暑期聽課有得1:教育信息化2.0帶來鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展的機遇

七月三日悔橄,接到聽課通知時,還以為自己的時間又錯亂了——這段時間期末復(fù)習(xí)忙侵歇,不時發(fā)生時間錯亂骂澄。開始學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn),這次學(xué)習(xí)特高大上—— 是在管理提升班學(xué)習(xí)惕虑,聽吳虹校長講《教育信息2.0帶來鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展的機遇》坟冲。

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剛上課時,吳校長說這節(jié)課會很枯燥溃蔫。其實不然健提,聽進去了,兩個小時不知不覺就過去了伟叛。接受到許多新的信息矩桂,開闊了眼界,蕩開了思維,感觸頗多侄榴。

推進教育信息化2.0的三個轉(zhuǎn)變
從專用到大資源
從應(yīng)用到素養(yǎng)
從融合到創(chuàng)新

學(xué)習(xí)中認(rèn)識到雹锣,我們目前還處在1.0 時代,上學(xué)期還被要求上傳一師一優(yōu)課癞蚕。 說實話蕊爵,這種傳課,費心費力桦山,結(jié)果真的是只有一次性作用攒射。

而如果到2.0時代,大家做課放網(wǎng)上共享恒水。每人用心備一節(jié)課会放,放到網(wǎng)上共享,自己就可以用上百節(jié)課的資源钉凌。

這種提法咧最,依照過去的感覺,那就是異想天開御雕、癡人說夢矢沿;可是自從參加了“互加計劃”,能夠這樣足不出戶就和全國的老師們一起參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)酸纲,也就感覺沒有什么不可能了捣鲸。只要我們都建立互聯(lián)網(wǎng)思維,用心去做闽坡,這些想法都不是夢栽惶。真不錯!我期待疾嗅!

世界上唯一不變的媒役,就是改變!

這些年宪迟,我們的生活在不斷發(fā)生改變酣衷。就我的語文課堂來說,九十年代剛走上講臺時次泽,我是一支粉筆一本書穿仪,講優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備兩塊小黑板;后來能有一張張幻燈片播放助學(xué)意荤,感覺好高級啊片;跨入二十世紀(jì)剛有電腦有網(wǎng)絡(luò)時,為講優(yōu)質(zhì)課玖像,我讓家人在機關(guān)辦公室打印出幾張仙人掌的彩色圖片紫谷,課堂展示時引起“嘖嘖”稱贊;再后來,我們教參書里配備了教學(xué)光盤笤昨、我們用U盤帶著我們準(zhǔn)備的課件講課……而現(xiàn)在祖驱,彩虹花晨讀課堂,遠(yuǎn)在千里之外瞒窒,而我們坐在教室捺僻,就和全國各地同齡孩子一起晨讀……

世界變化之快,真感覺不可思議崇裁。一句話匕坯,世界上唯一不變的,就是改變拔稳!

給自己的“思想”做次掃描

世界變化如此之快葛峻,我們的思想也要與時俱進。自從參加“互加”學(xué)習(xí)巴比,我們的思維也在不停地改變术奖。根據(jù)吳校長的提示,我也給自己的“思想”做次掃描匿辩。

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掃描結(jié)論:自己雖然年齡不占優(yōu)勢,但思想上還能不斷接受新思想榛丢、新事物铲球,能不停地打破已有的思維定式,改變自己的思維晰赞。目前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)稼病,確實是對自我的挑戰(zhàn),有難度掖鱼。但相信:在學(xué)習(xí)中學(xué)會資源整合然走,學(xué)會適時放手,經(jīng)過努力戏挡,會有意外收獲……

期待雙師課堂芍瑞!

這次學(xué)習(xí),最吸引我的褐墅,無疑是雙師課堂拆檬。如果我們學(xué)校能夠參加雙師課堂,那在這個課堂里妥凳,聽別的老師講課竟贯,我就可以不寫那一張張死板的教案。而是把目光轉(zhuǎn)向孩子們逝钥,記錄他們的學(xué)習(xí)屑那、互動,然后進行教學(xué)反思,寫簡書持际、做美篇沃琅、參加小打卡,在這個過程中不斷提高自己选酗。過去說的“寫十年教案阵难,不如寫一年反思∶⑻睿”要是經(jīng)過這樣一年呜叫,我們會有多大進步呢?

當(dāng)然殿衰,我也可以很用心地備上一節(jié)課朱庆,在這里講一講,講什么闷祥?快樂識字娱颊?經(jīng)典誦讀?或者帶孩子讀個美美的故事凯砍?

好期待箱硕!期待雙師課堂!

青椒悟衩,只有起點剧罩,沒有終點!
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學(xué)無止境座泳!只要有一顆渴望向上的心惠昔,青椒學(xué)習(xí),不會有句號……

如何讓自己的研究有成效?
1.? 堅持積累(素材)
2.? 數(shù)據(jù)對比(調(diào)查)? 小數(shù)據(jù)大變化
3.? 政策背景(搜索)
4.? 提煉概括(主線)

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搞教學(xué)研究挑势、寫案例寫論文……

靜靜镇防,靜靜,讓這些知識慢慢吸收潮饱,變成自己的內(nèi)容……

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