愛的最開始大概是你認(rèn)為自己是個英雄所袁，奈何最終屈服于現(xiàn)實。
元宵夜凶掰，我和淅子在廣場散步的時候遇見了J先生燥爷。當(dāng)時和淅子說著走著，她突然停了下來懦窘，順著她的目光前翎，隔著斑駁的燈影與熙攘的人群，看見了J先生攬著一個女生從對面走來畅涂。
淅子愣了片刻港华，挽著我的手用力轉(zhuǎn)了個身，然后頭扭向內(nèi)側(cè)還未開放的噴泉池午衰，背著人群呆立著不知道想些什么立宜。
我看著燈火闌珊的周遭，嘈雜的人群臊岸，扭頭看著J先生擦身而過的背影橙数，想起了那遙遠(yuǎn)的光影里他們的故事。
淅子從小是個別人眼中乖乖的孩子帅戒，內(nèi)向文靜灯帮，不愛說話。給她個墻角逻住，她能安靜待一整天钟哥，但是她的心里卻苦情地默默上演了幾出戲。那時候她還很天真憂郁瞎访，一切都是弱弱的腻贰，只是眼神里的光比別的孩子亮些，大概總愛背著人哭泣哀傷的緣故吧装诡，可以說是有點顧影自憐的意味了银受。
08年的夏天践盼，淅子帶著滄桑憂郁的文青情懷步入初中鸦采，這時傲嬌的J先生出現(xiàn)了宾巍，當(dāng)時的他白里透紅的肌膚，呼朋號友的行為足以看出是個健康活潑的男孩渔伯。淅子的一切都很安靜和普通顶霞，無聊得似乎在演一部溫吞的默劇，唯一能明顯突出點的就是學(xué)習(xí)成績了锣吼。據(jù)說J先生注意到淅子是由于淅子回答問題的聲音低柔选浑，軟綿綿的讓人想要去保護，于是他想方設(shè)法吸引和招惹淅子玄叠，可淅子活在一個人的世界古徒，不為所動。
后來J先生和老師說想拔高成績調(diào)去前排和淅子同桌读恃。他當(dāng)然如愿以償換到了淅子身邊隧膘，但目標(biāo)還沒進行幾天他就被轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)時他撕下一頁紙寺惫，寫下自己的電話然后被領(lǐng)走了疹吃，走前一直無奈地和她說記得聯(lián)系。
當(dāng)初淅子不只是因為經(jīng)濟窘迫沒有手機西雀，更是因為她覺得兩人只是同學(xué)而已萨驶，連以前的同學(xué)她都記不太清了，各過各的沒有什么好說的艇肴，不用聯(lián)系腔呜。
匆匆四年過去，高三前暑假的校園再悼，陽光透過濃密的樟葉育谬，夏蟬鳴鳴不知疲倦。在陽光燦爛的綠意里帮哈，仍舊內(nèi)向安靜的淅子坐在無人上課的文科教室做數(shù)學(xué)練習(xí)膛檀，這段時間她再次經(jīng)歷了一些人生變故，理科轉(zhuǎn)文科娘侍，需要抓緊跟上文科步伐咖刃。
這時成熟些的J先生從教學(xué)樓一頭的理科實驗班逛到另一頭的文科區(qū)，由于假期的校園太過清凈憾筏，很容易就注意到窗邊的人嚎杨，也可能由于淅子沒有變化J先生認(rèn)出了她。
淅子在聽到門外有聲響時氧腰，心里已經(jīng)開始起了防備枫浙，抬頭呆呆地看著來人走進刨肃，就聽見J先生問：“嗨，你在寫作業(yè)嗎箩帚？”淅子仰著頭看著對方真友，仍舊呆滯著，但目光中帶了點困惑紧帕。
“不記得我了嗎盔然？我是JSH啊”J先生拉出前邊的椅子坐在淅子對面說道。
接著瞄了瞄淅子桌上的練習(xí)冊說“你在做數(shù)學(xué)笆鞘取愈案？現(xiàn)在感覺怎么樣？”
看到淅子在蹦出一個“嗯”字后鹅搪，身子卻往后仰站绪，抿著唇睜著亮亮的眼警惕著他，他逆著光看向窗外丽柿，偷偷吸口氣恢准，抑制住內(nèi)心的激動說：“你什么時候來的？假期都會在嗎航厚？有不會的可以去7班找我……”
……聽到這里淅子心里有點生氣顷歌，會不會關(guān)你什么事啊幔睬！
但禮貌為上淅子簡答幾句后眯漩，淅子約好的女生來了，淅子放下了心麻顶，笑拿著習(xí)題和筆朝女生的位置蹦去赦抖，要開始請教問題。J先生在背后草草說了幾句走了辅肾。再之后J先生和女生在同一老師那補課時要了淅子的QQ號……
（未完待續(xù)）
