前幾天看到一個(gè)視頻：視頻中的學(xué)生們跳著天真可愛的舞蹈矾睦，唯一前排的一個(gè)男孩手插褲兜晦款，呆呆地站著不動(dòng)，臉上的表情無不在對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感到不屑枚冗。
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看到評(píng)論說：“承受著這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)有的成熟缓溅。”我鼻子一會(huì)兒酸了赁温。
其實(shí)真的有太多孩子在本該任性自由的年紀(jì)坛怪，承受著不必要的負(fù)擔(dān)，這份“明理”股囊，讓他們壓抑著自己心里的情感袜匿。
疫情期間，有位美國(guó)媽媽親自下廚毁涉，女兒品嘗后露出了非吵涟铮苦楚的表情，卻仍是強(qiáng)行擠出笑容安慰媽媽說好吃贫堰。
有一次小外甥和我一同逛商場(chǎng)穆壕，看到一件圖畫有趣的衣服就沖了上去，我跟上前聽到小外甥問服務(wù)員的榜首句話是：“請(qǐng)問這個(gè)多少錢其屏？”
心理學(xué)上的“認(rèn)知失調(diào)”便是當(dāng)意愿和外在行為相對(duì)立時(shí)而滋生的慢性心理問題喇勋。比較孩子們的任性撒潑，也許他們的過于明理才是不容我們小覷的一個(gè)問題偎行。
01
過于明理的孩子
背面都有不明理的家長(zhǎng)
《中國(guó)青年報(bào)》曾進(jìn)行過一項(xiàng)查詢川背，數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，78.1%的受訪家長(zhǎng)表示蛤袒，自己就喜歡孩子明理的樣子熄云。換句話說，孩子過于明理的“巴結(jié)型人格”便是家長(zhǎng)一手形成的妙真。
01
爽了自己缴允，苦了孩子
如果爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前“吐苦水”，就會(huì)無意間把成人國(guó)際的壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上珍德。
許多爸爸媽媽下班回到家练般，不管是否當(dāng)著孩子的面，就把一天的埋怨和磨難向家人一吐為快锈候。家長(zhǎng)隨便爽爽薄料，但孩子不會(huì)只是隨便聽聽。
輕易的看見了爸爸媽媽的累累傷痕泵琳，孩子便會(huì)收起自己年紀(jì)該有的純真摄职，不斷壓榨自己誊役，迫使自己快快長(zhǎng)大，以求保護(hù)爸爸媽媽谷市。
這種過早的家庭人物錯(cuò)位势木，也是當(dāng)今青少年抑郁癥的前期要素之一。
02
過度節(jié)省歌懒，只能換來自己的安心
曾經(jīng)流行一句話：“女性要對(duì)自己狠一點(diǎn)∷莺”有人說這句話很自私及皂，因?yàn)椴粫?huì)照顧自己的女性會(huì)讓下一代很累。
從小到大無論我想買什么且改，媽媽總是毫不猶豫地答應(yīng)验烧，但要給自己買東西時(shí)，她總是看了看價(jià)格又跛，拿起又放下碍拆。
回憶中，母親為了我不舍得吃不舍得穿慨蓝，每次帶我出去吃飯都只是點(diǎn)我一個(gè)人份的感混。她說：“媽媽不吃，你吃礼烈』÷”
許多家長(zhǎng)與我母親很像，自己一味節(jié)省此熬，想把最好的都留給孩子庭呜，但殊不知，爸爸媽媽日子中的過火節(jié)省會(huì)讓孩子對(duì)金錢非常敏感犀忱，然后長(zhǎng)大后在需要花錢的地方處處退讓募谎，讓自己非常疲乏。
心理學(xué)家華生說：“家長(zhǎng)的過火樸素阴汇，是孩子終身格局的限制数冬。”不敢奢望鲫寄，不敢追求吉执，童年爸爸媽媽的“舍己”讓我們變成了本分又明理的“乖”孩子。
03
?“為了你我怎樣都行”
“為了你地来，我再辛苦都沒事”
“因?yàn)槟愦撩担铱墒欠艞壛吮ж?fù)”
“今后一定要記取我的好呀”
這些話，相信我們都不生疏未斑。正是家長(zhǎng)這種自導(dǎo)自演的教育大戲咕宿，讓原本樸實(shí)無華的愛更像是一場(chǎng)道德劫持。
哲學(xué)家盧梭曾說：“故意感動(dòng)是最沒用的教育方式之一「В”
家長(zhǎng)站在成人的制高點(diǎn)夸大自己的付出缆镣，不只徒增孩子的心理壓力，還會(huì)影響孩子性格试浙，使其日益內(nèi)向董瞻、沉默。
有爸爸媽媽是本著讓孩子學(xué)會(huì)感恩的好意才說出這種話田巴，但其實(shí)這是一種束縛钠糊，孩子不為自己而活，而是一味的對(duì)爸爸媽媽委曲求全壹哺，才會(huì)形成知恩圖報(bào)的假象抄伍。
從小背上爸爸媽媽沉重的愛，孩子很難走出屬于自己的精彩人生管宵，他們穩(wěn)扎穩(wěn)打截珍，生怕自己的不明理會(huì)給別人添麻煩。
02
過于明理的孩子
我們應(yīng)該救回來
知乎上有一條追問：“明理的人快樂么箩朴？”4000條答復(fù)里岗喉，沒有人答復(fù)快樂。
過于明理的孩子往往缺少足夠的自負(fù)和自信炸庞，他們的手腳像被枷鎖束縛著沈堡，從不為自己舉動(dòng)。我們要趕快補(bǔ)救燕雁，別讓他們終身都活的很累诞丽。
1表達(dá)感謝，給予尊重
疫情期間拐格，媒體整天敲鑼打鼓的曝出了太多為家勞累的萌娃僧免，從6歲哥哥宅家?guī)Ю隙?2歲女孩親自下廚做一日三餐。
我們不知道他們光鮮亮麗的背面是否有不為人知的苦衷捏浊，但無論什么時(shí)候懂衩，壓抑個(gè)人主意而單純的為別人付出，是孩子過于明理的一大明顯表現(xiàn)金踪。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)表達(dá)感謝之情浊洞。
在孩子給予幫助之后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行反應(yīng)胡岔，哪怕是一句簡(jiǎn)略的謝謝法希，都能夠潛移默化的讓孩子知道，為別人服務(wù)并不是理所當(dāng)然的靶瘸。
強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)應(yīng)該放低身段苫亦，然后更加努力的讓他們感受到一種被尊重的滿足感毛肋。“看到”孩子的付出并做出對(duì)等的回應(yīng)屋剑，才不會(huì)讓孩子的明理?yè)诫s著濃重的奴性润匙。
2
?不要回絕孩子的共享
下面這條建議與我們的知識(shí)有一點(diǎn)違反，但是非常重要唉匾。
過于明理的孩子在發(fā)現(xiàn)某種好物時(shí)孕讳，無論吃的喝的用的，總是喜歡與我們共享巍膘。這時(shí)卫病，請(qǐng)您盡量不要回絕，請(qǐng)接過來典徘，并認(rèn)可他。
我們關(guān)于孩子的共享總是喜歡選擇不接受益咬，但孩子的國(guó)際里逮诲，我們和他們是平等的，而家長(zhǎng)慣有的思維“這是專門給你的幽告，我不要”會(huì)讓孩子認(rèn)為日子里的天平到處是偏向自己的梅鹦，然后心里的使命感和失望感將自己封閉，逐步變得畏手畏腳冗锁。
和孩子一同共享人生的悲歡離合才會(huì)讓他們輕松的生長(zhǎng)齐唆，不會(huì)被我們的多余的愛所束縛。
不要小瞧孩子遞過來的一顆糖冻河，里邊除了明理箍邮，還包含他們的莊嚴(yán)。
3
自我認(rèn)同感的提高
孩子不敢表達(dá)自己的實(shí)在主意和經(jīng)常性的謙卑都是”扭曲性成熟“的表現(xiàn)叨叙。
家庭中關(guān)于“非大事”的決策锭弊，我們能夠讓孩子參與進(jìn)來。通過與他們耐性的交流擂错，讓他們直接的抒情自己心里的情感味滞，這種方法來減輕他們自我按捺的疲乏狀態(tài)的效果是馬到成功的。
哲學(xué)家馬斯洛曾說：“自我認(rèn)同的實(shí)現(xiàn)往往隨同一次次的正視自己的需要钮呀〗０埃”
多俯下身來問他們：
“你真的想把這個(gè)玩具給其他小朋友玩么？”
“你是真的不想買這件衣服么爽醋？”
“別人欺壓你蚁署，你是真的沒有在氣憤么？”
窺探靈魂的發(fā)問能夠發(fā)掘他們心里深處的實(shí)在主意蚂四，然后提高對(duì)自己的正面評(píng)價(jià)形用，逐步讓他們的“明理”變成“懂自己的事就轧。”
4
掏錢買玩具吧
2019年田度，樂高獲評(píng)IiMedia Ranking發(fā)布的《兒童玩具新消費(fèi)品牌榜》榜單中的榜首名妒御。而原因只要一個(gè)，便是其關(guān)于創(chuàng)造力的開發(fā)水平是其他玩具無法比擬的镇饺。
多買一些相似的積木拼插玩具乎莉，能夠大大激起孩子的創(chuàng)造力。但我們的實(shí)在目的奸笤，是因?yàn)樵谒麄儎?chuàng)造力水平繼續(xù)頂峰時(shí)惋啃，大腦會(huì)排泄一種激素，讓他們回歸童年的淳樸监右，行為和言語都會(huì)變得“天真化”边灭。
這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“創(chuàng)造力退化”，是完全正向沒有損害的健盒。不只要助于他們?cè)谌兆又杏懈喔挥袠?gòu)思的主意绒瘦，還會(huì)使他們關(guān)于自己的行為和意愿之間的關(guān)系，有著更完美的駕御扣癣，而不再是簡(jiǎn)略的委屈自己惰帽。
其實(shí)，我也曾是畸形教育的受害者父虑，是那個(gè)過于明理的孩子该酗，我深知壓抑自己的那種苦楚，所以絕不會(huì)讓其再次發(fā)生在我的下一代身上士嚎。
期望我們都能在面臨孩子時(shí)多一些仔細(xì)和忍受呜魄，多一些仔細(xì)和理解。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并打開他們心里要關(guān)的那扇門莱衩，才算是不孤負(fù)孩子對(duì)我們的信賴耕赘。
