周日晚上我被同事剛上幼兒園大班的小女孩喊了“哥哥”，雖然她媽媽一直糾正叫“叔叔”庐杨，她卻始終不肯改口。我已經(jīng)連續(xù)三次被她評(píng)為“最帥的哥哥”了夹供，她送我小鴨的香皂灵份，邀我一同唱歌，下電梯時(shí)還抱我的大腿哮洽。跟我年紀(jì)一般大的同事問(wèn)她填渠，你喊我什么呀，她說(shuō)叔叔，然后同事將手指向我問(wèn)她喊我什么氛什，她毫不猶豫地說(shuō)哥哥莺葫，然后同事就因我的輩份被叫小了而笑話我。
其實(shí)在我看來(lái)枪眉，她叫我哥哥只是想表達(dá)一種親昵徙融，在她的眼中，稱呼不是按我們平常的輩份排序瑰谜，而是按親近程度排，即爸爸媽媽>哥哥树绩，哥哥>叔叔萨脑。
之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的事，我覺(jué)得是因?yàn)槌扇伺c孩子來(lái)自兩個(gè)不同的星球饺饭，既然是兩個(gè)不同星球的物種渤早，就肯定既有共同的地方，又有差異之處瘫俊。以前有本暢銷書(shū)叫《男人來(lái)自火星鹊杖，女人來(lái)自金星》，還應(yīng)該有本書(shū)叫《成人來(lái)自土星扛芽，孩子來(lái)自水星》骂蓖。
如果你在馬路上走著，突然旁邊的一條小狗朝你汪汪地叫川尖，你的反應(yīng)會(huì)是什么呢登下，可能是害怕的避開(kāi)，可能是視而不見(jiàn)叮喳，但最不可能采取下面的方式被芳。
這是我在騎車下班途中看見(jiàn)的，有條小狗朝一個(gè)小女孩“汪汪”地叫馍悟，小女孩立馬用“汪汪”來(lái)回答畔濒，也許是她覺(jué)得這樣好玩，也許是在夸小狗長(zhǎng)得可愛(ài)锣咒。試想侵状，如果我們把自己想像成是一個(gè)只有不到十歲的年紀(jì)，會(huì)做出什么來(lái)呢毅整。
這兩種態(tài)度其實(shí)無(wú)所謂對(duì)與錯(cuò)壹将，只不過(guò)前者偏理性，后者頗具童趣毛嫉。孩子之所以有趣诽俯，就在于他們說(shuō)話時(shí)很隨意，不像大人那樣有所保留。其實(shí)孩子的表現(xiàn)才是天性的體現(xiàn)暴区，因?yàn)槌扇说男袨槭呛筇炫囵B(yǎng)的闯团，但孩提時(shí)代保留這種童趣也不失一件好事。正因此仙粱，所以我們成人才覺(jué)得有趣房交。少年老成，有時(shí)我覺(jué)得是一個(gè)貶義詞伐割。
所以作為成人候味，我們需要做的恐怕應(yīng)該是好好的理解孩子。
原本兩種星球的人各過(guò)各的隔心，但不巧的是孩子生活的水星爆炸解體了白群，不得不到成人的土星來(lái)生活。但不久孩子就發(fā)現(xiàn)這里的一切都是那么的不容易適應(yīng)硬霍，沒(méi)有與身材相匹配的東西帜慢，桌、椅唯卖、沙發(fā)粱玲、衣櫥和餐具，身邊的一切一切都比自己的身軀不出要大出多少倍拜轨。
成人沒(méi)有肚量讓他們的星球變得更適應(yīng)孩子生活抽减，而是千方百計(jì)地讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)。他們不愿花時(shí)間去了解孩子的想法橄碾，還不愿去了解為什么孩子更愿呆在水星胯甩。
更要命的是兩個(gè)物種生活在一起，遲早會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”堪嫂，而一旦發(fā)生偎箫，成人則立馬具有壓倒性的優(yōu)勢(shì)〗源可能我們認(rèn)為靠“打”的方式會(huì)更能讓孩子記住怎樣做才是對(duì)的淹办，但我覺(jué)得這樣反而更有可能增加孩子的逆反、叛逆心理恶复。
作為人類怜森，我們也是通過(guò)一戰(zhàn)、二戰(zhàn)才真正體會(huì)到和平的重要谤牡，曉得靠武力是無(wú)法從根本上解決問(wèn)題的副硅。同樣，父母對(duì)待孩子就應(yīng)該使用武力嗎翅萤？小時(shí)候你做錯(cuò)一道題恐疲，你是希望父母給你耐心地解講呢，還是皮瘤撲棱地湊你一頓呢。
說(shuō)到叛逆培己，孩子無(wú)非是想按自己的想法去做事碳蛋，而成人卻偏偏不同意，而且還認(rèn)為他們這樣做不對(duì)省咨。孩子更喜歡自己去探索如何做事情肃弟，但成人卻偏偏要直接告訴他們，并且還認(rèn)為這是為孩子好零蓉，殊不知恰好適得其反笤受，這樣的后果是成人反而生氣了。
我們都知道文化之間只有互相取精去粕才能使生命力更長(zhǎng)久敌蜂。土星與水星上的物種也是這樣箩兽，惟如此才能探索出一條和平發(fā)展的道路。
需要補(bǔ)充的是紊册，前一振子從《威鋒網(wǎng)》看了個(gè)貼子，發(fā)現(xiàn)國(guó)外的華裔對(duì)孩子的教育做的真是很到位快耿，很有借鑒意義囊陡。在我們用蘋果產(chǎn)品不是炫耀就是當(dāng)游戲機(jī)使用的時(shí)候，他們卻知道用Ipad來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣掀亥。
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孩子的教育問(wèn)題說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單撞反，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜。簡(jiǎn)單的是最淺顯的道理就擺在那搪花，復(fù)雜的是遏片，看你執(zhí)行的程度。
孩子與成人之間的相處撮竿，跟人與人之間的相處是一樣一樣的吮便。成人需要學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度去看待事情幢踏，發(fā)現(xiàn)孩子的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的髓需，要懂得用孩子的做事方法去加以積極有效的引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單粗暴地橫加干涉房蝉。
（還未養(yǎng)兒僚匆，卻說(shuō)看法，說(shuō)的不對(duì)搭幻，還望見(jiàn)諒）
