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? ? ? 這次的作業(yè)提交添瓷，居然遲到了款票，提交作業(yè)之前其實(shí)是清楚的，但是自己一直在說服自己嗜价，手上要處理的事情很多腋妙，現(xiàn)在寫沒有狀態(tài)，直到臨近交作業(yè)了讯榕，還是這樣的思想骤素，這樣一直到提交作業(yè)的時(shí)間過了匙睹，大腦還是呈現(xiàn)這這個(gè)念頭，沒到狀態(tài)济竹，于是熬到了今天早上痕檬，才在鍵盤上敲下了這些文字，
? ? ? 其實(shí)不是寫作有多難送浊，也不是沒有內(nèi)容可寫梦谜，之前有過這種體驗(yàn)，一個(gè)人坐下來袭景，持續(xù)的寫一天唁桩，都能寫出很多內(nèi)容，還是大腦的一個(gè)節(jié)能逃避思考的機(jī)制起了作用耸棒，如果當(dāng)行動(dòng)力打破這種局面荒澡，寫作完全停不下來，只是寫作間隔了幾天与殃，再想提筆寫作单山，這種逃避的思考的思維慣性就不容易啟動(dòng)。
? ? ? ? 因此幅疼，持續(xù)的寫作米奸，多寫，有思維就要寫爽篷，有內(nèi)容就要記錄悴晰，這是一種狀態(tài)，一種態(tài)度狼忱。
? ? ? ? 應(yīng)該寫什么內(nèi)容膨疏？
? ? ? ? 我們只要活著，有思維钻弄，有意識(shí)佃却，就會(huì)投身到時(shí)間與空間的長河不停的奔跑，直至我們失去意識(shí)窘俺，失去思維饲帅，方會(huì)停止；這個(gè)時(shí)間很漫長瘤泪，也很短暫灶泵，這中間所際遇的一切人和事，都是我們記錄的內(nèi)容对途，當(dāng)我們通過思考把這些內(nèi)容進(jìn)行歸納赦邻，總結(jié)，提煉实檀，這就是知識(shí)與智慧惶洲，
? ? ? ? 或把前人書本的智慧按声，通過自己的踐行故事，表達(dá)出來恬吕，形成自己的思考签则，這就是學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 不能提煉的人和事铐料，通過語言文字塑造的場景渐裂，體現(xiàn)一種人生境界，表達(dá)一種人文情緒钠惩，如詩歌柒凉，散文，更能給人力量妻柒，滋養(yǎng)心田扛拨。
? ? ? ? 我們寫作的目的最重要的一點(diǎn)是要錘煉大腦的獨(dú)立思考能力，擺脫遇事就節(jié)能“停機(jī)”的狀態(tài)举塔；其次是為記錄工作與生活绑警，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成反思與自我批判的習(xí)慣央渣，達(dá)到學(xué)習(xí)成長的目的计盒；最后就是傳播思想，吸引人脈與鏈接芽丹，加強(qiáng)協(xié)作北启，
? ? ? ? 所以我們寫作的第一條原則是要真，真誠拔第，真事咕村，這種寫作與記錄才有意義，第二條原則是要真蚊俺，真事懈涛，真誠，第三條還是真誠泳猬，
? ? ? ? 金剛經(jīng)里講到“無相”的概念批钠，任何事物，只要能用語言文字描繪出來的得封，都是一種相埋心，可以理解為表象，或框架忙上，概念拷呆。所謂“無相”，就是不能有“相”這個(gè)概念，連我敲下來的這段文字也是“相”
? ? ? ? 寫作茬斧，學(xué)習(xí)箫柳，成長，包括思考啥供，踐行都是相；寫作是為了什么库糠？前面回答過伙狐，是為了學(xué)習(xí)，成長瞬欧，贷屎；學(xué)習(xí)成長思考，踐行又是為了什么艘虎？是為了掌握真相唉侄，少一點(diǎn)物質(zhì)世界與精神世界的矛盾，多掙一點(diǎn)錢野建，讓自己這輩子過得好一點(diǎn)属划；過得好一點(diǎn)又是為了什么？很多人直觀想到的是自己過的好一點(diǎn)候生，家人子女也會(huì)過得好一點(diǎn)同眯；家人子女過的好一點(diǎn)又是為了什么呢？為了孫子好一點(diǎn)唯鸭；孫子好一點(diǎn)有是為了什么呢须蜗？為了曾孫子好一點(diǎn)，…………然來寫作成長是為了未來好一點(diǎn)目溉，
? ? ? 上面這段話的意思是說明肮，寫作的時(shí)候不能只有概念，過于強(qiáng)化這些概念就很容易忘卻了寫作的目的缭付；寫作的概念是相柿估，對我們沒有用。寫作的目的蛉腌，對我們才有用官份；同理以此類推，讀書烙丛，踐行舅巷，鍛煉，健身河咽，都要時(shí)時(shí)刻刻想著其目的是為了什么钠右？這樣的寫作，踐行忘蟹，鍛煉飒房，健身才有意義搁凸，
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