嘴錐實施了20年的挖空墻壁計劃端衰，成功實現(xiàn)出逃。第三種能力：財務知識能力，該能力保護安迪免于體罰及變態(tài)獄友的騷擾旅东，最后成功獲取監(jiān)獄長的黑錢灭抑，過上自由生活。第四種能力：一絲不茍嚴謹?shù)哪芰Φ执缤捌薪榻B腾节，能夠發(fā)現(xiàn)墻壁挖空歸結于安迪興趣及一絲不茍的研究態(tài)度。
彭小六荤牍，原來是一名三線城市的IT公司項目經(jīng)理禀倔，通過自身不斷努力學習，實現(xiàn)從一名斜杠青年到自由職業(yè)者再到簡書第一作者参淫，仔細分析他的個人成長歷程救湖；在作為項目經(jīng)理階段就不斷學習，通過輸出倒逼輸入的方式掌握新知識涎才， 提高自己的寫作能力鞋既，量變引起質(zhì)變，直至成為簡書一哥耍铜。我們仔細拆分彭小六的成長過程邑闺，他靠著什么能力：第一種能力，相信的能力棕兼，他足夠相信他能通過自身寫作提高自己各方面能力陡舅。第二種能力，持之以恒的能力伴挚，彭小六能夠持續(xù)進行拆書靶衍、知識分享，經(jīng)常讀書茎芋、寫作至深夜颅眶。第三種能力，策劃能力田弥，知識付費時代涛酗，需要提高個人知名度，將流量轉化為財富偷厦，需要的是高超的品牌策劃商叹，靈活變現(xiàn)的能力。第四種能力只泼，溝通協(xié)調(diào)能力剖笙，作為一名網(wǎng)絡作家，需要在不同平臺塑造自己的品牌辜妓，需要強大的溝通及協(xié)調(diào)能力枯途。他也通過些能力實現(xiàn)了自己的財務自由忌怎。
我們通過上面的兩個例子可以歸結出，其實所有能力都有一個最底層的能力酪夷，就是個人的底層思維能力榴啸，思維能力包括理解力、分析力晚岭、綜合力等能力鸥印。它是整個智慧的核心，參與坦报、支配著一切智力活動库说。一個人聰明不聰明，有沒有智慧片择，主要就看他的思維能力強不強潜的。因此思維能力強的你想清楚了，你就能足夠相信字管、習得你想習得的知識啰挪、堅持你認為最重要的事情、過上你真正想要過的生活嘲叔。也只有這樣亡呵，體制內(nèi)的你才能實現(xiàn)真正的翻越高墻。
體制中的三種人是不是這樣
回到《肖申克救贖》硫戈，在身體層面锰什，監(jiān)獄內(nèi)都只有一種人，被關在牢房里失去人身自由的犯人丁逝。在思想及靈魂層面分成三種人：
一種以老布為代表的普通囚徒汁胆，在高墻內(nèi)生活，慢慢適應高墻內(nèi)生活果港，慢慢“愛上”高墻內(nèi)生活沦泌『迹“愛上”高墻內(nèi)生活的同時辛掠，自己的思想和靈魂也被高墻禁錮了，他們離不開高墻內(nèi)“溫暖”的環(huán)境释牺，如同魚兒離不開水萝衩，小狗離不開主人。當高墻拆掉没咙，身體恢復自由猩谊，思想和靈魂的高墻無法拆掉，老布在出獄后祭刚，面對外面的新世界牌捷，已經(jīng)習慣監(jiān)獄內(nèi)體制化了的他墙牌，處處無法適應，夜晚經(jīng)常在夢魘中驚醒暗甥，直至最后絕望自殺喜滨。自殺之前，在柜頂刻下“BROOKS WAS HERE”---老布到此一游撤防，對于老布來說虽风，外面的世界是陌生而恐懼的，一方面說明他的無助和脆弱寄月，另一方面說明他的思想和靈魂至始至終在監(jiān)獄里辜膝，從未出獄。
一種以瑞德為代表的囚徒漾肮，在高墻內(nèi)厂抖，慢慢適應，慢慢愛上克懊，慢慢離不開高墻验游，在出獄后，瑞德也彷徨過保檐、迷茫過耕蝉，但是在“外力”的幫助下，也就是安迪的幫助下夜只，克服思想和靈魂的高墻垒在，走出了囚徒的困境。
最后一種是以安迪為代表的少數(shù)囚徒扔亥，高聳的城墻雖然切斷了安迪與外界的多數(shù)聯(lián)系场躯，但是安迪從入獄開始就只是身體的自由被高墻限制，他的思想永遠是在自由飛翔旅挤。如同瑞德心里念叨的一些話“ 好長時間以來踢关，安迪不和任何人接觸，在大家報怨的同時粘茄，他在院子里很悠閑地散步签舞，就像在公園里一樣∑獍辏”儒搭。片中，安迪借獄警上廁所時機播放音樂芙贫，當莫扎特的音樂在監(jiān)獄上空響起搂鲫，監(jiān)獄里的人都停下來了，囚徒都被代表希望的音樂打動磺平，安迪同樣沉浸在音樂帶來的希望魂仍、憧憬中拐辽，如同安迪后來對獄友說“音樂在腦海里，在心里”擦酌。這也可以說是提醒自己不要忘了對監(jiān)獄外的生活的渴望薛训。所以安迪思想及靈魂永遠在高空中飛翔。
安迪是身在高墻內(nèi)仑氛，思想及靈魂自由乙埃，他和其余犯人所處的外界環(huán)境其實都是相同，但是他的思想和靈魂為什么又和其余的犯人不同锯岖，最根本就是他具備超強的思維能力介袜。這種思維能力跟他在獄中不斷學習、積累知識出吹、不斷寫有莫大關系遇伞。
在現(xiàn)實中，把體制類比于高墻捶牢，囚禁在其中也有三種人鸠珠。一種為“老布”，適應體制秋麸、愛上體制渐排、離不開體制。一種為“瑞德”灸蟆，適應體制驯耻、愛上體制、當有同伴拉一把還能跳離體制炒考。一種為“安迪”可缚，從來沒有真正適應體制，永遠只是想過自己自由翱翔的生活斋枢。
思維能力與寫作的關系是不是這樣
首先思維看上去很神秘帘靡，看不見，摸不著瓤帚，來無影描姚，去無蹤，但它卻是實實在在存在缘滥，并起著非常重要的作用.無論是兒童的學習生活轰胁，還是其長大成人后的工作活動，都離不開思維朝扼，培養(yǎng)思維的能力的方法有很多種。
寫作霎肯、解決問題擎颖、做研究榛斯、辦企業(yè)，只要用心思考都可以調(diào)高自己的思維能力搂捧。今天我們只聚焦一種驮俗，那就是“寫作”，當然也不是提寫作的方法允跑，因為如何寫作在網(wǎng)上有很多相關介紹王凑，今天重點只談寫作本身及寫作與思維能力的關系。
寫作又是什么
寫作是運用語言文字符號反映客觀事物聋丝、表達思想感情索烹、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。簡單來說弱睦，寫作是生活中與人溝通百姓、交流、分享信息的一種方式况木，就像我們平常說話一樣垒拢。寫作就是用筆來說話。是寫作者為實現(xiàn)寫作功能而運用思維操作技術和書面語言符號火惊，對表達內(nèi)容進行語境化展開的修辭性精神創(chuàng)造行為求类。
寫作與思維的關系又是什么
因為寫作是生活中與人溝通、交流屹耐、分享信息的一種方式仑嗅，需要運用思維操作技術。所以张症，寫作其實就是思維仓技，當把一件事情通過設想前提、設想過程俗他、設想處理脖捻、設想結果、設想意外兆衅，想得足夠清楚地沮，你就一定能把它寫得足夠清楚。
如同建設一棟房子這件事羡亩，如果要把建設過程寫得足夠清楚摩疑。
你需要先思考我要的是什么樣的房子，需要在多長時間內(nèi)完成（目標管理）畏铆，定下目標后需要思考要實現(xiàn)這個目標需要什么人來設計雷袋、施工（人員管理），設定什么時候開工辞居、計劃多長時間完工（進度管理）楷怒，考慮使用什么機械設備蛋勺，多少臺機械設備（機械管理），估算需要多少造價鸠删，資金準備程度如何（造價管理）抱完，思考采用什么施工方法、施工工藝（方法管理）刃泡，注意控制噪音巧娱、控制污水、灰塵（環(huán)境管理）烘贴。查找危險禁添，排查風險點，提出預防措施（風險管理）庙楚，當你把造房子的整個流程思考清楚并完整寫下來上荡，你的思維能力必然有極大提高。
寫一份報告，如果要寫得足夠清楚
你需要考慮我面對的匯報對象是誰，他最想看的是什么牛哺，造成這個結果的背景資料我是否掌握甘磨，對方會問什么問題，這些問題我該怎么回答，這些答案我該查什么資料，怎么把匯報寫清楚，選什么時機遞交匯報永罚。當你能把這些一項項思考清楚并完整寫下來，你的思維能力必然有極大提高卧秘。
所以寫作就是一個最好的鍛煉自己思維能力并檢驗自己思維能力的手段呢袱。如此重要的手段，作為體制內(nèi)的你一定得好好掌握并加以練習翅敌。體制的高墻永遠只能禁錮身體羞福，永遠禁錮不了科學嚴謹?shù)乃季S和自由飛翔的靈魂。
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